大理学院药学与化学专业毕业生就业调查与分析

通过对大理学院2011届药学与化学专业毕业生就业问卷调查,分析大理学院毕业生就业现状和存在的问题。并根据此调查结果,引导学生建立科学的求职意向,为地方高校毕业生最终实现充分就业提出一些可行性建议。

大理学院学生性知识来源途径的研究

目的:了解大理学院学生性知识的来源途径,更好地引导大学生建立正确的性观念。方法:通过问卷调查和统计分析,探讨、分析大理学院学生性知识来源途径。结果:学校教育和医学书籍是大多数学生希望获取性知识的主要途径;学校教育和网络在大学生群体实际获取性知识的渠道中,扮演着相对重要的角色。结论:学校教育在性知识普及和传授方面仍存在着一定的不足。高校教育部门应该通过讲座、选修课的形式开展性教育,通过多媒体播放、图片展览扩大学生受教育的程度。对大学生性观念进行正确的引导和教育,促进大学生性道德的养成。

学前教育专业办学特色的凝练及成效——以大理学院为例

大理学院是一所建在边疆少数民族地区的合并的综合性院校。基于当地对高素质、高层次幼儿园教师和保育人员的需求,学校主办了学前教育本科专业。在学前教育专业办学过程中,始终注意凝练该专业的办学特色,走特色发展之路,并取得了较好的成效。

大理学院图书馆电子阅览室发展策略论

电子阅览室是现代技术条件下图书馆的重要组成部分 ,也是现代图书馆功能的新拓展。目前 ,我国图书馆电子阅览室的投资方式大体上是千馆一面 ,即靠政府投资来建设和发展。大理学院图书馆从实际出发 ,引入社会力量 ,走出了一条独具特色的“一馆两制”

对成立大理学院教师教学发展中心若干问题的思考

为了提高大理学院教师的教学意识和能力,在教育部第二期"教学质量与教学改革工程"以及云南省教育厅"关于成立高等学校教师教学发展中心"等文件精神的指导下,大理学院将成立教师教学发展中心,以此作为提高教师教学能力的专门机构。在这里主要分析和论证了大理学院教师教学发展中心成立的意义、现实基础、基本思路和构建的初步方案等问题,并以此为教师教学发展中心的建立提供理论和思想基础。

大理学院硕士研究生招生生源状况分析与思考

通过对我校2004年至2007年硕士研究生招生生源的数量、学历结构、各学科专业分布等状况进行分析,指出我校硕士研究生招生生源状况存在的问题,提出改善生源状况的措施和途径。

应对高等教育新形势 探索声乐教学新模式——大理学院音乐学专业声乐教学模式改革的探索与实践

从开始招生起,在声乐教学方面大理学院和其他高师学校一样,一直沿用师生个别教学的传统声乐教学模式,这是因为普通高校音乐专业的质量意识和教学模式。

大学生心理健康状况的调查及教育对策——以大理学院为例

心理健康问题是影响当前大学生健康成长的一个重要因素。本文从自我肯定抑郁、焦虑、人际关系、学习、恋爱等6个方面对大理学院青年学生的心理健康状况进行了多维度的调查和研究,先在此基础上提出了相应的教育对策。

大理学院留学生体育教育现状与发展对策研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对留学生为教学班级的体育教育现状进行分析,发现留学生体育教育存在以下问题:针对留学生特殊情况制定的课程目标、教学大纲、教学内容等与留学生实际需要有差异;自发性参与体育活动占主体,缺乏体育教师专业性、有效性指导;上课流于形式,教学效果不明显等。建议:加强体育教育管理;调整课程目标、教学大纲、教学内容;课余体育活动组织规范化;留学生体育与学校其他体育相互借鉴等。

对学前教育专业声乐教学的思考——以大理学院为例

基于本地区学前教育专业音乐教学的实际,以声乐教学的内容为突破口,提出可操作性的教学设想,旨在为大理学院及其他民族地区高校学前教育专业的办学特色和当地的幼儿音乐教育提供借鉴参考。

大理学院不同学科大学生学习习惯差异分析

目的:了解大理学院不同学术背景大学生学习习惯的差异。方法:问卷调查法,对医学类、理工类和文科类3个不同学科的1131名大学生进行学习习惯的抽样调查。结果:文科类学生有较好的课堂学习习惯和较高的学习效率,学习主动性显著高于理工科和医科的学生。医科学生在获取新知识方面比较主动。结论:大理学院不同学科类的大学生学习习惯是有差异的,要根据学科特点引导学生的学习习惯,提高教学质量。

