高水平对外开放视域下职业院校在地国际化的三重逻辑、现实挑战、实践路径研究

在地国际化是职业教育国际化发展的应然路径,也是提升学生国际化综合素质、专业技术技能的可行路径。职业院校在地国际化有政治、经济、教育三重逻辑,受国际复杂环境所制约,同时存在课程资源偏少、师资水平存在差异、线上教学条件不成熟等现实挑战。因此,职业院校在地国际化的实践路径包括:以服务国家战略为指向,制定双高专业为核心的在地国际化顶层设计;以建设国际化资源为窗口,共建共享在地国际化优质课程资源库;以打造专兼师资为内核,构建“外引内培”的高水平国际化教师教学创新团队;以现代化技术工具为抓手,搭建数字化智慧平台的“云课堂”。

关于来华留学生“讲好中国故事”的思考——以南宁职业技术学院为例

本文以南宁职业技术学院为例,对来华留学生"讲好中国故事"进行思考,针对来华留学生"讲中国故事"参与学生人数少、传播技巧缺乏、认识深度不够等现状,提出可以通过增进民心,扩大"朋友圈";做好研究,提前培训;增加实践,增强信度;总结经验,不断推广等方式提升来华留学生"讲好中国故事"的效果。

职业教育的类型定位与新时代使命——从《职业教育法》关键词的大数据说起

基于大数据视角与关键词词频统计分析法,文章统计了思想政治、道德、精神、文化、创新、国际/对外、产业、技术技能、校企、创业、产教融合、校企合作、实训、实习、证书、劳动、服务、企业、技术、技能、职业、培训、就业、教学、科学研究、研究、科学、社会服务等28个关键词并对比分析,得出“从少到多”强化类型定位、“从无到有”突出类型定位、“微妙变化”强化类型定位等结论,认为应该从坚持党的领导、抓好内涵建设、勇担新时代使命等三个方面践行《职业教育法》。

职业本科教育课程思政定位与路径探讨

职业本科教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,既具有职业教育人才培养的独特规律,也肩负着立德树人的重要使命。文章基于职业本科教育课程思政的背景及意义,从坚持正确价值导向、坚持德智同行同向、坚持人文精神方向三个方面阐述职业本科教育课程思政的定位;指出职业本科教育课程思政的实施路径应是根据职业本科教育目标挖掘课程思政元素,打造职业本科教育课程思政的“双师型”队伍,在职业本科教育课程思政中融入大国工匠精神,开发职业本科教育课程思政教材及资源,构建职业本科教育课程思政的考评机制,建立职业本科教育课程思政的运行机制。

面向东盟:南宁商文旅如何深度融合

作为面向东盟的门户城市,南宁在商文旅融合发展的背景下,更应注重培育文化旅游新业态,通过文化旅游产业融合发展的模式带动区域经济发展,为东盟门户城市面向国外游客讲好中国故事、助力中国文化走出去注入新的活力。《“十四五”文化和旅游发展规划》与南宁《文化广电和旅游业发展“十四五”规划》等文件均提出要“加快建设对外和对港澳台文化交流和旅游推广体系、加快推进中华文化走出去、推进文化和旅游融合发展”。

应用化学专业英语翻译教学的双语教学实践——评《化学与应用化学专业英语(第二版)》

随着全球化进程的加快,化学行业步入了国际化的轨道。在此背景下,应用化学专业学生的语言能力,尤其是专业英语能力的培养,成为了教育界关注的焦点。《化学与应用化学专业英语(第二版)》作为专为该领域设计的教材,本书第一版自2010年出版已有6年时间,作者在第一版的基础上进行精炼并调整了原有内容,采用近期比较经典的英文原版化学书籍,摘录相关片段,覆盖化学及应用化学专业的相关内容,可以帮助学生在掌握化学专业知识的同时,提高其科技英语的运用能力。

