新教改理念下专科层次学前教育专业课程设置问题的调查研究——以吕梁高等专科学校为例

在基础教育课程改革背景下,对教师提出了新的要求。我校学前教育专业作为幼儿教师的培养基地,可以更好地达到本专业人才培养的目标,使学生在就业中能够具有更强的竞争力,通过设置调查问卷和访谈,发现目前我校学前教育专业课程设置中,知识类课程、学前教育技能类课程和学前教育实践类课程均存在不少问题,并在分析后提出相应的建议与对策。

高职院校“形势与政策”课教育教学综合调研报告——以吕梁高等专科学校为个案

形势与政策教育为新时期高校大学生思想政治教育增添了无限的生机与活力,其实效性的发挥为高校德育的优化拓展了新的空间。通过对我校学生的"形势与政策"课的专题问卷调查,分析我校两年来开设"形势与政策"课教学的现状,对教学中所取得的成效与存在的问题进行反思,在此基础上提出解决问题的一系列举措,以期对我校形势与政策教育实效性的提高起到推动作用。

浅论高校社科期刊的定位与特色——从《吕梁高等专科学校学报》的办刊思路谈起

高校社科期刊的定位与特色,关乎高校社科期刊的质量和学术品位,特别是一些地方性高校的学报,一定要立足学校的教学科研和地方经济文化的实际,准确定位,办出特色,力戒盲目攀比,好高骛远。

吕梁高等专科学校服务区域经济的探索与思考

地方高校与重点高校、名校相比,在科研实力、水平、品牌、影响力等方面差距较大,根本出路在于主动为区域经济社会服务。吕梁高等专科学校是吕梁唯一的一所高等院校,要发展壮大,就要找准自身的办学定位,明确培养人才的方向,合理配置专业结构,走以服务区域经济建设为目标的办学新路。

积极探索 大胆实践 把我校办成省内外一流的高等专科学校

1999年 ,吕梁高专党建和思想政治工作成效显著 ,教学工作取得了很大发展 ,“校区联合 ,科教扶贫”取得了重大突破 ,内部管理体制改革取得了实质性成果 ,基础设施建设再创佳绩。 2 0 0 0年 ,是我校“教育教学质量年” ,面对新的机遇和挑战 。

产学研结合培养应用型人才——师范专科学校生物教育专业人才培养探索

产学研相结合的教学模式是一种高等教育适应社会发展要求的较先进的开放式合作模式,可大大提高学生对社会发展的适应能力,增加学生的就业机会,有利于学生的后期发展。

拟升本专科学校图书馆如何应对升格验收评估

拟升本学校图书馆在馆舍面积、生均藏书量、管理水平、服务水平等方面与评估标准和本科教学科研需求之间有一定差距,所以,应采取强化本科意识,大力补充藏书数量,提高队伍素质等措施,全面提升服务水平,顺利通过验收评估。

师范专科学校学生教学操作能力培养的实践研究

目前师范专科学校的教育课程只有心理学、教育学、学科教学法这三门,因为是公共课,大多不受重视,师范专科学生的教师专业素养和教学操作能力的训练比较薄弱,本文试图通过教学实验来探索培养师范专科学生教学操作能力的有效途径。

我国高等学校人文教育的现状和新思路

人文教育是高等教育生存和发展的有机组成部分,高校在人文教育方面肩负有重大使命。新形势下,高校人文教育应当着重关注以下问题:(1)重建大学理念和理想;(2)制定实施高等学校人文教育行动纲领和规划;(3)高校内部要加大人文教育的建设力度;(4)人文教育要以弘扬优秀传统文化为主旋律;(5)人文教育及学科建设要实事求是、与时俱进和不断创新。

试论高等学校营销式管理中的社会参与策略

在日益激烈的办学竞争中,高等学校借鉴企业发展的有益经验,大胆引入营销式管理,是一种积极的探索。营销式管理中的社会参与,能够促进社会资源的教育化和教育资源的社会化,实现学校与社会的“双赢”,而且能够形成学校与社会互为依托、共同发展的良性循环格局。

改革开放20年吕梁高等教育的繁荣

邓小平理论是吕梁高等教育走向未来开创新的辉煌的最重要的思想保证。改革开放20年来，吕梁高等教育的发展变化，说明十一届三中全会以来邓小平理论特别是邓小平教育理论对吕梁高等教育的指导意义，对新时期吕梁高等教育开创零的突破、实现历史跨越和取得丰硕成果具有伟大历史意义和现实指导意义。

高等学校如何坚持以教学工作为中心

高等学校的根本任务是培养人才 ,而教学工作是培养人才的“主渠道”、“主阵地” ,广大教育工作者要提高认识 ,统一思想 ,明确教学工作的中心地位 ;要狠抓落实 ,提高教学质量 ,突出教学工作的中心地位 ;搞好服务 ,统筹兼顾 ,维护教学工作的中心地位。坚持教学工作的中心地位不动摇 ,为社会主义事业培养出更多的德智体美全面发展的建设者和接班人。

高等学校档案管理利用与思想政治教育探讨

主要论述了新生入学、学生在校期间 ,毕业时期三个阶段的档案管理和利用的辩证关系以旨来进一步加强学校的德育工作。

高等建筑专科教育办学模式探讨

目前高等专科学校客观存在着两大问题 ,①学校财政紧张 ;②学生就业现状不乐观 ,这两个问题严重威胁着专科教育的生存和发展 ,要解决好这两个问题 ,就必须改变传统的教育体系 ,允许多种形式的高等教育并存 ,采取积极的措施 。

互联网时代下的学校图书管理信息化建设

引言随着互联网技术的不断演进,“互联网+”时代的发展,信息技术已逐渐渗透到生活的各个层面,其中包括学校的图书管理。传统的图书管理方式已经难以适应现代学校的需求,通过传统图书管理模式与信息化图书馆管理模式的对比,信息化图书管理模式具有高效率、高质量、高安全性和可靠性等特点。基于此,推荐学校推广图书管理信息化建设,并提出建设方式方面的具体建议措施。

数学思想方法在高等代数教学中的应用

高等代数是一门抽象的数学课程,此学科着重于探究代数结构和代数对象的性质,而不是仅着眼于数值的计算。然而目前高等代数教学中存在学生对抽象概念的理解不够深入,缺乏数学思想方法的训练等问题。文章阐述了高等代数中的抽象化、归纳与演绎、构造性和对偶性数学思想方法,便于学生更好理解并拨开高等代数的神秘面纱,从而培养学生优良的数学思维品质,进一步提升高等代数教学水平。

吕梁红色研学融入中学生家国情怀培养刍议

吕梁市是著名的革命老区,《吕梁英雄传》享誉全国、影响巨大,“吕梁精神”入列全国第一批中国共产党人精神谱系。研学是当下的热词,也是社会的热点,确实点燃了学生游学的热情。把红色教育和研学结合起来,无疑是一个很好的切入点。吕梁红色研学融入中学生家国情怀培养,是非常必要的,也是可行的。