高校思想政治理论课“问题导向”教学模式的“五三”原则与实践路径——以周口师范学院为例

当代大学生深受实用主义思想影响,对思想政治理论课认可度不高,忽视了思想政治理论课在自身成才成长过程中价值观培育和理论涵养方面的重要作用。周口师范学院思政课教学改革着眼于学生的个性化成长,探索了一种新型的"问题导向"教学模式,其核心原则就是在"三主"理念的指导下,达成"三自"的教学目标,通过"三近"的教学要求,形成"三优"的教学资源、实现"三统"的教学效果。在"五三"原则的指导下,周口师范学院思政课教学在培养学生的问题意识和创新能力,构建思政课教师技能培训与素质培养机制,创新人才培养形式,加强思政课实践教学改革,改进教学评价反馈体系,创新教学方法和手段等方面探索出有效的实践路径。

核心素养视角下初中《道德与法治》作业设计策略研究

作为义务教育阶段的思政课,初中道德与法治课程承担着落实立德树人根本任务的重任。教师在设计初中《道德与法治》作业时,必须紧紧围绕着核心素养,树立正确的作业设计理念,加强自身学习以提高作业设计能力,学校转变作业管理以引领作业价值导向;作业的内容要体现生活性、系统性、分层性,聚焦社会真实生活、开展整体作业规划、实施作业内容分层;增加作业类型设计,坚持优化书面类和操作类作业,系统性设计课前、课中和课后作业,组合多种作业;重视作业评价设计,明确作业评价标准,采用多样评价方式,丰富多元评价主体。

中国式现代化与中华民族共同体的相互促进研究

中国式现代化与中华民族共同体建设之间存在着相互促进的关系,这种相互促进是马克思主义民族发展理论的理论逻辑、“和合共生”民族发展理念的文化逻辑和现代化历程与中华民族共同体构建交相辉映的历史逻辑的统一。二者之间的相互促进具体表现为:中华民族共同体以其厚重的历史、强大的感召力、高度的认同感为中国式现代化提供目标、力量和情感支撑;中国式现代化的本质特征和中国特色进一步形塑中华民族共同体,使中华民族成为凝聚力更强、认同度更高、延续性更强、影响力更大的共同体。

我国农村环境污染治理法律问题研究

我国农村环境污染问题日益严峻,相对应的农村环境污染治理也迫在眉睫。然而,在农村环境污染治理中,其关键是法律问题研究。我国目前存在居民环保意识弱、立法不完善、司法保护弱和执法效率低等法律问题。对于这些法律问题,需要带动居民参与环境污染治理工作、加强立法完善、强化司法保护、提升执法力度,保障农村环境可持续健康发展。本文探讨了农村环境污染治理的法律策略,强调政策与法律的协同作用。提出通过政府、环保部门、环保组织等多方力量形成有效资源配置方案,并设立奖励机制以强化环保行为的正向激励。同时,提升农民环保意识,通过宣传、巡查和村规民约等手段减少环境污染行为。

用微格模式强化师范生技能训练之探析

当前师范生教育教学能力训练中存在着教学环节不够明确、对现代教育技术的掌握不够及时与全面、课堂教学不能适应社会的发展等问题。用微格教学模式来加强师范生教育教学能力训练是中国社会转型发展的客观要求,也是师范教育在"双创"的具体体现。具体是从事教育事业个人发展终身教育的根本途径。用微格模式进行师范生教育教学能力可以构建以实践能力培养为核心的基本功训练体系、搭建易于为学生掌握和应用的现代教育技术平台、引导学生用先进的教育理念和教学模式武装头脑。立足于自身的师范特色,做到学术性与师范性并重,全面提高师范教育质量,培养出具有扎实专业知识、先进教育理念、较强实践能力以及良好道德素养的未来教师群体,是时代发展的需要、教育改革的需要。

论习近平法治思想中的公正司法观——核心要义、理论渊源与实践逻辑

公正司法观是习近平法治思想的有机组成部分。习近平法治思想认为,公正是中国特色社会主义司法的灵魂与生命,“以人民为中心”是其根本价值立场,坚持党的领导是我国实现公正司法的根本保障。习近平公正司法观是在马列主义公正司法思想的基础上,汲取传统优秀律政文化的精华,经过中国共产党人的实践探索后形成的现代法治思想。习近平公正司法观具有很强的实践性,是我国实现公正司法的“路向标”。我们需要通过厘清司法机关的政治属性,正确处理党的领导与全面依法治国之间的关系,构建人民群众参与和监督公正司法的机制,推进司法体制改革,加强政法机关的自身建设,以推动我国公正司法的实现。

