课程思政融入电子信息工程专业教学的路径探索——以呼伦贝尔学院为例

电子信息工程专业教学包括基础课、专业课、实践课等,但其与思政类课程分开设立,很难实现二者有效融合。根据专业特色,本文通过凝练各类课程对应的思政元素,提出专业课程的设计方案,为探索课程思政融入专业教学的有效路径提出了新的思路与方法。

电子信息在工程造价管理中的应用

随着社会经济的飞速发展,电子信息技术的不断进步,在社会各个领域当中都可以看到电子信息技术的应用,并且发挥的作用也越来越重要。在提倡建设以人为本、高效、经济、节约工程的今天,在工程造价管理方面应用电子信息技术已经成为其发展趋势,得到了充分的发展。

我国电子信息产业发展历程与发展现状分析

科技的日新月异,使得电子信息产业得到了迅速的发展,成为国民经济发展的重要动力。不断发展着的电子信息产业,已经开始成为国家核心竞争力的主要组成因素,同时在提高现代经济发展的过程中做出了杰出贡献。本文通过简要介绍了电子信息产业在我国的发展历程,然后分析了我国电子信息产业的发展现状,同时对于我国未来的电子信息产业做出了展望。

电子信息实践教学体系构建研究

随着信息社会的到来,我国的电子信息产业也在蓬勃发展,社会上对于电子信息专业应届生的需求也越来越大,而且加上素质教育的推行和新课改的进一步落实,针对电子信息实践教学体系构建的研究已经越来越多,这也是高校面临的重大挑战之一。本文简要介绍了目前电子信息实践教学体系中存在的主要问题,进而重点讨论了新的实践教学体系的构建问题。

非局域网访问电子信息资源方式

高校的图书馆电子资源大部分是自己购买的,一般仅供本校人员使用。但是,这样电子资源的利用率就比较低。这就需要开通校外访问,让非局域网的人也能进入高职院校图书馆。这样既使电子资源的利用率大大提高,又方便用户的有效利用,使用户的合法权益得到全面履行。本文对国内外高校的电子资源访问情况进行了调查,因此更加确定要在高职院校开展校外访问。校外的资源访问方式有两种:软件和硬件两种方式。本文就非局域网如何访问高校图书馆电子信息资源方式进行探讨和分析。

电子商务平台下的非个人用户信息集成构建

随着我国电子商务的不断推进发展,基于电子商务平台模式下的企业管理与发展中,对于用户信息的集成建设要求也越来越高,而从另一方面来讲,在电子商务平台、模式的发展推动下,实现企业以及非个人用户的信息集成建设与发展,对于我国电子商务的发展进步也有着巨大的助力推动作用。本文就将以我国制造行业的建设发展为例,在对于目前我国制造企业集成化信息系统问题分析的基础上,对其基于电子商务平台以及模式的信息集成构建进行分析论述,在提高我国制造企业的信息集成管理水平,推动我国制造企业发展进步的同时,促进电子商务的发展提升。

新课程标准与中学物理教育

目前在当代的两种教育思潮的影响下,结合我国的具体国情,国家教育部基础教育司决定对于基础教育从教学观念、学习方式上进行根本的改革,并提出了新的课程标准,同时对中学物理教师的基本解技能提出了新的要求。针对这一要求,我们师范大学的教学论的教学也应该结合新的课程理念,更新旧有的教学形式,有针对性的对新一代的教师进行职业化培训。

《模拟电子技术》课程教学改革探析

模拟电子技术是电子技术的一个重要分支,是电子专业入门性质的技术基础课,本文根据其具有很强的工程性、实践性、系统性等突出特点,结合学生实际情况,对传统教学模式进行剖析,着重对模拟电子技术的教学内容,教学方法,以及实践教学的改革进行了探讨,旨在培养基础扎实、知识面广、实践能力强、具有创新意识和创新能力的少数民族高素质人才.

电力电子技术的发展及应用探究

在当前我国的科学技术得到迅速发展过程中,电力电子技术也进入了新的发展局面,并已经在诸多领域得到了应用。电力电子技术具有节材及节能和自动化等方面的特点,现在正向着应用技术高频化以及数字化和绿色化的方向迈进。本文主要就电力电子技术的发展现状进行分析,并对其实际应用加以阐述,希望对这一领域的学术发展有所裨益。

课程思政融入高校《物理实验》教学研究

高校《物理实验》课程是物理学专业以及其他理工类专业学生所学的专业基础课,学生通过本课程的学习对物理实验方法和实验技能有了初步认知,也是大学生科学素养形成的关键课程。《物理实验》课程不仅可以启蒙学生专业实验技能训练,对于启迪学生的创新精神具有不可替代的作用。将课程思政融入《物理实验》课程教学,寻找思政元素切入点是关键。本文从整体课程设计入手,系统讨论了课程思政融入《物理实验》教学的改革过程,并对《物理实验》课堂教学中思政元素的切入点进行探索性研究。

