“新世纪中国西部电影:现状与未来”全国学术研讨会在天水师范学院召开

2024年7月6日至7日,由中外语言文化比较学会影视文化研究专业委员会和天水师范学院共同主办、天水师范学院文学与文化传播学院承办的“新世纪中国西部电影:现状与未来”全国学术研讨会在甘肃天水召开。来自浙江大学、东南大学、兰州大学、同济大学、中国传媒大学、新疆大学、云南大学、西北师范大学、西北大学、长安大学等高校的专家学者、博硕研究生以及天水师范学院相关专业师生代表150余人参加会议。《艺术传播研究》《江苏行政学院学报》《教育传媒研究》以及《中国艺术报》为本次会议的学术支持单位。

甘肃省地方高校大学英语分级教学改革研究——以天水师范学院为例

大学英语分级教学是高校大学英语教学改革的重要体现。甘肃省地方高校实施大学英语分级教学时间不长,在教学实践中存在一些问题和不足。本文以天水师范学院为例调查了甘肃省地方高校大学英语分级教学的现状并指出通过确定分级标准、优化教学内容、丰富教学方法、完善教学评价、注重师生情感沟通、加强教学管理等策略可切实提高大学英语分级教学质量,体现分级教学因材施教的教学原则。

戏剧教育在地方普通高校美育实践中的探索——以天水师范学院为例

本文基于美育能力培养与戏剧艺术教育之间的关系,分析了戏剧教育的美育内涵以及高校戏剧教育的现状,并以高校戏剧社团(天水师院605话剧社)为研究对象,分析利用戏剧教育提升大学生审美能力的现实路径,以此阐明戏剧教育与高校美育融合发展的策略,尤其提出西部地区高校美育落实不足的改进依据和实施方向。

红色文化融入高校思政课教学的价值意蕴及应用——以天水师范学院为例

红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,承载着伟大建党精神,具有政治性、多样性、先进性和永恒性的特征。红色文化也是高校思政课极具价值的育人资源,有助于当代大学生树立理想信念、培育和践行社会主义核心价值观、坚定“四个自信”和提高道德情操。本研究以天水师范学院通过课堂教学、校园文化、社会实践、新媒体平台等路径将红色文化融入思政课教学为例,进一步完善高校思政课的教学体系,有效提升现阶段高校思政课的教学水平。

基于少儿艺术工坊的美术学专业实践教学体系改革研究--以天水师范学院为例

针对新时代美育和双减政策下对老师的教育发展提出新的要求,本文结合地方本科院校应用转型背景下美术学专业实践教学团队的探索与实践,以少儿艺术工坊为切入点,将专业教育和创新创业教育相融合,建设双师型教师队伍,培养创新性人才,在教学平台、教学团队、课程体系、评价方式和育人生态方面深入研究,以实现提升教学效果,推动实践教学改革,促进应用型人才培养,最终推动美术学专业的发展与进步,强化和扩展美术教育专业大学生从业于美术教育行业的基本职业素养和专业能力。

天水师范学院教师身体健康状况与参加体育活动的调查研究

采用问卷调查、文献资料和数据统计、比较等方法,对天水师范学院教师身体健康状况与体育活动的现状进行了调查。结果表明:天水师范学院教师的健康状况总体上良好,但在30￣50岁这个年龄段的教师健康状况令人堪忧,教师参与健身活动的现状不容乐观。影响天水师范学院教师参与健身活动的因素主要是没有余暇时间等;针对调查结果提出了相应对策与建议。

论师范生教育实习中存在的问题及对策——对搞好天水师范学院化学教育实习的几点建议

师范生在教育实习过程中一般存在着教材把握不准、教法不适应学生、教态不自然、演示实验有缺陷、应急能力差、盲目相信教学资料等等缺点。实习过程中实习生首先要思想认识到位,做好备课、上课、课后辅导三个环节的结合工作;通过上课与自评、点评,发现问题,克服不足;提高实验技能,克服恐惧心理,为以后走上工作岗位打下基础。

对天水师范学院生物专业顶岗支教实习学生实习效果的调查分析

通过与顶岗支教学生座谈,顶岗支教期间走访检查和利用问卷调查分析等方法对天水师范学院生物科学专业80多名参加顶岗支教学生进行调查,对支教实习前后学生在课堂教学能力、专业知识应用、综合管理能力、对现代教育技术的掌握及支教后对社会适应能力的变化等方面进行了分析.结果表明:学生适应艰苦环境下的生存能力和综合业务素质能力均得到了显著提高,同时对教师教育的改革也提出了更高的要求.

