台州学院课外体育活动现状的调查与分析

采用资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,对台州学院学生目前参加课外体育活动的兴趣、动机、项目选择、安排等主观因素和场地、器材等客观因素影响进行调查与分析。结果显示,学生参加课外体育活动的动机是十分积极健康的,大部分学生选择健身性、实用性和趣味性的体育项目,学生趋向于集体活动形式。但场地设施的不够完善,还不能满足学生课外体育活动的需求。

体育教育武术课程的发展现状及探析——以台州学院为研究中心

经过对台州学院本科体育教育专业2015、2016届学生的问卷调查、对2014届学生以及武术教师的访谈,对台州学院现在的专业武术课程教学分类和统计。结果表明,当前台州学院能保证体育教育专业武术课程的正常开设,在师资力量、器材的配备也能够满足基本教学需要。可在台州学院实施的教学过程中,体育专业的武术课程所表现出来的某些精神实质并没有得到很好的落实。主要体现在没有建立科学的指导思想、教学方法的单一和教学内容与学生需求的抵牾;忽视了学生的教学能力培养;对于学生评价较为死板。所以,只有对教学理念、方法手段加以创新;提高对学生教学能力学生的培养;加大对武术理论的学习、对教学模式进行创新以及使"武术段位制"进校园,才能提高武术在学生心目中的地位。

高校太极拳公共选修课翻转课堂教学研究——以台州学院为例

文章将翻转课堂的教学原理引入高校太极拳公共选修课的教学实践中,通过文献资料法、专家咨询法、问卷调查法和实验法对台州学院2016级体育公共选修课的两个班进行体育教学实验。研究表明,翻转课堂教学优于传统教学,为翻转课堂在高校体育公共选修课教学的实施与推广提供参考,凝练"翻转课堂"教学模式引入我国高校公共选修课的价值,并提出存在的问题与建议。

论体育科学研究中共线性数据的诊断及线性回归建模方法

通过实际案例讨论自变量共线性关系的诊断和共线性条件下回归建模常用方法存在的主要问题以及实际建模效果。结果表明,变量筛选法在处理共线性问题时,会将一些重要的解释变量排除在模型之外,从而削弱了理论的优先地位和导向功能;岭回归、主成分回归和偏最小二乘回归都能够不同程度地减轻或消除自变量共线性的不良影响,但均不能在理论和建模效果上一致地优于其他方法。就模型的可解释性而言,在本案例中,主成分回归和偏最小二乘回归模型的回归系数含义较岭回归模型更符合人们的认识水平,但从模型的拟合和预测效果来看,岭回归模型的拟合精度明显优于主成分回归而略高于偏最小二乘回归,预测精度则低于偏最小二乘回归,岭回归模型可能存在过度拟合问题;主成分回归模型的拟合与预测精度均不理想。综合而言,偏最小二乘回归建模在自变量共线性数据的处理方面较其他几种方法更为稳健,其拟合和预测效果比较理想。

台州市阳光体育运动的实施现状及对策

为使阳光体育运动在台州开展得更顺利,以及给实施阳光体育运动的长期机制提供现实依据,本研究对台州市阳光体育运动的开展现状进行调查研究,并针对问题提出了响应对策。

台州市高中体育教师专业发展现状与需求调查

运用问卷调查法和数理统计法对台州市高中体育教师的专业发展现状进行调查与分析,结果发现:(1)大部分体育教师对专业发展具有积极的认识,但缺乏专业发展主动权;(2)参与校外专业培训的机会较少;(3)60%以上的高中体育教师对专业培训内容的满意度较低;(4)高中体育教师专业发展需求主要表现为课程设计、风险控制、情谊沟通和教学技巧,高中体育教师的专业发展需求在不同人口学变量上存在一定差异。

实体生命哲学视域下台州民俗体育生存与发展研究

基于生命哲学的思想,文章运用文献资料法、田野调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,阐释台州民俗体育的生命本质,调查台州地区当前主要流传的民俗体育,对部分民俗体育个案的起源与发展现状进行探究,探索台州民俗体育生命绵延与进化的路径。

合理运用心率监测,提高高校体育训练的科学性

随着高校体育训练专业化和科学化的发展,心率监测在体育训练中的作用被人们重视起来。教师可以根据心率监测情况来制订适宜的训练方式,这样大大提高了高校体育训练的科学性。以心率监测的科学性为依托,试图对心率监测在高校体育训练中的合理使用进行分析。

城市居民体育消费行为决定因素的实证研究

运用问卷调查、计量分析等方法研究城市居民各类体育消费行为的决定因素及与决定因素之间的定量关系。结果显示:除体育消费活动的主观影响因素外,城市居民的可支配收入、性别、婚姻状况、受教育程度及年龄结构是影响各类体育消费行为的客观因素。

体育教育专业学生的就业现状与改革思路

通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对浙江省台州学院体育教育专业毕业生就业现状和心态等进行调查,提出了以"就业"为导向地方院校体育教育专业学生就业存在的问题和综合能力的培养,论证了以地方性本科院校体育教育课程目标,并通过完善体育教育课程的教学内容,确定了改革专任教师体育教育课程的教学方法,为体育教育专业学生综合能力的培养提供了直观的、具有针对性的依据,也为地方院校更加科学地指导体育教育专业学生就业提供可借鉴的参考。

