杨振宁先生与复旦大学物理系教师的座谈

杨振宁先生曾于2009年4月13日在复旦大学物理系与该系教师进行过一次座谈,内容涉及科学研究的新方向、个人治学体会、物理学史上的若干人和事等广泛问题.复旦大学物理系施郁教授据现场录音将该座谈整理成本文,经杨先生审阅并授权后,投送本刊发表.考虑到本文可能对从事物理学研究、教学和学习的同行以及读者均有教益,本刊特刊出以飨读者.需要说明的是,刊出此文时,为保持座谈内容的原汁原味,我们未按中文期刊"应以通顺、规范的汉语表述"的规范对其文字进行任何改动,望读者鉴谅.

基础物理实验教学的"与时俱进"——复旦大学物理实验课程改革介绍

介绍了复旦大学近年来改革物理实验教学内容,使之适应时代发展的情况.

复旦大学开设“自学物理实验”选修课的情况介绍

全面介绍复旦大学开设“自学物理实验”选修课１０多年来的情况，包括该课程的由来、特点、教学方法和教学效果等．

大学物理、大学物理实验两课课程现状调查报告及总结

当前高等教育形势处于政策与实践相矛盾的状态中,一方面,教育主管部门高度重视课程建设,另一方面,创建一流大学的压力又非常之高.大学物理和大学物理实验是高等学校理、工、医科各专业的两门重要的基础课程,在此形势下,两门课程如何迎接机遇、应对挑战?首先要对自己的"家底"了解清楚,然后才能有对策和方法.本文采集了教育部大学物理课程教学指导委员会华东地区工作委员会,自2013年底启动调查"两课"状态的部分数据,阐述当前教学条件,教师、学生状态和师生所想、所做的情况,为教育工作者提供一些有现实意义的数据和可参考的观点.

大学物理实验课程中的一些误区及改革

对实验课程教学中,特别是高年级的近代物理实验教学中,长期以来普遍存在的一些误区做一次小结和讨论,并介绍了复旦大学物理实验中心针对以上这些误区做出的一些教学改革和创新.

德国大学物理实验教学情况介绍

介绍德国大学的学制和物理实验的教学情况 .物理实验课很受重视 .基础理论结合实际应用的实验设计思想、单个实验丰富的实验内容、编写独特的实验手册、灵活的考核办法和精简的师资安排都颇具参考价值 .

狭义相对论中量子泊松括号的变换及其物理意义

将泊松括号从分析力学过渡到量子力学,其物理意义是很深刻的;进一步变换到狭义相对论四维时空中,其四维的量子力学泊松括号所具有的对称性和洛伦兹不变性是非常有趣的,由此给出时空光锥上四维量子力学矢量的非对易泊松括号,推导出新的物理创意和结果,探索物理量之间新的量子非对易关系。以此将量子力学与狭义相对论力学结合起来,思考近代物理中的对称性与守恒量问题,并通过非对易关系沟通物质与时空的物理图像及其联系,这些创新性工作在物理层面上具有重要的意义。

演示实验和文科物理教学

阐述了物理演示实验在高校文科物理教学中的作用、意义及在复旦大学的实施情况 .

美国高校物理实验教学和管理情况考察报告

根据对美国6所大学物理实验室的实地考察情况,介绍了美国大学物理实验教学情况、实验课程设置和实验室管理等方面的一些做法和特点,讲述了考察后的收获和体会.

发光二极管基本物理特性测量及研究——介绍一个与节能有关的研究性物理实验

介绍一个与节能有关的研究性物理实验,该实验对发光二极管的基本物理特性进行了研究,可使学生深入理解发光二极管的发光原理、特性及其测量方法.

医药类物理实验课教学改革的探讨与实践

探讨了医药类物理实验课存在的问题及改革思路,介绍了复旦大学物理教学实验中心开设医用教学物理实验情况以及其教学效果.

多普勒效应测速实验──介绍我校一个选做物理实验

主要介绍利用多普勒效应进行物体运动速度测量的实验，学生通过实验对多普勒效应和拍频的应用有一个定量认识．

设计性、研究性物理实验介绍

设计性、研究性实验是让学生独立自主地对实验方法进行设计并对实验结果进行研究的实验 .与传统的测量性、验证性实验相比 ,它更有利于培养学生的开拓精神和创新能力 .本文介绍了复旦大学近年来开设的 2个设计性、研究性实验 ,它们分别适宜于低年级和高年级本科生的实验教学 ,并介绍了这类实验的教学方法和初步效果 .

外推法在物理实验设计中的应用

介绍物理实验设计中的重要方法——外推法的起源及在科学实验研究中的意义 。

肺呼吸物理模型测量肺顺应性的教学实验

基于流动相似性原理,研制了肺呼吸物理教学实验仪,测量了模型肺以及模拟胸腔内高压时的肺V-p曲线及肺顺应性.结果表明:模型肺的V-p曲线及肺顺应性与实际肺相似;模拟胸腔内高压时的肺顺应性减小,其规律与真实肺相符合.利用肺呼吸物理教学实验仪可以较好地模拟实际肺的黏弹性特征、可以进行肺V-p曲线及肺顺应性的模拟测量.

巨磁电阻效应及应用设计性物理实验的研究

测量巨磁电阻阻值与磁感应强度的关系,研究巨磁电阻效应特性,介绍巨磁电阻效应的物理原理、实验方法及应用,该近代物理学的研究成果,可作为大学物理实验教学内容.

第八届亚洲物理奥林匹克竞赛中实验考题的分析

介绍了第八届亚洲物理奥林匹克竞赛中实验考题——"干涉法测量玻璃热膨胀系数和折射率温度系数"的内容、实验原理,并对实验的考试结果进行了分析.

赴美参加“物理学与天文学新教师研讨会”的报告

新教师培训和课程改革是提高教学质量的重要环节.受美国物理学会之邀,中国物理学会一行4人于去年11月赴美参加了"物理学与天文学新教师研讨会".本文着重介绍了会议的基本情况,涉及美国在物理学与天文学课程教学策略、评估与评价、手段和资源以及教师培训等方面的主流工作.此外,还表达了参会感受,并就我国高校物理教学在教学环境、教学研究和教师培训等方面的工作提出了建议.

第32届国际物理奥林匹克竞赛力学与光学综合实验题解答与分析

介绍了第 32届国际物理奥林匹克竞赛力学与光学综合实验题及解答 ,分析了该实验题的设计思想。

浅议大学章程中的内部治理结构

本文就大学章程中涉及大学内部治理结构的高校党的领导、校党委领导职责、校长负责制、学术评议和决策、监督运行等方面,谈几点初步设想。党政分开,目的是通过党的建设加强党的领导;而嵌入式治理,为的是确保在行政、学术治理过程中党委始终发挥领导作用,同时又为行政、学术机构自主处理事务提供足够空间。