高校网络教学TQM质量监控体系应用研究——以南昌大学抚州医学院网络教学管理为例

网络教学TQM质量监控体系在南昌大学抚州医学院内经过2012、2013年的运行,已经初显网络教学质量管理成效。为评价网络教学TQM质量监控体系的适宜性、公平性和运行效果,文章对比分析了2014年和2015年两次教师网络教学问卷调查结果,2014年和2015年两次学生网络教学课程在线学习情况问卷调查结果,以及2012年、2013年和2014年连续三年的教师网络教学质量年度评价结果。根据分析结果 ,掌握网络教学质量现状,找出存在问题,针对影响网络教学质量的主要因素制订对策,提出改进网络教学质量的建议。

医学大专生就业价值取向特点及班主任引导研究——基于对南昌大学抚州医学院的调查

医学大专生就业价值取向出现了一系列新特点:医学大专生能正视当前就业形势,但就业心态悲观,专升本比例增高,就业期望值高,就业准备不足。班主任作为高校就业教育教师队伍的重要组成部分,对医学大专生进行全程化引导,重视面向农村和基层的服务观引导,创新实践教育引导,及对医学大专生的就业引导有重要的现实意义。

医文融合下国际化口腔医学人才培养模式构建——以江西×应用型本科医学院校为例

随着国际化口腔医疗服务需求的增加,各大高等院校都在探索满足国际化竞争需求的高素质口腔医学专业复合型人才培养模式。据调研,大多数高校口腔医学毕业生虽在医学专业知识与操作技能中表现良好,但其跨文化综合能力仍须提高。因此,在江西×应用型本科医学院校口腔专业开展双语教学,从双语教学支撑体系、双语教学课程体系构建、双语教学实践改革等方面进行了整体性的相关探索与实践,旨在探索培养社会需要的国际化口腔复合型医学人才。

医学院校有机化学“医德+思政”教学改革研究——以醛、酮为例

有机化学是医学专业必修的基础课,是医学院校开展课程思政教育的重要课程,而医学院校也是医德人文教育的重要阵地。本文以醛、酮为例进行有机化学医德与思政深度融合教学实践,深入挖掘隐藏在有机化学课程思政教育素材中的医德人文元素,构建有机化学医德人文特色鲜明的课程思政教学素材库,采用线上线下混合递进式教学方法,尝试将医德人文融入有机化学课程思政的各个教学环节,并建立有机化学课程医德教育教师集体研创制度、构建与完善化学课程思政与医德人文融合的育人评价反馈范式方案,确保有机化学“医德+思政”教学改革的持续性和可行性。

南昌市某医学院校学生吸烟现状及影响因素分析

目的了解南昌市某医学院校医学生吸烟现状及其影响因素,为制订控烟措施提供依据。方法采取分层整群随机抽样方法,对935名在校医学生进行问卷调查。回收有效问卷912份,有效率97.540%。结果吸烟率为14.364%(131/192)。男生的吸烟率高于女生(χ2=49.982,P<0.05);大一、大二、大三、大四、大五的学生吸烟率比较,差异有统计学意义(χ2=22.503,P<0.05)。医学生吸烟行为与多种因素有关,男性、年龄较大、家庭月收入高、个人月生活费高、家中允许吸烟是吸烟的危险因素,而母亲文化程度较高、对吸烟危害的正确认识是吸烟的保护因素。结论南昌市医学生吸烟率不高,吸烟行为受多种因素影响,应对重点人群采取有针对性的干预措施。

南昌市医学院校学生吸烟现状及影响因素分析

目的了解南昌市医学院校医学生吸烟现状及其影响因素,为制定控烟措施提供依据。方法采取分层整群随机抽样方法,对1252名在校医学生进行问卷调查。回收有效问卷1216份,有效率97.125%。结果吸烟率为12.911%。男学生的吸烟率高于女学生(P<0.05),不同生源地的医学生吸烟率差异无统计学意义,同年级的医学生吸烟率不全相等(P<0.05);医学生吸烟行为与多种因素有关,男性、年龄较大、家庭月收入高、家中允许吸烟是吸烟的危险因素,而对吸烟危害的正确认识是吸烟的保护因素。结论南昌市医学生吸烟率不高,吸烟行为受多种因素影响,应对重点人群采取有针对性的干预措施,控制医学生的吸烟行为。

