异性拒绝与大学生网络色情偏差行为:有调节的中介模型

为探讨异性拒绝对大学生网络色情偏差行为的影响机制,采用异性拒绝经历、羞耻体验量表及青少年网络偏差行为量表对690名大学生进行测量,结果表明:(1)大学生的异性拒绝、羞耻感,网络色情偏差行为在性别上存在显著差异;(2)异性拒绝、羞耻感和网络色情偏差行为之间均呈显著正相关;(3)异性拒绝通过羞耻感中介作用对网络色情偏差行为产生影响;(4)性别对异性拒绝和网络色情偏差行为关系存在调节作用。因此,异性拒绝能够通过羞耻感影响网络色情偏差行为,且这一关系受到性别的调节。

高职大学生体育锻炼及运动动机与心理健康的关联

目的 探究高职大学生心理健康状况及其与体育锻炼、运动动机之间的关联,为高职大学生体育锻炼促进、运动动机调节以及保护心理健康策略的制定提供数据支撑。方法 于2023年6月2日—7月2日,采用方便抽样方法选取四川、重庆、贵州3所高职院校1 763名学生进行调查。采用体育活动等级量表(PARS-3)、身体运动动机量表简化版(MPAM-R)、患者健康自评问卷(PHQ-9)和心盛量表(FS)评估高职大学生体育锻炼、运动动机、抑郁症状和心盛水平。通过多元线性回归分析考察体育锻炼、运动动机与心理健康消极指标抑郁症状、心理健康积极指标心盛的关系。结果 高职大学生体育锻炼、运动动机及其5个因子与抑郁症状得分均呈负相关(r=-0.162~-0.133,P值均<0.01);体育锻炼、健康动机和乐趣动机与高职大学生心盛及其8个因子均呈正相关(r=0.054~0.099,P值均<0.05)。不同体育锻炼和运动动机水平的高职大学生抑郁症状得分和心盛得分差异均有统计学意义(F值分别为11.18~15.69,2.80~16.05,P值均<0.05)。多元线性回归分析显示,体育锻炼、健康动机和运动动机总分与高职大学生抑郁症状呈负性相关(β值分别为-0.02,-0.11,-0.35),体育锻炼、健康动机、乐趣动机和运动动机总分与高职大学生心盛呈正性相关(β值分别为0.31,0.32,0.50,0.30)(P值均<0.05)。结论 体育锻炼、运动动机与高职大学生心理健康存在关联。应加强体育锻炼和提升健康、乐趣等方面的运动动机,促进高职大学生心理健康。

四川高校男同性恋学生危险性行为现状调查

目的:了解四川高校男同性恋学生危险性行为的现狀,促进高校艾滋病防控工作。方法:采用网络抽样法和滚雪球抽样法抽取四川高校的255名男同性恋学生,调查其过去6个月内发生的同性间危险性行为情况。结果:在过去6个月内,与同性发生过危险性行为的学生占39.6%。具体来看,有两个及以上性伴侣的学生占30.2%,发生性关系时未使用安全套的学生占22.0%;男同性恋学生性伴侣数、肛交次数和未戴套性行为次数两两呈正相关,且这三种指标均不存在显著人口学差异。结论:四川高校男同性恋学生存在较高的危险性行为发生率,学校应加强对危险性行为的干预,以促进对艾滋病的防控。

