影响唐山市高校图书馆社会化服务的因素分析

文章从唐山市高校图书馆实际出发,分析了影响唐山市高校图书馆社会化服务的诸多因素,并希望以此为戒,唐山市各高校图书馆能够制定出社会化服务的可行措施。

唐山市高校图书馆社会服务现状调查分析

为了解唐山市高校图书馆开展社会化服务的现状,选取了唐山市内的6所本专科院校图书馆进行问卷调查,并对调查结果进行分析总结。

师范院校应对体育专科生小学教师资格考试的策略

2013年8月,教育部发布了《中小学教师资格考试暂行办法》和《中小学教师资格定期注册暂行办法》,标志着我国教师资格新政策的确立.在新政策中规定,所有师范生要求参加全国教师资格考试,师范生毕业就直接取得教师资格证的“特权”被取消,这给师范院校带来了新的挑战.

师范专科生自我调节学习环境现状分析及原因建议

自我调节学习是教育心理学研究领域的重要课题,学习环境是学生自我调节学习能力的重要方面。本文通过问卷调查方式,详细研究了河北省四所师范专科院校学生的自我调节学习能力现状,分析学习环境方面存在的问题及其原因,并据此提出环境创设的建议来促进学生自我调节学习能力的发展。

唐山市高校图书馆社会化服务的优势及劣势

阐述了唐山市高校图书馆社会化服务的重要性,分析了唐山市高校图书馆服务的优势和劣势。

唐山市高校图书馆向社会服务的思考

从唐山市高校图书馆实际出发,以高校图书馆向社会读者服务的问题进行了调查,并根据调查结果,分析唐山市高校图书馆向社会读者服务存在的问题,对这些问题提出建议。

谈政治理论课教学中师范专科生认同状况及成因分析

调查显示师范专科生对思想政治理论课的性质、地位和作用等认识明显不足,学习缺乏积极性、主动性和创造性,知行严重脱节。导致思想政治理论课教学中师范专科生认同障碍的原因包括政治理论课传播者、认同客体、认同主体、认同媒介、认同环境五个方面。

浅谈五年制师范教育的课堂教学

五年制师范教育为了把学生培养成具有较高从教能力的中小学教师,并且在将来激烈的就业竞争中取得成功,我们任课教师就要改变以前的教学方法和思路。

唐山市高校图书馆为社会读者服务的模式探索

从唐山市高校图书馆实际出发,论述了唐山市高校图书馆向社会读者开放的模式,提出了唐山市高校图书馆向社会读者服务的可行性措施。

师范专科生的自我调节学习问题探讨

自我调节学习作为当今教育研究的一个重要课题,越来越受到人们的关注。自我调节学习是指学习者在一定程度上从元认知、动机和行为方面积极主动地参与自己学习活动的过程。它是一个人未来保持自身可持续发展的基础和前提。大量的研究表明,自我调节学习在学生的学习过程中起着极其重要的作用。

五年制师范生与两年制师范生学业效能感比较研究

师范专科学生包括初中起点的五年一贯制专科学生和高中起点的两年制专科学生。他们在学业效能感上有没有差异，为什幺会有差异。本文通过问卷调查发现了年敛差异，并进一步探讨了它们与学业成就的关系。探讨了差异的原因，并提出了教育建议。

师范专科生学业自我效能感对学业成就影响的探析

学业效能感高者往往会选择具有挑战性的任务,其学习目标明确,对学习感兴趣,有着乐观的学习态度和积极的情感体验,能够对成功和失败进行正确的归因,对学业成就的期望水平较高,这些积极的动机因素促使学生付出很大的努力学习学业课程,同时对自己的学习行为进行自我管理,及时地调节自己的行为以达到预期的结果。而自我效能感低的个体在学业上往往缺乏自信,对学习活动缺乏内在兴趣和坚持性。对学习的成败往往做出消极的归因,对自己的行为缺乏自我管理和控制,所以学业成就往往处于较低水平。因此,学业自我效能对学业成就具有较好的预测作用。学习行为效能与学习成绩的相关要高于学习能力效能。这是因为学生的素质大体相当,在学业上能不能取得好的成绩,区别并不在学习能力效能上,而更多地体现在学习行为效能上。

当前师范专科生休闲教育策略探讨

为了提高当前师范专科生休闲教育的实效性,我们必须从政府、学校、家庭、社会以及师范专科生自身出发,努力构建休闲教育的完整生态系统。

师范专科生准教师效能感对学业成就的影响研究

师范专科学生是潜在的教师资源,是未来的教育者。对师范专科学生进行准教师自我效能感的研究,不仅能够提高师范专科学生的学业成就,而且对提高师范专科学生的整体素质有着重要意义的。

唐山市高校图书馆为社会读者服务面临的问题及对策

从高校图书馆的现状入手,分析了唐山市高校图书馆服务社会所面临的问题,提出了解决这些问题的对策。

师范数学教育中的人文素质培养

当前师范生在人文素质方面存在着诸多问题和不足,提高人文素质具有重要意义。数学在基础教育中一直占有重要的地位,是师范院校的常设课程,我们应该在数学教育中加强学生的人文素质教育。师范数学教育要根据自身的特点,加强对师范生特别是理科专业学生的人文素质教育,以全面提高其整体素质,使其走上教学岗位后更好地致力于基础教育。

唐山市农村学校体育设施情况调查报告

调查的目的、意义 体育是一种以身体练习为基本手段的社会实践活动，脱离了必要的体育场地器材设施“练习”将无法进行。因此，学校应当为学生创造优越条件，为学生有效地学习和锻炼提供体育设施。

唐山市农村学校实施《国家学生体质健康标准》的现状分析

一、前言 《学生体质健康标准（试行）》从2002年开始试行，在几年试行工作的基础上，取得了很好的经验。根据新的形式，教育部、国家体育总局于2007年4月下发了关于实施《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的通知，要求在全国各级各类学校全面实施《标准》。《标准》的实行，对于贯彻“健康第一”教育思想。促进广大青少年尤其是农村地区的青少年的积极参加体育锻炼，增强体质，使青少年健康成长有着重要作用。

唐山市农村学校体育新课程实施现状的调查研究

随着新课程改革的不断深入，新课程理念的推广与实施，体育与健康课程越来越受到学生的喜爱。农村学校体育工作也越来越受到重视。然而，广大农村中小学体育新课程开展的并不理想，大部分农村中小学校，体育新课程的改革遇到了前所未有的难度，存在的问题也很多。因此，我们对唐山市部分农村学校体育新课改实施现状以及存在问题进行了调查和了解。

关于提高师范生口语表达能力途径的探究

口语表达是师范学生的基本功。师范生要通过多种渠道来积累语言材料、练好普通话、提高语言表达技巧,以适应社会对未来教师的需求。