原子物理学课程考试改革探究与实践

原子物理学是一门物理学重要的专业基础课,是理论物理与普通物理的纽带,研究方法是半经典半理论的思想方法,对于学生是一个难题,通过考试改革改进了教学方法,大大提升了学生的学习主动性,提高了教学效果。

耦合通道光学势方法研究入射能量为15EV、17.5EV、20EV电子碰撞氧原子2P^(43)P-2P^33S^3S^0跃迁

本文应用动量空间耦合通道光学势方法研究了电子同氧原子碰撞过程,计算了电离截面和入射电子能量为15EV、17.5EV、20EV时的微分散射截面,并研究了连续态对散射截面的影响。

Multisim10在模拟电子技术课程实验中的实践

电子技术课程是一门专业性十分强的学科,实验教学对于提高电子技术课程教学质量来说起到着十分重要的作用。通过实验教学能够提升学生的独立实践能力与操作能力。然而就当前电子技术课程教学过程中由于实验场地与条件的限制,使得学生难以通过实际操作实验来提升自我独立操作能力。但是在现代化技术的发展下,Multisim10已经被运用至模拟电子技术课程实验教学中,利用Multisim10能够使得电子技术实验课程变得生动形象,同时还能够进一步改善学生的动手能力与实践操作能力。文章主要针对Multisim10在模拟电子技术课程实验中的实践进行探析。

近代物理知识与培养学生的科学素质

如何讲好近代物理不仅关系到物理知识的理解 ,更重要的是培养学生科学素质。正确处理知识与能力 。

新课程标准与中学物理教育

国家教育部为对基础教育从教学观念、学习方式上进行根本改革 ,提出了新的课程标准 ,也对中学物理教师的基本技能提出了新的要求 ,本文对此进行了较深入分析。

物理实验多元化教学与管理模式的探索

本文以系统科学理论为指导,根据各学科特点和职业技术教育的要求,按照物理实验的教学功能,将物理实验划分为五级实验课程体系,并建立实验教学管理的信息反馈网络系统,对其所建立的多元化教学与管理模式进行了深入探讨。

电子与原子碰撞研究

文章探讨了电子与原子碰撞的研究现状,回顾了近几年国内外电子与原子碰撞研究现状,重点探讨了电子与氧原子的碰撞研究的理论方法,并介绍了光学式理论方法。对于多电子原子系统着重建立数学模型,电子与多电子原子碰撞激发是一个复杂的相互作用过程,复杂碰撞体系需要改进理论方法,该文对于电子与氧原子的相互作用建立了理想模型,根据理想模型推导出电子与所研究的原子的激发散射截面,分别讨论了入射电子为20电子伏特到50电子伏特时的相互作用的微分截面,分析了成功之处,并进一步提出了下一步理论方法改进的措施。

基于数字信号处理的CO_2短路过渡数字信息控制

CO2气保护焊作为当下最重要的焊接方法之一,具有节能高效、抗锈、使用范围广、便于实现自动化等优点,在工业生产中得到大力应用。但是短路过渡CO2焊也有致命的缺陷——飞溅大和焊缝成形差,限制了CO2焊的进一步使用。本文就此在数字信息控制CO2短路过渡稳定性思想基础上,提出了基于数字信号处理的全数字信息化CO2焊机系统。

电子速度对半导体量子点中极化子的声子平均数的影响

采用改进的线性组合算符和幺正变换方法研究半导体量子点中强、弱耦合极化子的振动频率和声子平均数的性质.导出了电子速度对半导体量子点中强、弱耦合极化子的声子平均数的影响.数值计算结果表明:半导体量子点中强耦合极化子的振动频率随量子点的受限强度的增加而增大,半导体量子点中强、弱耦合极化子的声子平均数随电子速度的增加而增加.

自由电子激光中的混沌现象

本文评述高技术项目之一自由电子激光(简记为FEL)中的混沌问题。这其中是指FEL中电子与光场的不稳定性与混沌现象以及电子轨道混沌运动与光场混沌之间的相互影响与关联。可采取混沌理论数据值研究中的各种手段:作呈现轨道的相图,作Porncare截面,计算Liapunov指数与维数,符号动力学等各种方法,揭示FEL中的稳定、不稳定、混沌等各种现象与规律。它们对探索FEL的新概念、FEL的技术的发展,有意义。