商丘师范学院美术作品选登

张亮,河南嵩县人,副教授,商丘师范学院美术学院副院长,河南大学硕士生导师,民盟盟员,民盟商丘市委委员,民盟中央美术院商丘分院执行院长,河南省美术家协会会员,商丘市美术家协会副主席。

乡村振兴视域下高校与乡村党组织结对帮扶长效机制研究--以商丘师范学院为例

2024年是中华人民共和国成立75周年,是“十四五”规划的攻坚之年,也是乡村振兴的关键一年。在协同推进乡村振兴战略的过程中,基层党组织建设也暴露出一些问题,面临着一些挑战。文章运用文献资料法、田野调查法等,从结对帮扶的重要意义、结对帮扶的基础和条件、高校与地方党建结对帮扶的长效机制研究等方面,对乡村振兴视域下高校与地方党建结对帮扶长效机制进行了研究。

新媒体情境下大学生思政教育工作策略探究——以商丘师范学院美术学院大学生思政教育为例

新媒体时代的到来给高校思政教育带来了新的机遇,也带来了新的挑战。高校思政教育工作者如何利用这把双刃剑开展好大学生思政教育工作具有重要的研究意义。基于此,从新媒体情境下思政教育现状、特点及存在的问题、教育模式、师资建设等方面入手,探索高校思政教育工作的创新路径及策略。

现代书院制教育模式下大学生就业指导路径优化研究--以商丘师范学院归德书院为例

文章首先概述了现代书院制教育模式,然后阐述了现代书院制教育模式与传统高等教育模式的区别,接着论述了传统高等教育模式下大学生就业指导存在的问题,之后说明了现代书院制教育模式在大学生就业指导中的积极作用,最后提出了现代书院制教育模式下大学生就业指导的优化路径。

为“网红”人物领舞校园新风尚搭建平台——商丘师范学院王夕闻网络教育名师工作室

近年来,学校工作室注重先进典型的引领作用,通过深度挖掘和系统推出一批校园网红,重点营建“网红”队伍,形成“网红”群体效应,用榜样引领育人,让“网红”在融媒体大舞台上尽情领舞校园正能量。“校园网红人物”的群体推介工作,突出精品意识、打造精品工程、塑造精品典型、扩充精品规模、具有鲜明的特色,已经在学校广泛开展、产生深度影响,宣传成效明显,社会效益凸显,具有较强的操作性和复制、推广价值。

新冠疫情背景下高校教师心理危机干预与师德养成——以商丘师范学院为例

在新冠疫情防控的特殊时期,部分高校教师出现了焦虑、愤懑甚至抑郁心理。与此同时,高校教师的师德师风问题也较平时严重。这给高校心理工作、学校社会工作和师德师风建设带来了新挑战,也更加凸显了生命教育、师德教育的重要性。为了适时进行教师心理危机干预,商丘师范学院采取校领导带头讲思政课、邀请教育部“全国师德师风建设专家委员会”知名专家开展专题讲座、利用二级学院发挥德育主题教育主阵地作用、组织疏解教师心理压力活动等做法,成效显著。只有将心理危机干预与高校师德养成教育双管齐下、同频共振,才能解决教师的思想与心理问题,从而达到德育主题教育的目的。

商丘师范学院秋季校园鸟类调查

2007年和2008年7～11月，应用样线法和鸟鸣声识别法，对商丘师范学院校园鸟的种类和数量进行了调查统计，共记录到鸟类36种，分属6目19科。校园鸟类的优势种是灰椋鸟（Sturnus cirteraceus）、树麻雀（Passer montanus）、喜鹊（Pica pica）、灰喜鹊（Cyanopica cyana）、白头鹎（Pycnonotus sinensis）、八哥（Acridotheres cristatellus），占16．7％．留鸟有19种，占52．8％，候鸟7种，占19．4％，旅鸟10种，占27．8％；广布种11种，占30．6％，东洋界8种，占22．2％，古北界17种，占47．2％．具有明显的古北界特征．

核心期刊历程回顾——《商丘师范学院学报》1999～2004年载文统计分析

从《黄淮学刊》一路走来的《商丘师范学院学报》，在1999年被评为“中国人文社会科学核心期刊”，成为当时核心期刊阵营中惟一一家师专级院校主办的学术期刊。1999～2004年，《商丘师范学院学报》载文量为1797篇，且内稿、外稿比例基数稳定；载文学科分布合理；基金论文率，尤其是国家级基金论文可观；论文载文引文达8792项，且取材广泛。仅就这几种技术信息含量统计及部分二次文献引用率和获奖情况统计来看，《商丘师范学院学报》的确称得上“高学术品位”期刊。它吸引了众多知名专家，提高了自己的知名度，扩大了自身影响，在当今众多的学术期刊中占有一席之地。《商丘师范学院学报》充分发挥高校的“窗口”作用，展示了主办方商丘师范学院的风貌，加强了校际交流，为学院的发展发挥了很好的作用。当然，《学报》在发展的过程中还存在着些许问题，有待今后加以解决。

2007-2013年《商丘师范学院学报》（自然科学）载文统计与分析

运用文献计量学和文献统计法,对2007-2013年出版的《商丘师范学院学报》（自然科学）28期论文进行统计分析,为提高学报的学术质量,制定长期科学的选题计划,提供一定的参考依据.

浅谈商丘师范学院体育俱乐部教学改革

体育俱乐部开设的项目主要有:篮球、排球、足球、乒乓球、网球、健美操、体育舞蹈、武术、跆拳道、瑜伽等,学生采取"三自主"的方式进行选课。学生学期前后的基本体能和综合体质测试表明,学生的体能和综合体质有了很大的提高。为了更好地开展体育俱乐部教学,应增加体育项目设置,改善师资队伍的专业结构,积极开展体育比赛和表演活动,营造学校体育文化氛围。

商丘师范学院大学生体育社团发展现状调查与对策研究

文章采用多种调查方法对商丘师范学院现有大学生体育社团的基本情况进行调查.结果显示,商丘师范学院大学生体育社团存在场地、经费不足、社团活动开展次数少、社团活动缺乏专业人员指导、社团管理不规范等主要问题.针对这些问题提出应多渠道增加社团活动经费、重点扶持有发展潜力的学生社团、整合现有教师、场地、器材设施等资源,加强社团管理等建议,为商丘师范学院大学生体育社团的健康发展提供一定的理论依据.

商丘师范学院大学生健美操开展现状与分析

以商丘师范学院100名大学生为主要研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对商丘师范学院大学生参与健美操运动的现状进行研究,结果显示,大学生参与健美操的动机是多元化的,而缺少场地器材、缺乏教师指导,是影响大学生参与健美操运动的主要原因.因此,建议学院应加强场地、器材设施的建设;将健美操列入学院的竞赛项目之中.