幼教师德培养策略探析——课程思政与"学前教育学"结合的视角

幼儿时期是培养幼儿良好思维品质以及行为习惯的关键时期,这一时期幼教自身的师德是否良好,将能够对幼儿良好思维品质及行为习惯的养成和发展产生决定性的影响。此外近几年随着幼教虐童问题的频频出现,也使得人们开始更加关注幼教自身的师德问题。为切实提高幼教师德培养成效,文章先是对幼教师德及课程思政做出了简要介绍,同时分析了培养幼教师德的重要意义,并站在课程思政与“学前教育学”结合的视角,分别从目标融合、内容融合以及言传身教等方面提出了培养幼教师德的方法和策略,以此助推幼教不断向好发展。

利益相关者视域下高职教育集约化发展的策略探析

高职教育集约化快速发展,是深化产教融合、提升人才培养质量与社会服务水平的必然选择,是多元主体办学利益交集的现实要求,符合政行企校多方的核心利益诉求。由于主客观因素的影响,高职教育集约化发展还存在部分地方政府主导力度不够、部分行业指导广度不大、部分企业参与深度不足、部分高职院校主推效度不高、部分职教集团聚能不强等方面的问题。鉴于此,要从地方政府强化顶层设计、行业加强协调指导、企业深化产教融合、高职院校创新育人模式、职教集团提质增效等方面不断优化高职教育集约化发展的策略。

现代学徒制“岗课赛证”融通课程的建设路径探析

中国特色现代学徒制是我国职业教育重要的制度设计,同时也是实现职业院校高质量发展的重要抓手。我们应该从理念生成、目标指向、结构融通、治理主体等维度分析现代学徒制“岗课赛证”融通过程中存在的问题。解决存在问题的路径有:坚持课程价值与育人本质相匹配,实现社会本位课程价值观与个人本位课程价值观共生;搭建常态化课程运行机制,实现人才培养质量与岗位能力需求共长;构建“多元一体、能力递进”的课程体系,实现“岗课赛证”课程融通;搭建“共建、共享、共治”治理共同体,实现职业院校与企业协同发展。

科技发展视域中的高职院校校企合作探讨

文章从科技发展视域分析企业和市场的需求现状,依托企业的科学技术对课程进行调整和优化,提出在科技发展的背景下高职院校采取与企业共同开发课程,重构专业课程体系;创新人才培养机制,构建人才培养的梯队通道;共享科研成果;进行课程资源研发等措施,以此增强学生的专业技能,培养出适应社会需求的多元化、高素质、专业能力强的应用型人才,实现校企合作双赢。

“越南语口译”课程项目式教学探究——以“讲好中国故事”为视角

充分利用专业优势“讲好中国故事”是外语课程改革的需要,是提升中华优秀传统文化软实力、创新文化传播方式的有效途径。通过以“讲好中国故事”为视角,探讨“越南语口译”课程开展项目式教学的思路,提出口译课程开展项目式教学措施:将“讲好中国故事”融入“越南语口译”课程项目式教学,提升学生的文化自信;运用数字化教学资源,创新项目式教学方式;充分发挥教师的主导作用与学生的主体地位;以赛促学开展项目式口译实践教学,构建多元评价体系。

社交媒体时代抖音视频图景对大学生行为影响研究

社交媒体时代,抖音视频具有内容的丰富性、话题的泛娱乐性和影响的扩大性等特点,已经成为青年大学生娱乐消遣的主要方式。青年大学生长时间沉浸在抖音视频中,严重地影响着他们的学业发展、价值判断和身心健康,不利于学生的全面发展。高校需要联合各个部门加强对抖音平台的管理和对学生的思想教育,积极关注抖音视频图景内容,加强主流意识形态教育;重视抖音视频图景创作,加强社会正能量的传播;联动抖音视频图景监管,加强对违法犯罪行为的打击,努力为学生的成长成才营造良好的氛围,努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