课程思政结合PDCA循环模式在医学院校计算机课程教育中的应用

新时代背景下,思政育人成为高校教学改革的重要方向,并将“立德树人”作为教育教学活动的出发点和落脚点。本文遵循教育的一般原则,充分考虑了医学生教育的特点,分析了医学院校思政教学现状,以传统医学生培养所用的PDCA循环模式探索医学院校计算机课程教学中课程思政目标的实现方法,并对医学人才培养中素质教育目标的实现及计算机教学改革等方面进行了一定探讨,希望对提高医学院校计算机教育教学质量有所帮助。

浅谈如何准备好医学院校的生物化学实验

生物化学实验课前准备工作是否充分,直接影响实验教学质量,实验准备工作是实验教学的重要环节。结合本院实际情况主要从合理安排实验课表、实验室日常安全管理、学期采购计划申请、准备低值易耗品及仪器设备 、配制各类化学试剂及分装摆放、实验教学前的预实验、实验课后的清理、师生沟通交流及自身素质的提高等方面探讨如何做好实验准备工作和提高实验教学质量,从而达到预期的实验教学效果。

医学院校“分析化学”课程思政教学改革探索与实践

在专业课授课的过程中融入思政育人元素,才能确保高校向社会输送的人才具有正确的世界观、人生观和价值观。文章以南昌大学抚州医学院为例,简要分析了“分析化学”课程的课程思政教学改革策略与实践经验。结果表明,通过提升教师思政育人水平、扎实做好课程建设、完善思政育人元素的融入路径以及扩充课程的评价标准等方式,能够提升学生的专业素养,还可培养和深化学生的社会责任、职业道德和科学素养等多方面的意识和能力,实现专业基础课育人的目的。

新时期医学院校大学生思想政治教育工作途径探究

习近平总书记有关高校思想政治工作的系列重要论述,是高校做好新时期大学生思想政治工作的行动指南。高校要贯彻落实“立德树人”的根本任务,加强学生理想信念、价值观养成以及文化传承等方面的教育。结合医学生的特点和实际,从课堂教学、校园文化、社会实践、日常教育管理等方面积极开拓医学院校思想政治教育工作的新途径。

医学院校临床医学硕士研究生双导师制探索

对于医学院校来说,基础医学专业和临床医学专业的学生报考比例严重失调;基础医学专业每年鲜有学生问津,上线人数也较少;临床医学专业每年的报考及上线人数非常多,却存在宁愿不被录取、也不愿被调剂到基础医学专业的现象。目前,实施临床医学硕士研究生双导师制度的医学院校非常少见。文章以南昌大学医学院为例,对临床医学专业研究生实施双导师制的必要性、迫切性及实施对策等进行了探讨,为解决医学院校基础医学专业的招生困难和提高临床医学专业硕士研究生的科研水平提供一定的参考。

某医学院3年级临床专业本科生循证医学知识、态度、行为情况调查

目的了解某医学院临床专业本科生循证医学相关知识、态度、循证行为的基本情况,探讨其影响因素,为循证医学教学改革提供科学依据。方法对某医学院3年级临床专业本科生以自填调查问卷的方式进行普查。结果 10%左右的同学知道循证医学,7个流行病学及卫生统计学相关题目答对4个及以上的不到20%;约20%的同学认为杂志文章都真实可信,约80%的同学认为临床经验最重要、应该遵循患者意愿、许多治疗措施缺乏有力证据;约90%的同学没选修过循证医学相关课程,约90%的同学没检索过PubMed,在遇到实际问题时约70%的同学倾向于查阅教科书及咨询老师。结论约90%的同学缺乏循证医学知识及信息检索技能,约80%的同学缺乏循证的观念,系统、有效的循证医学教育势在必行。

基于CDIO模式的医学院校计算机基础课程教学实施和效果评价

目的:研究基于CDIO模式的医学院校计算机基础课程教学改革与实践,并评价其效果。方法:选取同年级同专业4个班级分两组,每组两个班级,实验组实施项目教学、综合实践、朋辈带教和网络辅助等CDIO模式的教学活动,对照组实施以课堂教学为主和讲演练结合的传统教学模式,效果评价数据采用SPSS软件进行统计描述,对照组与实验组的成绩比较用t检验,及格率及优秀率比较用c2检验。结果:2011年下半年和2012年上半年计算机课程教学调查结果学生满意率均在95%以上,学生认可CDIO教学模式。实施CDIO模式教学的实验组的考核成绩显著优于实施传统教学模式的对照组(P<0.05)。结论:CDIO模式的计算机教学实施,使计算机课程的教学质量得到改善,学生满意度升高,学习成绩提高,学生的计算机医学信息素养得到提高,从而学生的社会竞争力得到提高。

