高校基层工会加强教职工思想政治引领的实践路径——以四川大学华西基础医学与法医学院工会为例

四川大学华西基础医学与法医学院工会(以下简称“学院工会”)根据学校教职工群体特点,提高工会工作的针对性、时效性,采取教职工喜闻乐见的形式,进一步加强教职工思想政治引领,把广大教职工更加紧密地团结在党的周围。一、开展红色虚拟仿真课程《我的同学江竹筠》活动英雄人物“江姐”一一江竹筠是四川大学校友。学院工会组织教职工参加虚拟仿真课程《我的同学江竹筠》活动,教职工通过扮演江竹筠的同学,与历史人物对话,参与并陪伴江竹筠成长、斗争。

新冠肺炎疫情防控期间线上教学实践与分析--以四川大学华西基础医学与法医学院为例

目的调研分析新冠肺炎疫情防控期间线上教学的开展、实践与改进。方法采用线上问卷的形式,面向四川大学华西基础医学及医学基础相关课程的学生开展关于线上教学运行、授课方式、授课改进与课程质量等的调研,定期分析、探讨与改进。结果在线教学形式主要有3种,即在线直播(含专业教育平台及非专业教育平台)、慕课、录播结合在线讨论。在线教学形式多样,98.4%的学生认为教师所选用的在线教学平台与课程相适配,建议部分课程所选用的平台可调整为其他平台。同一种授课形式在不同课程中学生的接受程度有明显差异。学生对在线教学的总体满意度评分6分及6分以上的达98.56%,教学效果的调研结果显示55.8%的学生认为线上教学效果可达线下教学的大部分,27.82%的学生认为线上教学效果与线下教学效果差不多,8%左右的学生认为线上教学效果比线下教学效果更好。结论新冠肺炎疫情防控期间线上教学基本达到了课程教学目的,为高等教育课程教学模式的改革提出了新的思路。现有关于线上教学效果讨论的报道多集中于学生的整体情况,缺少针对医学生不同年级、不同阶段及不同课程特点的线上教学适应情况,本研究在一定程度上补足了这一缺口。结果表明,不同年级的学生反馈稍有不同,不同线上教学方式在不同课程的应用效果差异显著。在疫情常态化防控下,完善在线教学的整体设计,提高平台运行稳定性、加强过程质量监督、完善效果评价机制,以切实保障高等教育教学质量。

四川大学华西医学基础实验教学中心实验技术人员胜任力模型及其在招聘中的应用研究

胜任力是对人员能力和素质研究的有效工具。本研究运用调查研究方法,构架了四川大学华西医学基础实验教学中心实验技术人员的胜任力模型,并将该模型运用于实验技术人员招聘实践,提出改进四川大学华西医学基础实验教学中心实验技术人员招聘工作的策略,以期为高校实验技术人员队伍建设提出有益的建议。

“多学科教-研-赛融合”体系建设促进基础医学拔尖学生个性化培养初探

在新时代教育思想指导下,培养具有创新精神和实践能力的基础学科拔尖人才是高等教育强国建设的重大战略任务。自2009年教育部启动“基础学科拔尖学生培养试验计划”十年后,“拔尖计划”2.0应运而生,并对拔尖人才的选拔机制、培养模式提出更高的要求。本文对我校基础医学拔尖学生的个性化培养开展“多学科教-研-赛融合”的体系建设,取得不错的效果。

当前医学大学生就业形势分析与对策

随着医疗科技的持续进步和公众对健康议题的日益关注,医学专业已成为许多学子与家长所青睐的选择。然而,在当前情况下,医学类毕业生的就业形势正面临多重挑战。本文将分析这些挑战,并提出相应的解决策略。

甲醇中毒后视力损害法医学损伤程度鉴定2例

视功能障碍的客观准确评定一直是法医学鉴定难点之一。鉴定实践中视力障碍的致伤因素多为物理性因素,少数是化学性致伤因素,如甲醇中毒。甲醇及其代谢产物可直接损害眼球组织和引起血管麻痹扩张,损害神经系统。中毒数小时至2~3 d后即可出现视力障碍,表现为复视、视物不清及眼球胀痛等,之后视力急剧减退、甚至失明。眼科检查可见瞳孔散大、固定,对光反射减弱或消失。眼底检查可见静脉扩张,视神经乳头充血、水肿,继之苍白或视神经萎缩。视神经损害很少完全恢复正常。本文介绍2例甲醇中毒后视力损害的损伤程度鉴定案例,并围绕甲醇中毒的确证、视觉障碍的客观评定以及甲醇中毒与视力损害之间的因果关系分析等方面进行对比论证,以期为类似案件提供参考。

第8届西部地区高等医学院校基础医学教育改革研讨会隆重召开

第8届西部地区(原西南、西北地区)高等医学院校基础医学教育改革研讨会于2003年7月27日至31日在宁夏回族自治区银川市召开。来自西部地区的四川、重庆、贵州、陕西、甘肃、宁夏、广西等7个省、市、自治区的贵阳医学院、遵义医学院、四川大学华西医学中心、第四军医大学、重庆医科大学。

基础医学教学方法的浅析与改革思考

分析了传统的基础医学教学方法存在的问题,介绍“以问题为基础”的北美教学方法(PBL)的优缺点。并在二者的基础上进行整合,希望找到一种教学方法能够保留二者的优势,去除其弊端,使之更适合中国的基础医学教学。并指出了将其应用于实验课教学的可能性和前景。

