邮电高校学生领导力教育研究——以南京邮电大学为例

大学生领导力的培养在美国开展得较早,这方面的研究近几年在我国才被关注.邮电企业基于行业的特殊性,要求毕业生既有很强的专业知识,又有全面的领导能力.论述了邮电高校学生领导力培养的重要性,领导力培养的举措等.对邮电高校学生开展领导力的培养,有利于他们的全面发展和实现人生职业规划,为今后成为企业的管理者作好准备.

光电信息科学与工程专业创新实践教学模式的研究

本文从实践教学体系建设、创新体系建设、校企合作模式、教学手段等方面,进行了光电信息科学与工程专业创新实践教学模式的改革。实践证明:通过创新实践教学模式的改革,提高了学生的工程实践能力和创新能力,并在学科竞赛和创新方面取得了丰硕的成果。

光电工程专业开放性实验课程开发和研究

为了配合教育部卓越工程师培养的教育指导思想,有必要改革传统的光电专业实践性环节教法。该文提出一种基于软硬件开源思想的光电专业开放式实验教法,给予学生从寻找课题到原理验证等各个阶段的自由发挥空间,一改过于高度控制的光电实验教学,从而释放了学生的创造性,全面培养学生的综合素质,取得了良好的效果。

光电信息实验室建设的探索与实践

光电信息类专业建设的一个重要内容是实验室建设,它的质量高低直接影响教学质量和教学水平。介绍了光电信息类实验室的建设目标、主要内容、实验项目设计等工作过程,并总结了相关经验。

石墨烯在有机光电器件中的应用研究进展

归纳了石墨烯的基本性质及常用的几种基本制备方法,综述了石墨烯在有机场效应晶体管(OFET)、有机发光二级管(OLED)、有机太阳能电池(OSC)等有机光电器件领域的应用研究现状,展望了石墨烯在有机光电器件领域未来的发展前景。

基于啁啾相移FBG的频率可调谐光电振荡器

为了扩大OEO(光电振荡器)的频率可调谐范围,利用Matlab软件仿真设计了一种基于Chirped PS-FBG(啁啾相移光纤光栅)的频率可调谐OEO。对PS-FBG(相移光纤光栅)的反射谱和基于PS-FBG的频率可调谐范围进行了理论和仿真研究,分析了Chirped PS-FBG的反射谱和基于Chirped PS-FBG的频率可调谐范围。仿真结果表明,通过对可调谐激光源的波长调节可实现频率可调,与PS-FBG相比,Chirped PS-FBG扩大了反射谱带宽及OEO的频率可调谐范围。

光电专业“卓越计划”实施探索

根据"卓越工程师培养计划"的目的和要求,结合"卓越工程师培养计划"通用标准、"卓越工程师培养计划"光电行业标准和"卓越工程师培养计划"学校培养标准,以我校与国际知名信息技术企业QNX、TI建立的光电应用联合实验室为平台,提出针对我校光电信息工程专业学生的培养目标、培养方案以及具体培养案例分析,通过此方案实施可以使学生掌握信息技术中最先进软、硬件技术并能熟练协同软硬件进行光电系统整体设计以提高学生光机电专业技术水平、创新能力和国际竞争力。

《光电传感技术》和《光电检测与信号处理》课程整合的思考与探索

本文结合光电信息工程专业卓越工程师培养计划目标,针对专业方向课程《光电传感技术》和《光电检测与信号处理》两门课程在教学过程中存在的问题,提出了整合这两门课内容的基本思路,增加实验内容,激发学生的学习兴趣,为培养学生的实践能力打下坚实的基础。

光电信息“卓越计划”学生创新能力培养探索

根据国家实施卓越工程教育的要求,贯彻国家卓越工程师＂面向工程、宽基础、强能力、重应用＂的培养方针,保证本科生的培养质量和实验实践的能力,需开展因材施教的分层次实验实践教学。本文以南京邮电大学光电工程学院为例,探讨光电信息卓越工程计划本科学生创新能力培养的思路和方法。

