数字经济下统计学导论课实训实践探讨——以南昌工程学院理学院为例

统计学导论是应用统计专业的一门入门级的专业引导性课程,数字经济背景下的统计学课程实训实践仍然存在着偏重理论、无法激起学生学习兴趣、难以聚焦知识点等问题,与数字经济背景对实践课程教学的要求不相适应。基于此,通过分析南昌工程学院理学院当前统计学导论课程实训实践存在的问题,提出相应的课程实训实践改革对策,以完善数字经济背景下的应用统计学人才培养模式。

阻碍高校教学质量提高的因素调查分析——以南昌工程学院为例

随机调查我校100位学生,就阻碍高校教学质量提高的因素进行分析。调查结果显示,阻碍高校教学质量提高的因素主要有学生自己不愿学、高校要求不够严格及教师上课效果有待提高等。本文的调查结果为高校教学改革提供相关依据和指导。

现代产业学院《有机化学》课程“应用型”教学模式思考与探索

现代产业学院是地方行业特色和优势与高等学校深度合作的办学形式,是地方本科高校迈向应用型本科高校的重要举措。以南昌工程学院香料香精现代产业学院香料香精技术与工程专业《有机化学》为例,构架了“一中心、一理念、一认证、双导师、三场景”的课程实施思路。通过细化教学模式、引入课程思政、优化考核方式等举措,以实现《有机化学》课程“应用型”教学模式,为现代产业学院培养应用型人才奠定基础。

拟建鄱阳湖水利枢纽工程对水龄的影响模拟分析

鄱阳湖水利枢纽工程的建设运行必然会改变鄱阳湖的水情。本文利用EFDC水龄模块模拟了鄱阳湖的水龄分布,并分析研究拟建的水利枢纽工程在丰、平、枯等典型年份对水龄的影响,结果表明:受"五河"来流流量以及长江顶托倒灌作用的影响,鄱阳湖水龄在赣江入湖三角洲和入江水道较小,平均水龄分别是16.6 d和23.2 d,而在东北湖湾较大,平均水龄为119.4 d;水利枢纽工程的建设会减小鄱阳湖枯水期的流速,从而增大水龄,主要影响区域是北部过江水道区域以及中心湖区西侧的赣江入湖三角洲区域,尤其是过江水道的东侧,水体有明显滞留;水利枢纽工程增加了整个湖体的水力更换时间,在枢纽调控方案的补偿调节期和低枯水期水力更换时间增加了20%左右。研究结果可为鄱阳湖水利枢纽工程的建设提供参考。

工程驱动下的GIS实验教学模式研究

分析了目前GIS实验教学存在的弊端,探讨了工程驱动下的GIS实验教学模式设计与实践。根据南昌工程学院的“水利特色”,将基础性实验、启发性实验、设计性实验、工程性实验紧密联系,以为我校水文与水资源工程专业《地理信息系统》实验课为例,设计了其实验课。

城市轨道交通对常规公交客流量的影响——以南昌地铁1号线为例

阐述了南昌市经济、人口、道路交通情况,着重分析了城市轨道交通对常规公交客流量的影响因素,对传统的效用函数进行了改进,放大了时间以及票价对选择的影响。在此基础上建立了两种分担比例的数学模型,并通过一定的调查数据标定了模型参数,预测出南昌地铁1号线在不同的票价模式下对北京路地面公交客流量分担的比例。并据此对南昌市地铁运营提出了相关建议。

南昌市战略性新兴产业研发投入现状、公司内部影响因素及对策

利用南昌市战略性新兴产业上市公司数据,采用比较分析法,研究发现:1)江铃汽车研发人员占比、研发投入金额、研发投入占比、政府补助、内部融资占比高于行业均值,股权融资占比、债权融资占比、房地产投资额、高管持股比例低于行业均值;2)南昌市航空航天业研发投入金额、研发投入占比、政府补助、债权融资占比、房地产投资额、高管持股比例低于行业均值,内部融资占比、股权融资占比高于行业均值;3)南昌市医药行业研发人员占比、研发投入金额、研发投入占比、政府补助、股权融资占比、房地产投资额、高管持股比例低于行业均值,内部融资占比高于行业均值;4)南昌市计算机通信行业研发人员占比、研发投入金额、研发投入占比、政府补助、股权融资占比、房地产投资额、高管持股比例低于行业均值,内部融资占比、债权融资占比高于行业均值。最后,为提升南昌市战略性新兴产业研发投入提出了针对性的和差异化的建议。