风险论视角下的清代地方政府

风险论为重新认识清代地方政府提供了一种新的观察视角。清代统治者所追求的代理人风险、社会风险和经济风险之间的平衡,只不过是一种难以达到的理想状态。为应对清代统治者的正式地方政府制度设计,州县官在实际运作过程中反而孕育了各种“畸形”现象:在地方财政中,表现出经制财政与非经制财政并存;在地方人事关系上,表现出正式关系与非正式关系并存;在行为规范方面,表现出火耗的非法行为默认到合法化。“畸形”维系了清代地方政府的正常运作。然而,虽然各种“畸形”安排一定程度上防范了统治者风险,但其持续运作却催生了新的风险,从而最终反噬了清代政府本身。

课程思政建设背景下高校法学课程教学改革探索

依法治国是社会稳定发展和人民安居乐业的重要前提,知法、学法、守法、用法是每个人的责任和义务。依法治国必然需要高校培养更多的法学专业人才推动社会主义法治建设,促进国家和社会稳定发展。2021年5月,教育部办公厅发布《关于推进习近平法治思想纳人高校法治理论教学体系的通知》,明确提出“将习近平法治思想贯穿法学类专业课程”“开好“习近平法治思想概论”专门课程”“开展面向全体学生的习近平法治思想学习教育”的总要求。

法学专业“课程思政”教育教学改革研究--以《国际法》课程为例

为贯彻新时代高校课程思政建设的教学任务,法学专业依托于其所蕴涵的丰富思政资源理应顺应学科建设发展的要求。本文针对国际法教学过程中专业教学与思政教育相融合存在的问题作出分析论证。明确了国际法课程思政的具体改革目标和改革内容,为我国社会主义法治建设凝聚力量。

“非职工”群体纳入工伤保险制度保障探析

传统意义上社会保险的对象与劳动关系下的单位"职工"相契合,在医疗保险、养老保险等领域,其对象渐渐趋向"公民化",覆盖所有的人群。当前我国的工伤保险制度没有将灵活就业人员、农业劳动者、公务员等"非职工"群体纳入其中,造成不同群体的差别对待,这与社会保险制度分散风险的宗旨相背离。应顺应我国《社会保险法》保障对象"公民化"趋势,以"工伤保险社会保障化论"理论为支撑,借鉴其它社会保险制度的经验,减弱社会保险与劳动关系的关联性,将"非职工"纳入工伤保险体系,使更多群体因工作损害享受工伤待遇。

论人事聘用合同与劳动合同的并轨——兼谈《事业单位人事管理条例》的弊端

事业单位聘用制管理与企业劳动合同管理有越来越多的共同点,《事业单位人事管理条例》对聘用合同的规定与劳动合同规定出现越来越多的反差,该条例对聘用合同解除规定存在不严密之处,没有规定事业单位工作人员补偿金和赔偿金;其对聘用合同试用期和初次合同期限规定与劳动合同存在差距。这两种合同纠纷解决的法律程序和法律适用上有重合但又有逻辑上悖论。将两种合同制度合并,统一适用劳动合同制度,并在劳动合同中制定除外的条款,可以解决上述弊端与矛盾,为养老保险"双轨制"向"单轨制"顺利的转变提供制度支撑。

中国城市家政服务业发展面临的问题与对策

家政服务业真正在中国市场上起步始于改革开放,随后在产业调整和经济全球化的大背景下,作为第三产业的"新生主力军"存在着巨大的市场发展潜力。但是政府政策落实不到位、市场供需存在矛盾、家政服务业缺乏明确的规范、从业人员素质偏低等问题一直阻碍着中国城市家政服务业的发展。我国政府应积极引导,提升从业人员的素养、技能,通过搭建网络信息平台和开设家政服务课程,借助于家庭服务行业协会,全方位推动家政服务业健康有序地发展。

教师教育治理现代化存在的问题及解决路径

教师教育治理现代化是教育治理现代化的重要组成部分。当前教师教育治理现代化存在着政府治理现代化能力不够、高校自主办学水平不高和第三方评价机构与教师教育对接不畅等问题。要实现教师教育治理现代化,推进"管、办、评"的分离,就需要政府提升现代化治理能力,高校提高内部治理能力,第三方机构融入教师教育评价。通过重新整合资源配置,强化法治、信息化等手段,实现教师教育的发展与高校转型发展的良性契合,进而提高教师教育的质量,办出教师教育的特色。