体育说课纳入大理学院体育专业教学体系的研究

通过文献资料、专家访谈、实地调查等方法,对把体育说课纳入到大理学院体育专业教学体系中进行研究,研究结果是:为提高体育专业教师教学能力及体育专业毕业生就业能力,应在体育专业课程中、教师的教研活动中、体育专业学生的教育实习中、体育专业学生技能大赛考核中增设体育说课内容。

大理学院2004年度发表论文构成分析及建议

为本院教师撰、投稿以及科研成果管理提供参考。对学院2004年度发表的论文数量、有效性、分类、影响力以及人均发文量进行统计分析。在各类刊物发表的566篇论文中,有效论文339篇(59.9%),无效论文227篇(40.1%)。有效论文中载于核心期刊56篇。非核心期刊282篇,国外期刊1篇。年度人均发文0.35篇。我院教师人人动手撰写论文的意识需要加强,撰写论文质量偏低、盲目投稿现象有待克服。建议加强科研管理中的指导以及提高正确展示科研成果的意识,提高论文产出的数量和质量。

大理学院引入武术段位制教学的可行性研究

武术具有极其广泛的群众基础,是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中华民族的优秀文化遗产之一。在80年代进入我国高校进行推广教学,为武术的推广和传承起了重要的作用,随着时代的发展和外来文化的冲击,现有的武术普修教学内容已不能满足大学生习练武术的需要,武术段位制是武术传承、推广、普及的重要手段和载体,中国武术段位制改革与高校武术教育发展具有高度的契合性。通过对大理学院武术教学的现状进行研究分析及对武术段位制的内容和要求进行梳理分析,分析认为,武术段位制内容引入大理学院武术教学不仅具有必要性,且可行性极强,并针对其实施过程提出了相应的建议。

大理学院体育教学开设白族传统体育项目的探析

大理学院是一所设立在大理白族自治州的省属综合性大学,服务当地经济和文化建设是其办学宗旨之一。白族传统体育是云南民族文化的重要组成部分,要弘扬白族文化就应当重视将白族传统体育项目纳入学校体育教学的体系。作为大理白族地区的高等院校,把民族传统体育项目引入学校体育教学,对学校体育教育发展、传承和弘扬白族体育文化起着极其重要的作用。

《大理学院学报》2002年—2011年高被引论文与期刊质量分析

为了剖析《大理学院学报》10年来高被引论文特征与期刊质量,利用中国知网和中国科学技术信息研究所、国家工程技术数字图书馆网站,辅之以手工统计方法,提取相关数据,进行分析。结果发现:截至2011年9月14日,《大理学院学报》2002年—2011年载文被引10次以上的论文共有40篇;期刊影响因子、即年指标和基金论文比这3项重要的期刊指标逐年上升,期刊整体质量明显提高。

大理学院学生消费支出结构调查与分析

学院位于云南省大理州,是一所融文、理、工、艺术和医学等专业于一体的综合性大学。大理学院学生由来自于不同国家、国内不同的省份、省内不同地州、州内不同县市,他们所受的教育、校园的环境以及该年龄的特殊心理特征,使他们有自己特有的消费心理、消费行为,进而形成特有的消费结构。本文通过对他们的消费心理和消费行为的调查,总结出他们的特有的消费支出结构,消费特点及消费趋势,有助于认识青年一代乃至整个地区的消费趋势。

大理学院本科教学工作水平评估校长报告

历时30年的本科办学历程,大理学院积累了丰富的办学经验,明确学校现状,确立正确的办学指导思想,总结丰富的教学改革与建设经验,改革人才培养模式,培养高素质应用型人才,实施人才强校战略,强化本科教学队伍的建设,抓好学科建设和科研工作,促进本科教学质量的提高,坚持德育为先,促进学生全面发展,培育特色,坚持走特色发展之路,是提高本科教学工作水平的重要途径。

大学体育教育的本源——生命关怀——云南大理学院公共体育课的改革与实践

"生命关怀"是大学体育教育的本源。我国高校在公共体育课中开展"生命教育"尚处于起步阶段,理论研究多,教学实践与制度保障少。大理学院体育科学学院改变传统的体育教学方式,基于生命关怀的教学理念,通过发展性和综合性评价,把体育教学与生命教育有机结合起来,同时通过制度建设加强管理,确保生命教育的实施。在体育教学过程中,尊重学生天性,彰显生命活力,使学生切实感悟到生命之美,并通过倡导积极人生,促使学生养成健康的生活方式;最终培养学生的体育精神,形成其健全人格。

大理学院留学生教育调研报告

大理学院的留学生教育经过6年多的发展,已经初具规模,在云南省乃至全国都产生了一定影响。对大理学院留学生教育的总结性调研,旨在分析该项工作目前所存在的问题,明确改善的目标和措施,并在学校的统一部署安排下进一步推进留学生教育工作,使之真正成为大理学院的特色教育项目。