工程认证背景下涉化实验室安全管理模式的建立——以给排水科学与工程专业为例

给排水科学与工程专业虽为非化学类专业,但与学院其他土木类专业相比,涉及更多化学相关的理论和实验课程,因此,该专业也涉及化学实验室的安全管理。文章以工程认证为契机,对照认证标准条件,对该专业涉化实验室进行全面改造优化。本研究旨在为工程教育专业认证提供基础保障,也为今后师生的实验安全提供保障。

对分课堂教学模式在自动控制原理教学中的实践

分析了自动化控制科学与工程专业的传统教学模式中存在的若干问题。由于对分课堂具备了讲授式课堂和讨论式课堂的优点,把对分课堂教学模式应用于自动控制原理教学中,并从教学准备和教学过程2个方面刻画对分课堂教学模式在自动控制原理教学中的具体实施情况。教学实践表明,对分课堂教学模式在自动控制原理课程中的应用确实能够激发和提高学生自主学习的兴趣和能力,培养学生发现问题并解决问题的能力,建立团队协作意识,增强沟通表达能力,提升学生终身学习的能力。对分课堂教学模式在自动控制原理教学中效果良好,为本科院校和本校其他课程教学模式改革提供了新思路。

分担无限集合的亚纯函数正规族

如果亚纯函数族中的函数与其导数分担含有至少3个元素的有限集合则该函数族必定正规,而分担含有无限个元素的集合函数族通常并不正规。在附加约束的条件下证明了一个分担无限集合的亚纯函数族正规定则。设F是区域D上的一族亚纯函数,S是一个有界无限复数集且含有至少3个孤立点,如果在区域D上,对每个f∈F,有f∈S■f'∈S,则F在区域D上正规。根据进一步的分析,本文猜测若将前述“S有界”的条件改为“S与原点的距离大于0,即dist(S,0)>0”,F仍然正规。

基于问题学习教学模式在无机化学教学中的应用

基于问题学习(Problem-based learning,PBL)教学模式是顺应时代发展要求,以问题为导向的启发式教学方法,PBL教学模式能克服传统“满堂灌”教学模式的弊端,充分发挥学生的主体性,激发学生学习的积极性,培养学生解决实际问题、团队合作和创新的能力。本文以无机化学卤素章节为教学实例,探究PBL教学模式在无机化学教学中的应用,研究发现,PBL教学模式通过问题引出教学内容,让学生围绕教学重难点进行自主探究学习,有助于培养学生小组合作意识、沟通表达能力和运用化学知识解决实际问题的能力。

SARIMA-GRU组合模型的水位预测

相较于传统的单一模型,组合模型在一定条件下具有更优的预测精度。为验证组合模型是否有利于提高模型的预测精度,本文以长江中游支流澧水石龟山水电站的水位数据为基础,建立SARIMA模型和GRU神经网络模型,并将这两种模型基于方差倒数法和IOWA算子进行组合,最后比较单一模型和组合模型在该水位数据集上的预测精度差异。结果表明,适当的组合方式有利于提高模型预测精度,基于IOWA算子的组合模型具优良的预测性能。

江西省用电量的时空演变特征及影响因素分析

为方便电能供应者提前规划和优化供电配置,采用空间自相关Moran指数和经济计量方法对江西省用电量的空间相关性及其驱动因素进行了实证分析。研究结果表明,各市用电量存在明显空间差异,高值和低值相互环绕。通过对最大信息系数筛选出的驱动因素进行定量分析,发现除出生率外,发电量、GDP、人口总数、劳动力和工业用电量对用电量的增加具有正向促进作用,工业用电量和GDP是决定电力消费的关键因素。

光电信息类应用型人才“学研训赛”协同育人探索与实践

针对工科高校光电信息类专业创新应用型人才普遍存在的“工科偏理化”“学生实践与创新能力不足”等问题,开展多层次、多维度应用型人才培养模式的教学改革与实践。更新教学方法和手段等措施,构建具有特色的光电信息类专业理实融通、学研对接、训赛结合的“学研训赛”实践育人模式,在课程教学中融入课程思政教育,凝练出“一体系、三层次、六结合”理论课程体系,造就一支基础厚、能力强、素质高且全面发展的应用型创新人才队伍。该成果为地方工科院校培养光电信息类应用型人才提供经验和范例。

大学物理实验教学改革的思考与实践

本文以作者多年的教学经历为基础,总结了教学现状、改革研究主要方向,基于近些年本校大学物理实验教学现状,结合多年的教育经验,从课程成绩评定和教学过程两方面提出了一些思考,对成绩评定做了一分为三的改革,教学做了有之前的先讲后操作调整为边讲边操作的方式,实践研究结果表明,结合学生实际、以学生为中心的探索,教师时间和经历的付出,对学生重视物理实验是个很好的示范作用,对于促进教学质量的提高是有帮助的。