中国城镇居民住房保障制度的问题与对策

当前我国城镇居民保障住房制度采取了经济适用房、廉租房、限价房、棚户区改造、住房公积金、宅基地换住宅、共有产权房等住房保障模式。这些模式没有考虑到土地资源和政府资金的有限性、城市内涵的相对性以及农民转居民、新生代农民工和市民"逆城市化"住房需求。解决住房保障问题,应对不同的居民采取不同的措施:农民转居民的住房保障住房要城乡一体化结合;对城市合理定位以引导人口流动,减轻城市住房压力;利用产业集聚区合理安排住房区域;向中小城镇倾斜投资,引导农民工回乡居住;建设"高楼层小面积"的保障房;完善保障房进入和退出机制;政府收购或者参建商品房解决住房保障;政府用部分土地出让金参与住房公积金。

论刑事被追诉人的有效辩护权

我国刑事诉讼中已经常态化的形式辩护,不但将辩护权绝对私权化理解和设计,而且将辩护权置于公权力的对立面去提防和控制。这一方面阻塞了时代对实质辩护的真切需要,另一方面营造了影响有效辩护权生存的法律环境,因此,建构刑事被追诉人的有效辩护权,既要考量权力本位的必要性,又要体察辩护权能的可行性,在消极辩护和积极辩护两条路径上有针对性地提升刑事被追诉人及其辩护律师的辩护能力。

土地规模经营的生产模型分析

我国土地长期实行家庭联产承包责任制,生产规模较小,难以进行土地规模经营。文章通过柯布—道格拉斯生产函数建立土地规模经营模型,以河南豫东农村地区土地经营的劳动力投入和种植面积为样本数据,模型估算出当前农村土地实现规模经营的合理数量。模型分析结果认为当前农村需要转移大量劳动力才能够实现土地规模化经营。农村地区应加快城镇化建设,引导劳动力转移,建立农村土地承包经营权流转机制,建全农村社会保障体系等措施才能够有效推动农村土地规模化经营。

审判中心主义下侦查权控权内卷化问题研究

我国的侦查权控权,从控权措施与控权效果的关系来看,已经陷入了"内卷化"状态,不仅扭曲了诉讼价值、放纵了侦查权,而且通约了诉讼程序、抑制了辩护职能、妨害了证据规则。因此,实现审判中心主义,应当在政策控权理性化、程序控权精致化、监督控权真实化、审判控权规则化、辩护控权实质化等方面思考侦查权控权的"去内卷化"问题。

资本逻辑:当代中国市场失范的经济根源

中国特色社会主义市场经济建设成就令世界瞩目,但是市场失范现象也日益蔓延。其经济根源在于资本逻辑,资本力量的二重性,造成资本扩张目的过度抬高与实现手段非制度化的背离,联合资本怪胎分割剩余价值,加之国际产业链的价值挤压,虚拟经济对实体经济的价值掠夺造成暴富的示范效应等力量,使中国企业出现市场失范,也扰乱了中国社会主义市场经济秩序。

“法律不知有害”质疑

我国大多数学者认为对事实的不知无害,对法律的不知有害,因而实务中对法律错误一般不予以救济。但事实上,不管是在罗马法上,还是在当代的大陆法系和英美法系,大部分国家都会对部分法律错误予以救济。而在确定何种法律错误可予以救济时,应充分考量在特定情况下对表意人"知法推定"的合理性以及表意人与第三人之间的利益衡量。

高等教育大众化背景下大学生毕业实习与就业问题研究

随着我国市场经济体制的不断完善和深入发展,高等院校规模的不断扩大,大学毕业生的就业形势日趋严峻,提高毕业生就业竞争力成为解决大学生就业的重要途径。而实习是毕业生获得工作经验、调整就业观念、合理定位就业期望的重要环节。探讨了毕业实习与就业关系,指出目前毕业实习存在形式单一、重数量轻质量等问题,并提出了以专业对口为导向,探索多样化的实习形式,建立以市场导向的实习监控和实习评价体系,大学生要转变对实习的观念等对策,多方共同努力做好实习工作,提高毕业生就业率。