口腔保健问卷的初步编制及信效度检验

目的:编制口腔保健问卷并检验其信度效度。方法:通过文献检索、访谈及专家咨询等形成初始问卷,采用随机抽样的方法,以1062名10~70岁年龄段的被试进行初测,用做项目分析、探索性因子分析,形成正式问卷;以904名10~70岁年龄段的被试进行正式问卷调查,检验问卷的信效度。结果:问卷包含与口腔保健相关的态度、认知和行为3个因子,内部一致性信度分别为0.778、0.912、0.759;问卷总体内部一致性系数为0.826,具有较好的稳定性与可靠性。问卷的结构效度好,χ^(2)/df=4.810,RMSEA=0.065,IFI=0.955,CFI=0.955,NFI=0.944,TLI=0.938,RFI=0.923;问卷聚敛效度理想,各因子的平均方差变异和AVE值均大于0.45,且组合信度CR均大于0.7;问卷各维度相关性系数绝对值均小于所对应的AVE的平方根,各潜变量之间具有较高的相关性及良好的区分度。结论:自编口腔保健问卷信度、效度均符合测量学要求,能够有效地测量10~70岁人群的口腔保健的现状,为广泛开展口腔保健干预工作提供科学依据。

农村中小学教师工作价值观与工作投入的关系:社会支持的中介作用

本研究通过调查农村中小学教师的工作价值观、社会支持和工作投入,探讨了工作价值观对工作投入的作用机制。通过研究发现:(1)农村中小学教师的工作价值观、工作投入及社会支持在年龄、性别和月收入上存在显著差异;(2)教师工作价值观与工作投入和社会支持之间均存在显著相关;(3)社会支持对农村中小学教师价值观与工作投入的显著关系起完全中介解释作用。本研究进一步丰富了工作投入理论,为深入推进农村基础教育改革,提高农村中小学教师队伍工作积极性,提供实证依据。

基于学习者画像的教师混合学习模式设计与实践

兴国必先强师,开展高品质的教师学习,建立高素质的教师队伍,尤显重要。而教师混合学习因其蕴含的技术和学习元素符合当下对教师学习的本体认识,被赋予了引领教师学习变革的使命。采用文献研究、概念辨析、归纳演绎、行动研究等方法,对学习者画像和教师混合学习的概念演进和本质内涵进行透析,探讨基于学习者画像建构教师混合学习模式的可行性和必然性,剖析以学习者为中心、关联学习环境创设、促进知识概念体转化的教师混合学习机制,设计统整教师画像前端分析、线上线下混合研修、目标导向输出设计的教师混合学习模式,并将该模式运用于国培计划教师培训项目,研究结果显示:无论是在项目的整体满意度,还是在知识掌握、能力培养和情感体验方面,该模式都成效显著。

小学生同伴关系与亲子依恋的关系及其影响因素

年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系,或者主要指同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系,称为同伴关系[1]。而“依恋”的概念,是指婴儿与抚养者,特别是母亲之间形成的感情联结。亲子依恋可定义为:某人对特定亲人在情感上建立起的持久、强烈且稳固的情感联结[2]。

四川民族地区中小学教师经济人信念与职业承诺的关系:社会交换感知与经济交换感知的中介作用

为考察经济人信念与民族地区教师职业承诺的关系及社会交换感知、经济交换感知在其间的作用机制,采用经济人信念问卷、教师职业承诺问卷、社会交换感知问卷、经济交换感知问卷对四川阿坝、甘孜、凉山以及攀枝花等地共626名教师进行测试。结果表明:(1)民族地区教师职业承诺与经济人信念、社会交换感知、经济交换感知显著相关;(2)经济人信念的理性可以正向预测教师职业承诺,经济人信念的自私可以负向预测教师职业承诺;(3)经济人信念与教师职业承诺存在显著正相关(r=0.19,P<0.01),社会交换感知和经济交换感知在经济人信念与民族地区教师职业承诺的关系中都具有部分中介作用。研究结论认为,民族地区的政府、社会、学校在给予教师强有力的组织支持的同时,应注重提升教师的工资待遇和福利水平,进而更好地提高民族地区教师的职业承诺水平。

教育大数据背景下大学生学习的SWOT分析

当前,大数据正在改变高校大学生的学习模式。在线课程和网络学习变革了惯常的教师面对面的授课模式,给予大学生随时随地的学习体验以及丰富优质的课程内容。教育大数据为大学生带来重大发展机会的同时,也带来了诸多挑战。本文通过SWOT分析,讨论当前高校大学生在适应教育数据化过程中所拥有的"优势"和存在的"劣势",重点关注大学生面临的机遇与挑战,提供可行的建议,以更好地应对教育大数据背景下的发展机会。