任务型教学在高职商务英语口译课堂中的运用

任务型教学法强调以学生为中心,具有明确的目标和任务。结合高职商务英语口译课程和专业学生的特点,任务型教学具有可行性。分析任务型教学在高职商务英语口译课堂中的实施,包括任务前阶段、任务链阶段、语言分析阶段。任务型教学的实施能激发学生的学习热情和团队合作意识,促进学生的自主学习,提高口译交际能力,提高教学效果。

高职高专东盟非通用语种专业实训教学体系构建的研究与实践

完善实训教学体系对培养高职高专应用型东盟语种人才具有重要的意义。结合中国—东盟自由贸易区经济特色,构建以国内与国外、校内与企业"双主体"合作共建的实训教学体系,完善以过程评价与结果评价相结合的实践教学质量评价体系,将获取职业资格证纳入考核标准范围,成为培养应用型东盟非通用语专业人才的主导模式和最佳方法。

中国英语培训产业发展现状及其转型研究

中国英语培训市场已经颇具规模,培训产业发展迅速,但依然存在着虚假广告有待治理、培训市场管理力度不够、缺乏合理科学的行业规范等诸多问题。加大师资培训经费支持力度,优化学科扶持政策;进行科学合理的整顿,促进职院形成品牌效应;加强对虚假、违规英语培训市场广告的监管和查处力度等多种方式,有助于中国英语培训产业走上可持续发展的道路,更好地为经济社会发展服务。

“课堂革命”的本质特点、破解难题与发展趋向

"课堂革命"成为深化高校教育改革、落实立德树人使命的重要途径,但"课堂革命"不是要革掉课堂的命,其本质是要求强化"一切变革与创新到课堂"的鲜明导向,具有全面深入、创新优化、幸福关系、开放交流、回归自然五个特征。"课堂革命"要破解观念、利益、技术三大难题,其发展则呈现行动趋向、主题趋向、课程趋向、服务趋向等四个价值趋向。

生态视域下广西壮族文化的挖掘与传承探究

"那文化""歌圩文化""铜鼓文化""壮锦文化""花山文化"等多元素文化,构成绚丽多彩的广西壮族民族文化,深刻影响着当地人们的生活习俗、思维方式、行为习惯。全球化的发展使外部文化占据了人们的思维意识,壮族人民价值观念发生了变化,使得原有的自然文化生态失衡。生态视域下广西壮族文化的挖掘和传承,提升人们对壮族文化认同,强调壮族民族文化的协同管理评价,构建壮族文化体系等,有利于推动广西壮族特色文化可持续保护,为加快经济发展和文化建设做出贡献。

高职院校应用文写作课程的技能性

文章分析了高职院校培养应用文写作课程技能性的必要性,提出在应用文写作教学改革中创立"模真公司"、建立"模真"教学模型等措施,进而提出提高应用文写作技能性对策,如突出学生主体地位,增强写作技能;创新教学方法,加大训练力度;以情境模式教学,提高学生写作技巧等,同时认为在校企合作中应强化应用文写作的技能性。

广西北部湾区域金融发展问题研究

广西北部湾区域金融发展过程中,金融业发展得不到应有的重视,环境管制太严格,导致金融业总体发展水平不高。应加强北部湾区域内金融监管部门间的合作,建立北部湾各地间的金融协调机制,优化北部湾经济区的金融支持体系;加强与珠三角区域金融人才培养和交流的力度,加强与珠三角区域金融监管当局之间的合作,促进与珠三角区域金融市场一体化;加强与东盟国家区域金融合作,构建中国—东盟自贸区区域金融多个层次合作的机制,建立中国—东盟自贸区经济区贸易结算体系;建立以南宁为中心的区域金融中心。

等效翻译理论及其在英汉翻译中的应用

要想实现高效地翻译,进而实现翻译最大限度的忠实,首先就应该把握好翻译的原则。本文着重介绍了等效翻译理论,并阐述了等效翻译理论的原则。同时,分析了等效翻译在实际翻译中的应用,最后,以实例来分析等效翻译理论在英汉对译中的具体应用。