光电信息类“电磁场与电磁波”课程教学改革探讨

本文结合教学实践和目前光电信息类本科专业"电磁场与电磁波"课程教学现状,从教学内容、教学方法和考核方式三方面提出了一些改革思路以提高"电磁场与电磁波"课程教学质量和培养新型人才。

高校辅导员博客——大学生思想政治教育的新途径

辅导员是开展大学生思想政治教育的重要力量。将博客引入到高校辅导员工作中,是当代大学生心理特点的内在要求,可拓展大学生思想政治教育的工作空间,为辅导员与大学生之间提供良好的交流平台,有利于促进教育者和教育对象之间的有效互动和民主管理及辅导员自身的专业发展。

加强独立学院学生心理健康教育的思考

本文对目前独立学院学生心理健康的特点、问题产生的原因进行分析,并就如何加强学生心理健康教育提出了一些看法。

光电信息“卓越计划”实验实践教学改革探讨

光电信息工程专业作为国家首批入选"卓越计划"应用型专业,根据教育部提出的"行业指导、校企合作、分类实施、形式多样"的原则,保证本科生的培养质量和实验实践工程应用的能力,该文对专业实验教学和应用教学体系,教学内容与教学方法的改革进行了探讨。

自我教育——大学生思想政治教育的重要途径

自我教育是大学生自身成长的需要,是当前高校思想政治教育的必然选择,也是实现高校教书育人目标的根本体现。本文从加强学生集体建设,发挥学生骨干的作用,举办丰富多彩的校园文化活动,开展社会实践活动几个方面对开展大学生自我教育作了一些有益探讨。

大学生网络道德教育的思考与对策

面对网络社会带来的道德难题,高校应加强对大学生网络道德和网络行为的研究与实践,通过问卷调查和分析,我们应引导大学生处理好网络人际关系,规范网络行为,促进网络社会的发展。

高校光电类专业实验教学方法改革初探

本文结合21世纪高等院校对综合性、创新性人才培养的需求,根据光电类专业实验教学现状,提出了相对可操作性强、丰富实验教学内容,光强电化类实专验业教实学验效果网的络课教程学改革实方验向仿,通真过网立络体教化学教和材多媒教体学手软段件激发学生实验学习积极性,充分发挥学生的主观能动性。

关于《光电成像原理》课程教学的讨论

光电成像原理是光电工程专业的重要课程,这门课的教学质量直接影响到该专业学生的专业素养、后续的学习和从事相关领域的工作及科研能力。这门课涉及的内容广泛、发展迅速,考虑到学生的学习基础和后续的学习工作特点,适当选择教材、选取教材内容显得尤为重要。在日常教学中,结合最新的研究进展和热点为学生补充课本外知识,更可以拓展学生的知识面,紧跟前沿。基于课程的特殊性和新时代学生的特点,教学方法及考核方法应当灵活综合运用。

光电信息实验中心的建设与思考

文中结合光电信息实验中心建设的实践,从建设背景、指导思想、实验室环境、实验项目、展望等几方面,阐述了光通信综合实验、光电综合实验、光学综合实验、光信息处理实验以及PDA微机室等具体内容在内的建设的过程以及中心所具备的功能,为相关专业实验室的建设提供了参考。

关于光电信息实验中心仪器的管理和维护的思考

本文结合我校光电信息实验中心,介绍了实验中心仪器的管理、维修和保养的具体情况以及建议,为相关专业实验室的管理和维护提供了参考意见。

基于GMPLS的流量工程研究

随着因特网业务的迅猛发展,流量工程技术正成为优化网络资源和提高网络性能的关键技术。本文介绍了流量工程的基本概念及其重要性,详细分析GMPLS对MPLS的路由协议和信令协议所作的流量工程扩展,并讨论了基于GMPLS网络中实现集成流量工程的可能性和优势。