人际交往密码——保持良好边界感

【设计理念】心理边界最早由心理学家埃内斯特·哈特曼提出,指的是人与人之间内心的自我界限,这种界限会帮助个体在人际关系中体验到安全与舒适的预期和需求。高中生一方面既渴望友谊,希望建立良好的人际关系,但另一方面又容易把握不好人际交往中的界限,遇到一些人际关系的困扰,陷入内耗与矛盾,而拥有边界感、把握好社交中的心理边界,则成为建立良好人际关系的关键。

留守儿童基本心理需要与生命意义感的关系:亲子关系和领悟社会支持的作用

本研究考察留守儿童基本心理需要和生命意义感的关系,以及亲子关系和领悟社会支持在其中的中介作用。采用基本心理需要量表、亲子关系量表、领悟社会支持量表和生命意义感量表,对604名农村社区的留守儿童进行问卷调查。数据分析发现,基本心理需要可以显著正向预测留守儿童的生命意义感;亲子关系和领悟社会支持均在基本心理需要和生命意义感之间起单独的中介作用;并且,亲子关系和领悟社会支持在基本心理需要和生命意义感之间还起序列中介作用。本研究表明,良好的家庭与社区环境都能促进留守儿童产生积极心理状态,社区可以弥补留守儿童家庭心理需求上的缺失。建立"安定团结、邻里和谐"的社区对帮助留守儿童提升生命意义感,改善其心理健康状况有重要意义。

中国教师职业承诺性别差异的元分析

运用元分析的方法探讨中国教师职业承诺的性别差异.通过中英文文献检索,纳入22篇文献,独立效应值91个(6286人,2589男,3697女),时间跨度为2001至2015年.结果表明,性别差异效应值在职业承诺总体和情感承诺维度上显著,女教师高于男教师.机会承诺、继续承诺、规范承诺、理想承诺、代价承诺维度的性别差异不显著.亚组分析结果表明,职业承诺和情感承诺维度效应值在中小学教师中最大,女教师的职业承诺显著高于男教师,效应值在大学和其他教师中较小.不同类型的教师规范承诺的性别差异均不显著.未正式发表和正式发表的文献间无显著差异.Meta回归分析结果表明,发表时间调节效应不显著,学历在职业承诺和情感承诺维度上调节效应显著,教龄的调节效应显著.

特质正念对颅内肿瘤患者抑郁与生命质量关系的调节效应

颅内肿瘤是一种常见的神经系统疾病,抑郁和生命质量是评判颅内肿瘤患者的身心健康和医疗护理效果的重要指标。特质正念是个体对当下体验保持觉知和专注的能力,这为颅内肿瘤患者身心问题的机制探讨和干预研究提供了新的视角。本研究采用问卷调查的方法,选取流调用抑郁自评量表、正念注意觉知量表和FACT-Br量表对183名颅内肿瘤患者进行单独施测,以探讨抑郁和特质正念对患者生命质量的影响,以及特质正念对抑郁与生命质量关系的调节作用。结果表明:抑郁可以负向预测患者的生命质量;特质正念可以正向预测患者的生命质量;特质正念在抑郁和生命质量之间起调节作用。

我高估了别人对我的关注度

老师,我觉得生活好累当小圆(化名)第一次找到我的时候,我看到了一张和平日不太一样的哭丧的脸。平时见到的小圆总是笑着的,充满活力的,甚至走路都是蹦蹦跳跳的。此时的小圆,眼睛盯着自己的鞋,嘴角向下耷拉着。小圆叹了一口气,轻轻地对我说:“老师,我觉得好累。”“好累”这样一个概括,和平时总是面带灿烂笑容的小圆逐渐重合。我追问:“是发生了什么事情吗?”小圆:“太多了,每天都有。”