《天水师范学院学报(哲学社会科学版)》2003～2005年刊载论文之引文分析与思考

引文分析是衡量一种学术期刊学术水平及质量状态的一个重要标志,对于肯定和评价刊物的学术水平、办刊质量及今后发展趋势具有一定的现实意义。运用文献计量学原理,对中国人文社会科学学报学会第三届评优活动所评价的2003～2005年《天水师范学院学报(哲学社会科学版)》刊发的408篇文章的引文进行统计分析表明,随着《天水师范学院学报(哲学社会科学版)》整体学术质量和编辑质量的提高,《学报》的引文质量几年来进步很快,特别是2003年以来无论是论文的平均引文数、引文类型、新颖性等指标都有较大程度的提高,普赖斯指数逐年升高,接近了国内水平,但与一些优秀学术期刊相比,尚存在一定的差距。为了缩小这些差距,《学报》还需要从提高对引文价值的认识、建立健全引文制度、提高引文质量等几个方面在编辑过程中进一步改进。

对天水师范学院公共体育教学实施新课程的探讨

对天水师范学院公共体育课程实施新课程教学过程中学生的学习表现、教师的备授课情况、课程内容设置及场地安排、器材分配和学生课后练习情况进行分析探讨和统计研究发现,在公共体育课程教学实践中应该提倡基本技术授课以系为单元按项目统一安排,并配以专项教师带课;选项课采用每学期选项法;理论课分增和补充到相应的技术课中,不再单独设置;场馆不分节假日定时开放,并向学生提供租借器材的服务,以丰富公共体育课程的教学内容。

天水师范学院大学生心理健康状况分析

采用焦虑自评量表（SAS）对天水师范学院600名大学进行测试。结果表明:该校大学生心理健康水平低于全国常模,其焦虑自评量表（SAS）平均得分为43.40±10.08。因此,应针对该校心理健康特点开展心理健康教育。

成人英语教育的现状及对策——基于天水师范学院英语成教生的问卷调查和访谈

成人英语教育目前发展迅速,市场广阔,前景看好。然而成人英语教育还存在着诸多问题,在一定程度上影响了它的发展。研究成人英语教育的现状,分析原因,找出解决问题的办法是一件有意义的工作,将有助于成人英语教育的发展。

天水师范学院高水平运动队的训练与管理研究

对天水师范学院高水平运动队训练与管理的现状研究表明，学院高水平运动队在教练员的聘任、运动队队员的组成与来源、训练体系、训练的后勤保障、运动训练的管理等方面都存在着不同程度的问题，需要从6个方面改进和完善，进一步探索训练、管理的新思路。

关于天水师范学院近十年人文社会科学研究的回顾与展望

天水师范学院自升本以来,逐步树立以学科建设为龙头的理念,在人文社科研究方面,经过"十五"期间打基础,"十一五"期间谋发展两个阶段的建设,在科研与学科管理制度建设、学科带头人培养与创新团队建设、项目申报与成果推广、科学研究与学术成果产出、服务地方社会经济诸方面都取得显著进展,学科建设水平明显提高。实践证明,立足地域优势开展科学研究,是熔铸学科特色的根基所在;以项目为纽带汇聚学科队伍,凝练学科方向,是促进学科发展的关键;树立以学科建设为龙头的理念,是地方高校特色化发展的主要途径。"十二五"期间,随着哲学社会科繁荣计划的启动和"一个计划,五个工程"的实施,我院人文社会科学事业进入新的繁荣发展的新阶段。

天水师范学院社会体育专业课程设置分析

客观分析了天水师范学院社会体育系社会体育专业课程设置的基本情况,并有针对性地提出了建议,力争为社会体育的学科建设提供依据.

天水师范学院高水平运动队现状研究

研究天水师范学院高水平运动队的发展过程及现状后发现,限制该运动队发展的因素很多,要解决这些问题,需做好5个方面的工作。

强化特色优势 打造精品学报——《天水师范学院学报》百期刊庆暨高校学报发展研讨会综述

《天水师范学院学报》由1981年创刊的《教学研究》和1983年改版的《天水师专学报》发展而来,至2008年《天水师范学院学报》第6期已经出刊100期。为了发扬成绩,总结经验,继续提高办刊质量,2008年11月22日上午,在天水师范学院行政楼3楼大会议室举办了《天水师范学院学报》（以下简称《学报》）百期刊庆暨高校学报发展研讨会。

天水师范学院重点学科建设初探

对天水师范学院各教学单位的科研成果、学术队伍、人才培养及设备总值等四项指标调查分析表明 ,天水师范学院重点学科建设工作存在着 6个方面的问题。要解决这些问题 ,学院需要从建设目标、工作任务、指导思想、建设原则、建设方法与步骤等方面制订一个完整的建设方案 。

对天水师范学院公共体育课实施选项教学的思考

高校公共体育课实施选项教学是体育教学的新突破和发展趋势。研究天水师范学院近两年体育选项课的教学实践发现,选项教学中主要存在着在项目选择上受限、学生水平参差不齐、教师过多的强调技术、场地器材不足、师资力量缺乏等问题。解决场地器材不足的现象,加强专项教师师资的培训工作,在项目设置上体现快乐体育的宗旨,根据学生客观实际区别对待,因材施教,采用科学性和系统性的教学方法是解决上述问题的有效方法。