链接式教学法在组织学与胚胎学教学中的应用

链接式教学法是一种在老师和教学大纲的指导下,选择链接点,针对性的与临床和科研链接并分析和讨论的学习过程。在组织学与胚胎学教学实施过程中,链接式教学法具体步骤为选择链接点;学生自主学习;分组讨论;小组发言;老师总结。链接式教学法的特点:增强教师知识结构整合和自身素质提高;链接点有效链接结构、功能、临床和科研;提高学生自主学习能力;使学生对科研工作有基本的认识。链接式教学法的应用是为了让学生在获得更多专业知识的同时培养学生的兴趣、观察力、想象力和思维能力。

中国南极考察越冬队员营养摄入状况调查及分析

目的参照《中国居民膳食营养素参考摄入量Chinese DRIs》对中国南极考察越冬队员营养摄入基本状况进行现场调查与分析。方法研究对象为中国第24、25次南极考察队越冬队员,共34名,均男性,自由饮食,采用记账法和称重法对考察队员进行膳食调查,然后根据食物成分表计算出每人每日能量和各种营养素摄入量。一年共进行4次。结果禽肉类摄入量等显著超过(中国DRIs)建议摄入量;蔬菜、水果、奶类摄入显著低于(中国DRIs)建议摄入量。能量、蛋白质和脂肪摄入量显著超过(中国DRIs)建议摄入量,维生素A1、B1、B2、C显著低于(中国DRIs)建议摄入量。结论南极考察队员蛋白质脂肪等摄入过高与南极特殊寒冷气候相关。维生素类摄入过低与食品供给条件相关。

缺血预处理减少大鼠肝缺血再灌注损伤期间白三烯C4生成

白三烯（leukotrienes,LTs）是经5-脂氧化酶（5-lipoxygenase,5-LO）途径产生的一类重要前炎症花生四烯酸类物质.它包括半胱氨酰白三烯（cysteinyl leukotrienes,Cys-LTs）（LTC4、LTD4和LTE4）以及LTB4.Cys-LTs母体复合物LTC4由肝微粒体白三烯C4合酶（leukotriene C4 synthase,LTC4S）、谷胱甘肽S转移酶（microsomal glutathione S-transferase,mGST） mGST2和mGST3催化LTA4和还原型谷胱甘肽（reduced glutathione,GSH）结合而成[1].

血浆一氧化氮、内皮素在小鼠动情周期不同阶段内毒素应激中的变化

目的:观察小鼠在动情周期不同阶段腹腔注射(ip)内毒素(LPS)时血浆一氧化氮(NO)和内皮素(ET)含量的变化及与血浆E2和P含量变化的关系。方法:用阴道涂片法确定小鼠动情周期,分别用放射免疫分析(RIA)法和分光光度法检测小鼠在动情周期不同阶段ipLPS时血浆NO、ET的变化及与E2和P变化的关系。结果:血浆NO含量分别于动情期、动情后期及动情间期受LPS处理后均升高,但于动情间期的升高程度更加明显;血浆ET含量分别于动情期和动情间期受LPS处理后升高,但于动情后期受LPS处理无明显变化。结论:LPS诱导的NO、ET的升高与动情周期有关,E2或(和)P能通过部分或完全拮抗LPS诱导的NO或(和)ET的升高,从而对LPS导致的机体损伤产生保护性作用。

江西某高校学生食堂卫生状况调查

[目的]了解学校食堂卫生状况,为学校食堂的卫生监管提供依据。[方法]采用大肠菌群快速检验纸片检测大肠菌群。[结果]所抽查两所食堂的110件物品中,第1食堂所有被检物大肠菌群检出率为100%,合格率为0%,第2食堂所有被检物中大肠菌群检出率为63.80%,合格率为36.20%。[结论]该校学生食堂卫生现状不容乐观,应加强学生食堂的卫生监管。

中国乡镇卫生院卫生人力资源现状及影响因素

卫生人力资源是反映一个国家、地区卫生服务水平的重要标志〔1-2〕,也是中国农村卫生工作的重中之重。1997年《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中明确指出＂以农村为重点＂,加强农村卫生组织建设,完善县、乡、村三级卫生服务网,其中卫生人力资源在某种程度上决定了乡镇卫生院的盛衰。

常见重金属污染与男(雄)性不育

据世界卫生组织公布的数字,全球不育症患者人数已达8 000万～1.1亿[1],而据中国人口协会2009年发布的《中国不孕不育现状调查报告》显示,中国约有10%～15%的配偶存在生育障碍,其中50%的致病因素与男性有关[2],生育形势不容乐观。据世界卫生组织标准,夫妻婚后同居≥1年,