浅谈医学院校本科生人体解剖学课程教学心得

作为医学院第一学期开设的主修课程人体解剖学,这门课程的教学效果会极大地影响医学生对学医的态度,因此需要老师在教授教材的同时,着重培养学生良好的学习态度和高效的学习方法,帮助学生在接下来的5~8年时间里胜任一个医学生的角色,避免他们对学医产生抵触和逆反心理。

南昌大学急救知识与技能宣教大学生志愿者组织——“3S救护会”周年记

十二月洪城，不似往昔的寒风刺骨，依旧暖阳明艳照人，别有一番江南风味。30日，南昌大学“3S救护会”迎来了它周岁的生目。这个成立伊始仅有26名会员的学生团体，一年时间迅速发展成为拥有126名骨干、近500名会员的社团，举办了不同规模、不同形式共40余场救护知识宣传活动，在学校和社会产生巨大的反响，成绩斐然。现将其一年成长历程做一总结。

江西省2018—2020年口腔医学专业住院医师规范化培训结业考核成绩分析

目的通过对江西省口腔医学专业住院医师规范化培训(简称住培)结业考核临床实践技能考核成绩进行分析,发现口腔医学专业住培中出现的问题,并给出针对性建议,提升江西省口腔医学专业住培质量。方法选取南昌大学附属口腔医院2018至2020年期间参与住培结业临床实践技能考核的223名口腔医学专业住院医师的考核成绩,根据住院医师的不同身份类型、培训基地、培训专业、性别等特征进行分组,运用SPSS 24.0统计软件录入数据并进行描述性分析,计数资料单因素分析使用χ^(2)检验,计量资料单因素分析使用t检验和方差分析,以分析比较不同住院医师间结业考核成绩的差异。结果2018—2020年江西省口腔结业考核总体平均通过率为92.73%,不同人员类型住院医师考核通过率有显著性差异(P<0.05);不同身份类型、不同培训基地、不同培训专业间住院医师的住培实践技能结业考核平均成绩无显著性差异(P>0.05),不同性别住院医师考核平均成绩无显著性差异(P>0.05),口腔医学硕士专业学位研究生的平均成绩高于其他类型住院医师(P<0.05),省级医院住院医师平均成绩高于市级医院住院医师(P<0.05);不同专业住院医师在第一站和第三站成绩不同(P<0.05)。结论江西省口腔医学专业住培考核整体情况较好,但仍然存在不足,口腔医学专业需更重视临床实践技能的培养,应当优化培养方案和考核标准,严格把控培训的科学性和专业培养的重点,进一步完善现行培养模式及考核制度,培养出更多优秀口腔医学人才。

运动控制训练对女大学生髌股关节痛的影响研究

目的:评价运动控制训练(MCE)对女大学生髌股关节痛(PFP)的疗效。为PFP的治疗提供理论依据。方法:将36名受试者随机分为实验组(MCE组)和对照组,各18人。对照组进行假干预。实验组进行MCE。每周训练3次,共6周。分别在干预前和干预后记录单腿深蹲(SLS)时的臀中肌和臀大肌肌电均方根以及动态膝外翻角(DKV)数据,评估膝关节Lysholm量表、视觉模拟评分(VAS)及Y平衡。结果:干预6周后,对照组各项指标均无显著性变化(P>0.05);MCE组各项指标除Y平衡的后外侧、后内侧最大伸展距离无统计学变化,其余各指标均有显著性改善(P<0.05);MCE组除Y平衡外,各项指标均优于对照组(P<0.05)。结论:MCE可以增强PFP女大学生臀部肌肉激活、降低DKV角,改善下肢姿势控制、减轻疼痛和提高膝关节功能。

医学院校网络职业道德教育的探索和思考

医学教育是一个专业性较强的领域。合理利用网络资源,使医学生在掌握扎实专业知识同时,提高医学生职业道德素质,促使医学生养成良好医德医风,是摆在我们面前的一个重要课题。一、医学院校网络职业道德教育的基本内容医学院校网络职业道德教育的基本内容主要有：一是使学生学会做人,能正确处理自己和他人、主体和客体的关系;

“慢就业”趋势下大学生精准就业质量提升策略

随着就业市场竞争日益激烈,大学生“慢就业”现象越来越普遍,如何提升高校毕业生的精准就业质量成为一个亟待解决的问题。文章结合当前就业形势和大学生就业状况,探讨了高校精准就业质量提升策略,包括加强职业规划教育、深化高校与用人单位联系等,希望这些建议可以提升学生的职业素养和就业能力,增加学生的实习和就业机会,并促进就业市场的健康发展。