药用动物养殖学立体化教材的建设与研究

吉林农业科技学院动物科学院药用动物养殖学课程组结合精品课程建设,开展了药用动物养殖学立体化教材的建设研究,编著出版了《药用动物养殖学》特色教材,以动态教材和电子教材建设为重点,借助网络教学平台,建设了一套先进适用的立体化教材;同时建立了动态电子图书资源库、多媒体和视频教学资源库,优选链接了相关课程网站,拓展了学生的学习空间和学习资源,建立了课程习题库和自学测试系统,在教学实践中探索了立体化教材建设对精品课程建设的作用,推动了药用动物养殖学精品课程建设的发展与完善。

浅谈药用动物养殖学“课程思政”的几点体会

在全国开展"课程思政"活动中,作者将思政内容融入药用动物养殖学授课中,主要体会有药用动物养殖与爱国主义教育;生态平衡教育;弘扬中华中医中药传统文化精神;培养学生吃苦耐劳,增强学生专业知识服务社会的成就感和责任感。

吉林省汽车物流发展存在的问题及对策

汽车物流是指以最小的总费用，按用户的需求，将汽车零部件、备件、整车从供给地向需求地转移的过程。主要包括运输、储存、包装、装卸、配送、流通加工、信息处理等活动。

中草药添加剂对肉仔鸡生长性能的影响

试验采用随机设计,将40只21日龄的健康艾维茵肉仔鸡随机分成4组,分别为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ组,每组2个重复,每个重复5只鸡。Ⅰ组为对照组,饲喂基础日粮,试验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组为试验组,分别饲喂添加0.5%、1%、2%中草药添加剂的基础日粮,试验进行35 d,从而研究中草药添加剂对肉仔鸡生长性能的影响,并筛选出中草药添加剂效果最好的剂量。试验结果表明:这3种不同剂量的中草药添加剂均能不同程度地提高了肉仔鸡的平均体重、平均日增重(P<0.05),降低了肉鸡的料肉比(P<0.05),其中以添加1%的效果最佳。

牛生产学课程教学的组织与实施

牛生产学课程是动物科学专业实践性很强的一门专业课程,为突出应用型人才培养,采用了多种教学方法,文章主要从课程定位、课程设计及教学内容安排、教学模式及教学方法方面做了详细的概述,供同行专业教师参考。

免疫敏感是猪群健康的保证

随着各种形式的规模化猪场不断兴建,猪群不断发生各种传染病,而保持免疫系统敏感是猪群健康的保证。本文分析了影响免疫敏感的原因,并就提高机体的免疫敏感提出了建议。1动物体免疫力及免疫抑制（1）随着中国养猪业高速发展,各种形式的规模化猪场不断兴建。小规模散养户逐渐消亡。随之而来也出现了各种各样的问题,其中最为严重的是各种传染病不断发生。

EM菌发酵秸秆饲料对梅花鹿增茸效果研究

试验在精料营养水平一致的前提下,研究饲喂不同方法发酵的EM菌对雄性梅花鹿产茸性能的影响。采用单因子试验设计,随机选择60只生茸期5岁成年公梅花鹿,随机均分为3组,分别为对照组、试验1组和试验2组,分别饲喂混合精饲料+不发酵秸秆粉、混合精饲料+发酵秸秆粉、混合精饲料+玉米面与秸秆的混合发酵饲料。记录鹿茸生长时间、测量茸重、茸尺,并进行鹿茸的等级评定和经济效益分析。结果表明:鲜茸重量试验组与对照组存在显著差异(P<0.05),试验1组比对照组的平均茸量高60.90 g,差异显著(P<0.05);试验2组比对照组的平均茸量高156.84 g,差异极显著(P<0.01);试验2组比试验1组的平均茸重高95.94 g,差异显著(P<0.05);在鲜茸品质方面,试验组优等茸比率有一定程度提高,但试验组和对照组差异不显著(P>0.05);经济效益分析,由于试验组产茸量提高,试验1组、2组比对照组收入分别增加27.61%、40.99%。因此,本次试验表明,EM菌发酵秸秆饲料可以提高梅花鹿的适口性,对梅花鹿的增茸效果显著,可以在梅花鹿实际生产中应用。

刺五加添加剂对鹌鹑生长性能的影响

目前，关于中药刺五加添加剂在动物上的研究有很多，许多研究表明，刺五加对动物有免疫调节、抗肿瘤…等作用，能缓解奶牛的热应激m，等，在某种程度上促进了畜牧业的发展，但目前大多数都是针对鸡、鸭、奶牛等家畜、家禽的，针对珍禽的比较少。

3岁成年公梅花鹿生茸期全价颗粒饲料的应用研究

根据梅花鹿生茸期饲养特点和营养需要,设计配方生产出全价颗粒饲料A和全价颗粒饲料B,并结合鹿场常规饲料,对60只生茸期3岁成年公梅花鹿进行饲喂试验,记录采食时间。在收茸后,记录茸尺、茸重和茸质,评定茸的等级,探讨增茸效果;根据饲料成本,鲜茸产量和鹿茸价格分析经济效益。结果表明：饲喂全价颗粒饲料可显著提高饲料的采食速度（P〈0.01）和产茸量（P〈0.05）;在鲜茸品质方面,试验组比对照组优等茸比率提高15%~20%;试验组比对照组增加收入15.25%~25.84%。所以,全价颗粒饲料提高了梅花鹿的适口性,提高了梅花鹿的鲜茸产量和质量,提高了经济效益,可以在梅花鹿实际生产中应用。

复合酶对肉用仔鸡生长性能的影响

本试验采用随机设计,将40只21日龄已免疫的健康艾维茵肉用仔鸡随机分成4组,每组2个重复,每个重复5只鸡。对照组饲喂基础日粮,试验Ⅰ组、试验Ⅱ组、试验Ⅲ组为试验组,分别饲喂添加0.1%复合酶Ⅰ、0.1%复合酶Ⅱ、0.2%复合酶Ⅱ的基础日粮。试验饲喂期28d,从中研究复合酶对肉用仔鸡生长性能的影响,并筛选出复合酶效果最好的添加剂量。试验结果表明:这3种不同剂量的复合酶均能不同程度的提高肉用仔鸡的平均体重,降低肉鸡的料肉比(P<0.01),其中以添加0.2%复合酶Ⅱ的效果最佳。

浅谈大学教师继续教育内容构成

大学教师继续教育是当代社会发展和社会进步的必然产物和重要标识,其我国高等教育体制改革和社会发展与人类进步息息相关。在知识更新速度加快的今天,加强大学教师的继续教育和提高大学教师的自身素质是我国大学教师继续教育构建中的重要内容。本文阐述了加强大学教师继续教育的必要性,指出了我国大学教师继续教育的内容构成,对我国大学教师继续教育研究具有一定地指导意义和现实意义。

仔鹿大肠杆菌病的诊疗

1发病情况辽宁省西丰县某鹿场内,在2006年5—7月份陆续产仔76只,33只开始下痢,发病初期,只能看见舍内有灰白或黄绿色稀粪而不易找出发病仔鹿,因为母鹿有舔食仔鹿肛门的习惯。两天后,病鹿出现精神沉郁,食欲下降,体温升高到40℃以上,被毛无光泽,两耳下垂,弓腰,粪便呈水样,恶臭,甚至混有灰白色肠黏膜,后期粪便带血,眼眶下陷,耳部温度变低,呼吸困难,食欲废绝,卧地不起,体温出现降低,出现神经症状,最后衰竭死亡。死亡21只。