新时代高校大学生心理健康教育对策研究

大学生身心健康影响学生的个体化发展,心理健康更关乎学生的全面成长,坚持育心与育德相统一,强化大学生树立健康积极的心态成为当前高校心理健康工作的重要内容。根据高校学生心理健康疏导与处理的实际,结合新时代高校大学生心理健康的教育情况,探索符合当前高校学生心理健康教育的方法和途径,使学生树立积极健康、阳光自信、平和稳定的健康心态,促进学生成长成才。

提升高校学生党建工作实效性探讨

大学生党建工作是基层组织建设工作的重要组成部分,也是党的建设工作的核心工作任务,必须积极思考、不断开拓,不断探索适应高校基层党组织党建工作的新方法与新途径,引领青年学生主动学习、实现思想新飞跃,根据青年发展特点依托特色实践活动,带动新一代学生党员奋发有为,为党和国家作出更大的贡献。

数学史融入高中数学教学的现状调查和研究

数学史是研究数学发展及其规律的科学,将其融入数学教学,是教育改革的重要环节。文章通过两份调查问卷,研究数学史融入高中数学教学的现状及其影响因素,对了解数学史在高中数学教学中的融入情况、存在的问题具有重要意义。

硕士生基础性科研素养:现实图景、影响因素与提升策略

基础性科研素养是研究生教育的重中之重。基于学习收获理论,运用问卷调查,对全国2149份样本数据进行实证分析发现,硕士生基础性科研素养呈现出的特征是:“高期望、低收获”的显著特征和“知识强、情感弱”的结构性失衡,在不同家庭经济状况因素上呈现显著差异;硕士生基础性科研素养的形成主要受个人投入、课程教学、院校支持、导师影响的共同作用。硕士生基础性科研素养的提升路径是:院校、导师、个体三方合力,调动学生主观能动性,提高个人投入;重视学生就读期望,切合学生需求进行个性化培养;回归育人之本,利用课程教学培养学生科研意识;强化院校支持,突出导师力量,引导并帮助学生科研素养提升。