江苏省重点建设学科--南京审计学院企业管理学科

南京审计学院企业管理学科于2008年被遴选为江苏省重点建设学科，包括企业战略管理、企业技术创新管理、企业人力资源管理三个研究方向，三个方向带头人分别为何平教授、孙文祥博士和谢茂拾教授。学科带头人何平教授现任管理学院院长，是武汉大学西方经济学博士，

我国废物管理审计实施框架的探讨

本文借鉴最高审计机关国际组织(INTOSAI)环境审计工作组发布的《废物管理审计》,在分析我国废物管理现状的基础上,对我国审计机关开展废物管理审计实施框架提出一些意见和建议。

知识管理审计核心要素及特性研究

知识管理审计是实施知识管理的首要步骤和重要环节,贯穿于组织知识管理活动的始终。在分析知识管理审计内涵和方法的基础上,提出知识管理审计的四大核心要素:知识需求分析、知识库分析、知识流分析和知识地图,并总结了这些核心要素的特性,为组织实施知识管理战略以及知识管理实践提供借鉴和帮助。

南京市自主创新人才开发与管理策略

基于我国自主创新人才素质定位,分析了南京自主创新人才开发与管理的现状,提出自主创新人才开发与管理策略:优化自主创新环境,培养自主创新团队、建立自主创新的人才链条,挖掘自主创新人才潜能。

审计功能的管理学基础研究

审计的产生源于管理实践的需要,并随着管理实践的发展而发展,管理是审计的基础和出发点。因此,审计功能的拓展也是以管理实践的发展为基础,并且随着管理理论的发展而突破传统审计功能的范畴,产生了与传统经济责任事后监督有着本质区别的社会经济责任审计功能,管理理论的不断发展推动着审计理论的发展,产生建立在现代管理学基础之上的新的审计理论和审计方法,审计学科的建设应当顺应大管理需要大审计的发展趋势。

渔业管理审计实施框架研究

渔业管理审计是渔业治理的重要工具,开展渔业管理审计有利于实现渔业的可持续发展,论文借鉴最高审计机关国际组织(INTOSAI)环境审计工作组发布的《可持续渔业管理审计指南》,分析了开展渔业管理审计的必要性、明确了开展渔业管理审计的依据和审计步骤,并对我国审计机关开展渔业管理审计提出了若干建议。

企业知识管理成熟度模型比较:过程、等级和特性

随着成熟度模型在知识管理领域内的不断应用,知识管理成熟度模型已引起学界和业界的广泛关注。收集并整理了26种知识管理成熟度模型,在深入认知这些模型的基础上,从关键过程领域、成熟等级以及基本特性3个方面进行了综合比较,以揭示知识管理成熟度模型的基本构成和运行机理,为现代企业选择和实施知识管理成熟度模型提供一些借鉴和启示。

基于跨距评估与组织柔性视角的政府审计模式优化

针对政府审计部门化制度改造的实践,本文在罗伯特.西蒙斯(美)的"跨距评估"和安索夫的组织结构柔性化理论分析框架下,运用流程分析理论对政府审计作业模式的演进、优化问题进行了系统分析,所得研究观点主要有:基于目标利益的非一致性,政府审计监管的重点在于审计活动自身;根据"影响跨距"需求因素与"控制跨距"供给因素的平衡分析,审计业务权属分离虽然能增进审计效率,但要注意流程分化适度问题,否则会导致组织协调障碍;在审计业务流程之间构建合作机制、信息反馈机制有助降低组织协调成本,柔性工作组是增进审计效率、开展业务增值型审计的理想制度构件。

信息审计与知识审计的关系辨析

信息审计和知识审计是两种非常重要的管理工具,对于现代组织具有较大的意义和作用,二者既有区别也存在关联。从基本内涵、作用、具体审计方法等方面进行综合比较,同时也揭示二者之间的内在逻辑关联,通过深入剖析二者的内在运行机理,为现代组织选择和执行相关管理审计方法提供帮助和借鉴。

我国可持续能源审计的实施框架研究

随着传统能源在全球范围内日益减少,可持续能源在未来各国经济体的发展中都将扮演重要角色。可持续能源审计成为监督、提高可持续能源使用绩效的重要工具。文章结合最高审计机关国际组织(INTOSAI)环境审计工作组发布的《可持续能源审计指南》,探讨了可持续能源审计的审计主题、评价标准、审计程序等内容,根据我国可持续能源及其审计现状,从胜任能力、主题选择、质量控制、业务指导等方面提出了相关建议。

财务与工程关联性审计中的知识柔性效应研究

政府建设项目审计中的"问题信息"不但来自财务审计、工程审计的各自作业,而且还出自两类关联作业的信息交互作用,这无疑对审计人员的跨知识能力(知识柔性的典型特征)提出了较高的要求。本文结合财务、工程审计的关联作业情境,通过构建审计知识柔性效应模型,对项目审计中的跨知识能力的替代效应进行了系统研究。研究发现:审计人员的跨知识能力特征可以有效补充专业审计能力的不足;但跨知识能力无法完全替代专业审计能力,替代效应表现边际递减,故必须在项目审计中配备财务、工程专业审计人员;工程审计与财务审计信息量的相对比例决定着项目审计过程中的复合知识能力趋向。

