基于OBE理念的Python语言程序设计课程教学设计与实践

OBE(Outcome-BasedEducation)是一种以成果为导向的教育理念。Python语言程序设计课程是哈尔滨师范大学面向全校文科及艺术体育专业学生开设的计算机公共课。本文探讨了基于OBE理念对课程教学目标、教学内容、混合式教学方法以及多元化评价机制的设计。实践表明,OBE理念的应用有助于提升学生的学习兴趣、团队协作能力和问题解决能力。

Python程序设计课程思政案例资源的构建与教学探索

针对课程思政教学难以融入计算机程序设计课程的问题,以计算机公共课Python语言程序设计为研究对象,探讨课程思政教学的实施方案。提出以专业培养目标为依据,发掘课程思政元素,构建思政案例资源库,为教师和学生提供丰富的课程思政资源。优化教学方法,通过课程思政案例教学将专业教育与思政教育有效融合,对程序设计类课程教学改革提供参考与借鉴。