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从“校本管理”的角度谈影响双语教学模式的重要因素——以南京财经大学双语教学为例 |
陈芙蓉
练海英
王展
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《南京财经大学学报》
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2008 |
9
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2
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新时代民族非遗传承的高校担当——以南京财经大学助力传承贵州侗族非遗文化为例 |
孙楠
宋姝含
陈梦婷
王红旭
李炜玮
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《文化产业》
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2022 |
1
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3
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加拿大达尔豪斯大学医学院医学人文课程及其对我国高校人文教育改革的启示 |
韩静
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2009 |
15
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4
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社会英语教育现状对大学课堂外语教学的启示——基于南京地区外语培训机构的调查 |
金立林
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《黑龙江教育学院学报》
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2014 |
2
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财经类院校大学英语英美文学课程教学探索 |
王海萌
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《科教文汇》
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2009 |
1
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6
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中国大学生“抄袭、剽窃”概念实证研究——中、美大学生plagiarism概念比较 |
张惠琴
李俊儒
段慧
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《外语研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
24
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7
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图式理论与大学英语阅读教学 |
陈惠芬
尹玲夏
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《南京社会科学》
CSSCI
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2004 |
27
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8
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我国语言服务业的市场结构、发展趋势与路径 |
刘浩
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《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2014 |
22
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9
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“后方法”理论视域下大学英语教师的角色转变与自主发展 |
张瑾
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2018 |
10
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10
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大学英语后续课程与教师专业发展——基于学科教学知识的视角 |
张瑾
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2013 |
9
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大学生课堂自主学习行为及三大策略运用的实证研究 |
肖辉
练海英
胡美珠
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《南京理工大学学报(社会科学版)》
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2006 |
2
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大学英语课堂互动教学探究 |
张瑾
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《教育评论》
CSSCI
北大核心
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2008 |
17
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13
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后续拓展课程背景下大学英语教师的专业发展策略——基于自我效能感提高的视角 |
张瑾
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2016 |
6
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大学英语中的文化语境教学模式初探 |
唐德根
刘明志
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《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
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2006 |
10
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15
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多媒体背景下的“大学英语”教师角色转换 |
张瑾
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2007 |
9
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16
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教学改革背景下大学英语教师综合素质的提升 |
张瑾
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《教育与职业》
北大核心
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2011 |
5
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财经类院校非英语专业研究生英语课程改革探索:个案研究 |
肖辉
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《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
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2008 |
7
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基于财经类院校商务英语本科专业课程体系与实现人才培养目标的教学模式构建研究 |
肖辉
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《南京财经大学学报》
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2016 |
7
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19
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英语文学课与大学英语教学的整合思考 |
段慧
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《南京财经大学学报》
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2007 |
7
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20
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双语教学背景下“大学英语”教师的科学发展 |
张瑾
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2012 |
3
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