基于CMM的供应链管理成熟度架构研究

在当前激烈的竞争环境中,市场竞争已经从企业之间的单一竞争转变为供应链之间的竞争,如何提升、优化与创新供应链一直是企业关注的焦点。供应链管理成熟度即是一种有效的评价方法和优化工具,不仅能够评价供应链管理绩效,而且还能识别未来绩效改进方向。在阐述能力成熟度模型思想及特性的基础上,结合供应链管理的特性,提出基于能力成熟度模型的供应链管理成熟度架构,以期能为我国企业的供应链管理提供借鉴和帮助。

管理者的心理偏差与行为成本——以国有企业管理体制改革为视角

企业的"异质"管理者基于不同的心理偏差倾向产生的非理性行为会损害企业价值,形成行为成本。行为成本的影响因素包括决策人员特征、管理团队和市场约束三个层面。要抑制行为成本对企业价值的负面影响,就应当从选择适当的决策人员、构建有效的决策程序和组织制衡形式以及培育理性市场环境三个方面着手。

人力资源管理专业本科应用型人才培养实践教学体系的构建与探索

本文在深入调查研究的基础上，根据不同院校的类型特点、功能定位、层次定位、学科水平、规模定位和特色定位，提出了人力资源管理本科应用型人才培养实践体系构建的设想；结合我院在人力资源管理专业建设中的探索和尝试，总结了一些经验和做法，希望对人力资源管理专业本科应用型人才培养和实践能力提高有所帮助。

互联网时代顾客终生价值管理的应用拓展

互联网技术改变了消费者和企业之间的力量对比,进行顾客终生价值管理比以往任何时候都显得重要和更具有可行性,但是在顾客终生价值管理的应用中还存在很多不尽如人意的地方。本文分析了在互联网时代背景下顾客终生价值管理应用中存在的主要问题;在此基础上提出将数据库模型和管理者的经验判断相结合以及从数据库价值最优的角度来拓展顾客终生价值管理的应用。

以顾客满意和柔性提升为导向的第三方物流企业服务精细化管理研究——基于对淘宝用户的调查

调查结果显示,淘宝用户对第三方物流的服务满意度是差的,除了下运单的方便性、准点到达率、送货的速度三项指标的满意度勉强过半之外,其他的均反映不够满意,其中对灵活性、处理投诉的能力和服务态度三块的满意度尤其差。与此同时,顾客和物流公司对服务质量体系构建存在不一致,相比较物流的时效性,顾客对物流公司处理投诉能力更为看重。在时效性方面,一向被物流公司看重的送货速度已经不再是顾客期待的重点,取而代之的是货物的准点到达率。说明物流公司未能准确识别顾客的需求变化,同时也说明近年来物流公司注重网络信息系统的建设和公司运营效率的提高,在此方面已经获得了长足的进步,使得顾客在下订单的方便性及送货速度方面的诉求已经不再是突出问题,取而代之的矛盾是物流公司的灵活性、应变能力和纠错能力,这呼唤着物流公司早日实现精细生产,在大规模物流递送服务提供的同时,对例外事件加强管理,提高公司内部管理的柔性。

公众参与项目管理的成本效益分析

公众参与的成本效益关系是影响公众参与的关键因素。运用国民经济评价和财务评价中的部分方法,对公众参与项目管理的成本效益进行识别。对成本效益中无法量化的部分进行定性描述。制定出降低参与成本,提高参与效率的措施。依据厂商生产理论,适度参与有利于降低参与成本,提高参与效率。

管理类课程案例教学法的合理运用

案例教学法具有实用主义、知识学习、团队合作、创新等特征。在国内管理类课程案例教学中,主要存在课时比例较低、案例教学随意性较大、案例质量不高、缺乏有效组织以及成绩考核缺乏有效手段等问题。合理运用案例教学,需要重视教学案例整理、编写与选用,转变教师与学生角色,加强案例教学管理,同时也要充分认识到案例教学的局限性。

基于内向程度中心性的企业知识管理能力测度指标甄选研究

知识管理能力是企业动态能力的重要组成部分之一,其有效测度正引起学界和业界的日益关注。在企业知识管理能力测度过程中,科学合理的指标体系是有效测度的重要保证,而指标的甄选则是基本前提。结合社会网络分析法的基本原理,利用其内向程度中心性对知识管理能力测度指标进行甄选,以形成科学合理的企业知识管理能力测度指标体系。

建构主义理论在管理学教学中的应用

建构主义理论是一种新的认知理论,它为我们提供了全新的教学观。本文在建构主义理论教学原则与管理学教学特点相结合的基础上,探讨了如何将建构主义理论应用于管理学教学之中,从而推进管理学的教学实践,提高管理学的实际教学效果。