大学物理课程教学改革思考与实践

本文以作者十多年的大学物理教学经验为基础,总结了教学现状、改革研究的主要方向,基于所在院校大学物理课程的教学现状,根据自身教学经历,从教学过程和课程考核两个方面提出了改革,课程教学从课堂前、课堂中和课堂后三方面进行了研究探索,课程考核从平时评估和期末考核两方面做了具体的改革,实践研究结果表明,建立规范的考核体系,教学过程严格要求并让学生有目标可循、因材施教,教师时间和精力的付出,对于提高大学物理课程教学质量是有帮助的。

泰勒公式的一个教学注记

文中利用行列式作工具泰勒公式的余项有多种形式,它们在不同的应用中各有所长.本文汇总了泰勒公式常见的4种余项,并论述了它们之间的关系与特点,同时给出了余项的几个新的变式,以供教学参考.

固态电解质Li_(1+x)Al_(x)Ti_(2-x)(PO_(4))_(3)中Li+的迁移特性

Li_(1+x)Al_(x)Ti_(2-x)(PO_(4))_(3)(LATP)是一种颇具前景的NASICON型锂离子固态电解质.本文通过第一性原理计算研究了不同Al掺杂浓度(x=0.00,0.16,0.33,0.50)对LATP的结构特性、电学特性以及Li^(+)迁移特性的影响.结果表明,Al能够稳定掺杂进入LiTi2(PO4)3(LTP)的晶体结构当中.当Al掺杂浓度x=0.16时,Li—O键的平均键长最长,成键强度最弱,而Ti—O键强度随Al掺杂浓度变化不大.Al掺杂浓度对LATP带隙的影响不大,但Al附近的O原子聚集了更多的负电荷,形成AlO6极化中心.Li^(+)不同的迁移方式(空位迁移、间隙位迁移和协同迁移)在Al掺杂浓度不同时展现出复杂的能垒变化,Li^(+)在空位迁移中迁移势垒随Al掺杂浓度的增大而升高,而在间隙位迁移中Li^(+)的迁移势垒变化相反,由于协同迁移中涉及空位和间隙位两种位点,Li^(+)的迁移势垒表现为随Al掺杂浓度的升高先降低后升高的复杂变化.当x=0.50时,LATP具有最低的Li^(+)迁移势垒0.342 eV,这个势垒值是间隙位迁移的结果.因此,通过改变Al掺杂浓度,可改变间隙Li^(+)浓度及迁移通道结构,进而调节Li^(+)的迁移性能,提高LATP中的Li^(+)导电性能.

具有倍乘单次转换特性的效用函数研究

在金融经济学和决策科学中,效用函数是描述决策者风险态度或满意程度最重要的理论工具之一,它也是风险和不确定性决策分析的基本工具。对效用函数特征和应用背景的研究一直是决策科学和风险管理领域的重要问题。本文提出了效用理论中的倍乘单次转换的概念,得到了具有倍乘单次转换特性的效用函数的四种具体形式,并且给出了它们与风险厌恶以及风险一致性之间的关系,从而为具有此特性的效用函数提供了实际的应用背景。以此为基础,本文进一步提出了倍乘强单次转换的概念,并证明了满足此特性的效用函数的具体形式。本文的研究丰富了效用理论中单次转换效用函数的研究内容,为分析具有倍乘单次转换特性的决策问题提供了理论工具。

基于粒子群算法和注意力机制的LSTM的PM_(2.5)预测研究

PM_(2.5)是空气质量的重要影响因素之一,更加准确地预测PM_(2.5)的含量,对于预报空气质量变化、空气治理和促进科学绿色发展都有着重要的作用。本文提出一种基于粒子群算法和注意力机制的长短期记忆网络(LSTM)模型,该模型既具备了LSTM可以轻松提取数据的时间维度信息的能力,又具备了注意力机制可以完美解决特征权重分配的能力,可以较为准确地对空气中PM_(2.5)含量进行预测。通过与K近邻回归、支持向量回归、循环神经网络和未进行寻优处理的基于注意力机制的LSTM等模型进行对比试验,证明了基于粒子群算法和注意力机制的LSTM在预测空气中PM_(2.5)含量时具有更佳的性能,且模型的均方误差(MSE)、平均绝对误差(MAE)在保证相同相关系数(R^(2))的情况下,降低了50%以上。