民族体育文化多元化的生态学诠释——基于生态位理念的思考

以生态位理论为依据,分析我国民族体育文化多元化发展的困境,并提出实现多元化发展的消解路径。结果表明,民族体育文化发展面临的困境主要有生存背景变迁、外来强势体育文化的扩张和传承危机。根据生态位形成原则,走出困境的途径有:培育民族体育发展的土壤、实现民族传统体育的有效继承与发展;正确处理与西方体育文化以及内部各民族体育文化之间的关系。

自我效能在体育锻炼行为改变过程中的中介作用分析

分析自我效能在个体体育锻炼行为改变过程中的作用,以探索体育锻炼情境下跨理论模型的内在结构。以在校大学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法进行研究。结果表明,除锻炼代价以外,行为变化阶段与模型各结构之间存在显著相关,锻炼收益、自我效能与变化阶段的相关系数达到显著性水平(P<0.05),认知过程、行为过程均与变化阶段之间存在显著正相关。结论:(1)自我效能在锻炼收益对变化阶段的作用中起着完全中介作用,锻炼收益对变化阶段(R2=0.014)和自我效能(R2=0.017)的预测效应较弱;(2)自我效能在认知过程对变化阶段的作用中起着部分中介作用,在行为过程对变化阶段的作用中亦起着部分中介作用。

模糊综合评价在体育科研运用中相关问题的探讨

为提高模糊综合评价法在体育科研中运用的正确性和科学性,使之更有效地服务于实践,着重探讨了在应用模糊综合评价时易出现的为了用之而用之、评价指标体系不完整或过多过细、权重确定方法和过程阐明不清、算子选择过于随意等问题,并针对这些问题分别提出了相应的措施:根据研究设计的客观要求来选择合适的研究方法;通过专家调查来确定指标体系;权重的计算方法要符合研究对象的实际情况,并且要对该计算过程作详细解释;应根据单因素评价矩阵、权重向量和综合评价要求的实际情况来选择合适的算子,并阐明其合理性。

美国竞技体育“霸主”地位之透析

通过查阅文献资料、访问调查、数理统计等方法 ,分析了美国参加奥运会以来的实力表现 ,在此基础上 ,对导致美国竞技体育霸主地位的因素——世界政治格局变化、西方文化精神、美国的社会分层结构、黑人的先天优势、高校竞技体育、发达的职业体育、科学化训练等进行了全面的论述 ,以为我国的竞技体育决策部门提供参考。

体育教师教学效能感量表的建构

在问卷调查的基础上 ,通过对Bandura自我效能理论和Tschannen -Moran教师自我效能整合模型的分析 ,采用探索性因素分析和验证性因素分析方法 ,建构体育教师教学效能感量表。结果表明 ,体育教师教学效能感为 4因素相关结构 ,即由课堂管理、教材呈现清晰度、师生互动和教学策略与技巧应用 4个维度构成 ;体育教师教学效能感 4因素相关模型不存在识别问题 ,并与实际资料拟合较好 ;该量表具有较好的内部一致性及稳定性 。

第27届奥运会前8名国家竞技体育成功经验及失利教训分析

对第 2 7届奥运会金牌榜前 8名国家发展竞技体育的成功经验及失利教训进行了客观分析。研究表明 ,合理开发、利用及配置竞技体育人力、财力、物力、信息、科技、体制等资源是各国竞技体育保持持续发展的重要成功经验。竞技体育经费不足及备战质量不高等因素成为制约2

我国非营利性体育组织发展困境分析

我国非营利性体育组织发展面临的困境主要有资金来源不足、人力资源匮乏、运营管理不善、性质与功能的异化等内部发展问题,外部环境面临着法律体系不健全和双重管理体制的制约。实现我国非营利性体育组织健康发展应该增强资金筹措能力;广泛吸纳优秀人才,建立人才激励机制;增强自身服务能力,提高公信力;建立合理的监督机制;构建科学的非营利性组织法律体系;深化服务型政府改革,实现组织实体化。

我国大型体育场馆融资市场失灵成因分析及对策研究

现阶段我国大型体育场馆建设陷入了政府财政投入滞后和社会融资市场失灵的两难境地。认为导致这一现状的体制性成因主要包括尚不成熟的市场机制外部环境和较为狭窄的建设目的,非体制性成因主要包括场馆的自身特性和融资体系创新能力匮乏。相应的解决策略应立足于场馆融资体制创新,在坚持"有效"原则的基础上,提出扩宽和深化场馆融资方式、建设项目、经营产品,以及政府加强场馆提供能力,建立有利于市场化融资规制体系的发展对策。

中国竞技体育人力资源相关问题探讨

对竞技体育人力资源的概念、特点等问题进行了探讨。研究表明,竞技体育人力资源是指竞技体育发展所需人员的现实及潜在禀赋的总和。处于不同层次、不同领域的众多人员组成了竞技体育人力资源系统。竞技人力资源具有稀缺性、目标性、整体性及调控性等特点。