材料成型及控制工程专业建设探讨——以台州学院为例

专业建设是当前本科教育改革的重要课题。本文结合台州地方产业特色,提出了地方院校材料成型及控制工程专业建设的目标和思路,从优化人才培养模式、重构专业教学体系、特色课程建设、师资队伍建设、实践教学改革等方面,论述了我校材料成型及控制工程专业建设的实施方案,为地方兄弟院校进行专业改革与创新提供一种新的思路。

台州学院材料成型及控制工程专业毕业设计模式的创新实践

文章结合当前模具企业对模具设计人才需求的现状以及本校材料成型及控制工程专业的培养目标,介绍了2005级材料成型及控制工程专业毕业设计的创新实践过程,并建立了一套经实践证明可行的材料成型及控制工程专业毕业设计模式,即CAD/CAE/CAM技术与毕业设计内容紧密结合的毕业设计模式,同时指出了毕业设计内容同先进设计方法相结合的重要性。

构建示教型工业机械手实验平台研究

介绍了一套开放式示教型工业机械手实验教学平台的结构。基于该实验平台,以揭示示教型工业机械手产品研发过程为目标,设计了一系列展示研发过程的实验课题,通过在该实验平台上实施开放实验教学,学生动手能力和自信心得到明显提高。

基于VRML的机械传动机构的运动仿真

针对专业仿真软件模拟机械传动机构难以脱离软件平台,或脱离软件平台与用户没有交互性的缺点,提出用VRML和VRMLScript模拟机构传动的一种方法。以牛头刨床的曲柄滑块机构为例,用AutoCAD和3dsMAX软件构造传动机构构件模型;将机构构件分组,在每一组建立构件之间的父子关系;以构件连接点的轴为研究对象,将复杂的机构运动变为单纯的一系列构件的轴的旋转运动,只需知道构件运动过程中绕轴旋转的角度参数,可用VRML和VRMLScript语言编程控制构件运动从而模拟传动机构的运动。此方法对大多数传动机构的模拟具有很大的借鉴意义。

机械专业单片机课程案例教学研究

指出单片机技术对机械工程的重要意义,分析机械类专业单片机课程所存在的问题,提出机械专业单片机的案例教学方法,详细介绍课程的准备、组织实施和考核等方面内容。实践表明,该种方法在机械专业的教学过程中是可行、有效的。

SolidWorks在机械制图教学中的应用

针对机械制图课程的教学内容、教学方法及手段的特点,探讨在机械制图课程教学过程中引入SolidWorks三维CAD系统,解决制图教学中空间三维实体难以动态演示的问题。教学实践表明在机械制图教学中应用SolidWorks的效果较好。

典型装置项目教学法在机械类课程中的应用

首先指出"典型装置"项目教学法概念及其在机械类课程教学中具有重要意义,进而针对不同年级学生采用不同项目,并调整课程结构,对教学方法和教学手段做出相应的改革,最后指出"典型装置"项目教学法的应用和效果。

地方高校机械类专业毕业设计教学环节的探索

本文以本校机械类专业毕业设计的现状为例,从教师、学生、管理等方面分析了地方本科院校毕业设计教学环节存在的问题,并提出了一些对策。实践证明,这些对策对提高地方本科院校机械类专业毕业设计教学质量是可行有效的。

基于“卓越工程师培养”的材料成型及控制工程(模具方向)专业实践环节的教学改革

结合教育部的"卓越工程师教育培养计划"和材料成型及控制工程专业的培养目标,本文从金工实习和生产实习两个方面,提出了我校材料成型及控制工程(模具方向)专业实践环节教学的改革思路。

基于典型装置的机械专业电类课程教学方法实践

由于课程体系的不同,相比于电气类专业,许多机械专业学生觉得电类课程难学。针对此问题,提出基于典型装置的教学方法,以提高机械专业电类课程的教学质量。

典型装置现场教学法在画法几何及机械制图课程中的应用

典型装置现场教学法是让师生共同完成一个项目工作。通过这项工作,使教师的教与学生的学和做有机结合起来。本文分析典型装置现场教学法的意义、实施过程和一些注意事项。

地方本科院校参加机械创新设计大赛的探索

本文以本校大学生参加机械设计竞赛的现状为例,分析了地方本科院校参与大学生机械设计竞赛存在的困难,并从师生、硬件、软件等方面提出了一些对策。实践证明,这些对策对提高地方本科院校机械设计竞赛成绩是可行有效的。

CDIO工程教育模式下本科毕业设计改革研究

本文分析了本科毕业设计存在的问题,提出了基于CDIO工程教育模式下的毕业设计改革方案,分别从时间安排、导师制度、命题方式、实物制作和评审标准等方面对毕业设计进行改革。

“平面连杆机构设计及分析平台”在《机械原理》课程中的应用

本文针对平面连杆机构设计比较复杂和抽象,研究开发了一种平面连杆机构设计及分析平台,建立连杆机构的选择模块、参数化设计模块和运动仿真模块,该平台操作性强,简单易行,可以满足不同的教学实验需要。

机械设计课堂教学的改革和实践

针对机械设计教学内容比较繁杂和分散,研究该门课的课堂教学改革模式,提出教学过程设计、多样化教学方法的应用、课内任务学习和小组项目教学法等课堂教学方法和手段,通过这些课堂教学方法的综合运用,可提高学生的学习积极性,加强学生对本门课内容的理解,提高课堂教学质量,优化学习氛围。

《机械制造工艺学》教学方法研究

简要阐述了机械制造工艺学课程在机械设计制造及其自动化专业中的地位与任务,结合机械制造加工工艺的特点和企业对人才培养模式需要以及企业生产技术的实际状况,从提高学生分析和解决实际问题的能力出发,总结了该课程教学方法和教学内容的特点,通过教学实践总结了教学效果。

基于人机工程学的篮球轮椅设计及仿真

综合分析篮球轮椅残疾人运动员的身心特点,根据百分位人体尺寸值、穿衣修正量、姿势修正量等计算得出篮球轮椅各零部件的相关尺寸;利用Proe软件设计出符合其特点的篮球轮椅三维模型;将建立的三维模型导入到Jack人因仿真环境中,建立第95百分位的中国男性作为运动员,将运动员和篮球轮椅作为一个有机整体,分析运动员在运动姿势下的单手和双手可及区域、舒适度、静态压力;结果表明所设计的篮球轮椅非常切合运动员的需求。

基于开放式教学的机械设计竞赛教学模式分析

分析了开放式教学的特点和优势,指出用开放式教学指导学生参加机械设计竞赛,有助于调动学生参与的积极性和主动性,有利于形成团队组织和培养坚忍不拔的创新精神。通过参加设计制作抗灾救援机器人实践,学生的工程实践能力有效地得到了提高。

关于台州市低碳节能的调研报告

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题，其核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。

基于人机工程学的挖掘机驾驶室舒适性优化研究

根据人在作业中的活动特点,讨论了挖掘机驾驶室设计过程中应考虑的人机因素。并结合人机工程学的理念和方法,进行了挖掘机驾驶室的空间设计、座椅设计以及操作手柄和行走踏板的布置设计。阐述了挖掘机驾驶室舒适性设计的要点以及今后的研发方向。