“一结合―二制―三早―多交叉”基础医学拔尖创新人才培养改革实践

文章结合基础医学专业特色,在前期培养的基础上,探索以“一结合―二制―三早―多交叉”的培养模式推进基础医学拔尖创新人才培养改革,创新培养模式,为学生成长成才厚植土壤,培养具有家国情怀、自主创新能力和国际视野的基础医学拔尖创新人才,推动医学教育事业发展、新医科发展、贯彻大健康战略,为实现医学科学家人才自主培养发展、提升我国综合实力和国际竞争力提供坚实保障。

努力创建国家级基础医学实验教学示范中心

以本科教学评估和省级示范中心评估为契机,以评估标准为指南,结合我校基础医学实验教学的特点,提出基础医学实验教学中心的建设发展规划和建设目标,积极研究探索实验教学示范中心的建设发展规律和管理经验,坚持建设与管理并重,全面提高实验教学质量,努力创建国家级实验教学示范中心。

临床医学专业学生基础医学水平现状调查与思考——基于全国12所高校临床医学专业学生基础医学水平测试结果

对全国12所高校临床医学专业学生的基础医学水平进行了测试。测试结果表明，学生成绩呈正态分布，不同高校、学制、性别学生测试成绩存在显著差异，学生整体基础医学水平有待提高。建议：基础医学教学改革要以保证教学质量为前提，要充分发挥综合测试的诊断、改进、导向和激励功能。

当前高等医学院校本科双语教学的问题与改革

分析当前双语教学中存在的问题,探讨了解决这些问题、提高医学本科双语教学质量的可能途径和方法。

基础医学实验教学创新训练中心的建设成效初探

创新训练中心是为更好的培养大学生实验能力和创新意识而创建起来的。它通过整合各实验室的教学资源,凭借多学科、多技术的优势,采用集中与分散相结合的建设原则,分别对处于不同校区和不同阶段的医学生进行实验技术和创新能力的培养。通过两年多的建设,目前创新训练中心已取得了初步的成功,不仅为医学生创新能力的培养提供了重要平台和条件,也为中心的进一步完善积累了一些宝贵的经验。

基础医学专业本科16学时显微制片技术课程的教学经验

显微制片技术是现代生物医学领域的重要技术，在较长时期内难以取代。该技术最常用的操作流程是甲醛固定-石蜡或冷冻切片-H—E染色，此外还包括特殊染色、组织化学检测等。由于认识和技术经验不足，显微制片技术越来越不受年轻学者的青睐；能独立胜任显微制片的专职人员数量近年也呈锐减趋势。技术后备人才的培养不容忽视。

设计性基础医学实验对长学制医学生科研素质培养的探索

学习技能、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力是长学制医学生必备的科研素质。跨学科设计性基础医学实验的构建与初步实践,将提高学生的科研思维能力和实验技能联系在一系列实验中,对长学制医学生科研综合素质的培养进行了探索。

基础医学实验课教学现状的调查和浅析

基础医学的实验课教学在医学教育中占有极其重要的地位。针对目前基础医学实验课教学现状进行了问卷调查分析,发现目前实验课整体的教学效果比较令人满意,但是在培养学生解决问题的能力和创新思维这两方面,仍存在一定的不足。

基础医学实习基地实验教辅队伍建设的探讨

随着科技进步和社会分工发展,基础医学校内实习基地对实验教辅人员提出更高的要求。按照现有模式,实验教辅岗位的吸引力和人员的动力均显不足。根据实践,从教辅岗位管理制度建设、教辅人员能力要求、岗位培训时机和构建可持续的后备人才梯队4个角度出发,有望提高实验教辅队伍的建设水平。

谈基础医学课程的双语教学

作为一名基础医学专业的高年级本科生,基础医学课程大部分已经学完,笔者回顾前三年基础医学专业课程的双语学习,就双语教学的概念和意义、教师如何开展及学生如何应对双语教学提出自己的一些感受和体会。

以人为本建设和管理基础医学科研平台的经验

科研平台是研究型高等院校科技创新活动的重要场所,其日常管理是一项综合、多技术的系统工程。以基础医学科研平台为例,从建设定位、人员构成、空间与设备管理、技术规程制定、物料与经费管理、规章制度建设和信息化等角度,全面介绍了管理工作中的经验得失,并提出以人为本,提升服务质量和科研人员满意度的管理理念。

四川汉族人群19个STR常染色体基因座多态性及法医学应用

目的对四川汉族人群19个常染色体STR基因座的等位基因分布、群体遗传学参数和邻近群体的遗传分析进行研究,评估其在法医学中的应用价值。方法应用Goldeneye DNA身份鉴定系统20A对1201例四川汉族无关个体进行19个STR基因座复合扩增及等位基因分型,统计等位基因频率及群体遗传学参数,计算四川汉族与已公开报道的12个群体间的Nei’s遗传距离,进行多维尺度分析、主成分分析及构建系统发生树。结果 19个STR基因座杂合度为0.617 0~0.915 1,个体识别率为0.777 4~0.986 5,匹配概率为0.013 5~0.222 6,多态信息含量为0.546 4~0.910 5,三联体非父排除率为0.311 8~0.826 3,二联体非父排除率为0.197 9~0.712 1,基因型分布符合Hardy-Weinberg平衡。基于四川汉族与其他12个群体间遗传距离获得的多维尺度分析、主成分分析及系统发生树结果显示,其与湖北汉族相距较近,而与新疆维吾尔族相距最远。结论 19个常染色体STR基因座在四川汉族人群中具有高度的多态性和较好的鉴别能力,能为该地区法医学个体识别、亲权鉴定和群体遗传学研究提供数据基础。