心理干预对劳教警察职业倦怠、情绪及社会支持的作用研究

目的了解心理干预技术对劳教警察职业倦怠、情绪及社会支持的效果。方法采用Maslach倦怠量表(MBI)、状态特质焦虑问卷(STAI)、贝克抑郁问卷(BDI)、社会支持状况评估(SSRS)等对217名劳教警察进行调查,并对其进行2个月的心理干预,干预之后再次进行问卷评估。结果劳教警察情绪衰竭和个人成就感降低维度心理干预后较干预前有明显的改善(t=3.19和t=2.59,P=0.0016和P=0.0106);劳教警察抑郁情绪、焦虑情绪心理干预后较干预前有明显改善(t=14.382和t=3.562,P<0.001);劳教警察社会支持各维度心理干预后较心理干预前有明显的改善(P<0.05)。结论心理干预技术对劳教警察职业倦怠效果显著,对劳教警察抑郁、焦虑情绪干预效果显著,对劳教警察社会支持干预效果显著。

青涩爱情时代的青春玩伴——陪读心理透视

现在大学里有个非常流行的词：“伴儿”。“伴儿”其实就是校园“异性陪读”（以下简称“陪读”）的另一种称呼。是“感情游戏”还是“情感快餐”？一时众说纷纭。而陪读之风日盛的同时，也引发了许多陪读者的心理纠葛，因此来心理咨询中心求助的人也络绎不绝。笔者在大学从事心理咨询工作7年多了，每当一些光鲜前卫的时尚词语出现的时候，我就知道，最后“生意”（大学心理咨询是纯义务性的工作）一定会很火的，这次果然不幸被言中。从心理咨询的个案分析，陪读现象产生有着非常深刻的心理背景——

浅析高中生上网成瘾的信息环境原因

高中生在信息时代下成长，网络作为他们可利用的重要工具，自然要在他们韵社会化过程中留下印记。因此，分析高中生网络成瘾的原因，首先要研究互联网提供服务时产生的信息环境。这种信息环境包括网上信息环境（信息库建立、提供信息提取和存储技术使用的方式等等）和网下信息环境（这里主要指网吧）。网上信息环境和网下信息环境在促成高中生上网成瘾的过程中，都发挥了重要的作用。我们通过对学校附近网吧进行的累计47小时的观察，并通过对哈尔滨市448名高中生进行间卷调查。系统分析了这两种信息环境的特征及其如何促使高中生网络使用者成瘾。