运动训练学研究领域的回顾与展望——基于《天津体育学院学报》创刊30年来的文本研究

采用文献法与文本研究对《天津体育学院学报》自创刊30年来所刊发与运动训练学专业领域相关的692篇论文进行梳理,评述运动训练学专业研究领域的发展进程与未来走向,论述典型研究成果的学术价值和实践意义,研讨我国运动训练学的专业建设与发展模式,旨在为专业人士提供一定的借鉴,提升运动训练学专业的学术影响力。

《天津体育学院学报》30年运动与锻炼心理学论文回顾

对《天津体育学院学报》创刊30年来的体育运动心理学论文进行了回顾,对运动心理学和锻炼心理学等两个领域的一些重要的主题进行了分析,提出研究主题进程的发展以及今后的展望。本文旨在纪念《天津体育学院学报》办刊30年。

新时代人才强国战略背景下体育类高校基层教学组织建设研究——以天津体育学院为例

基层教学组织是高校基本教学单位,是联系师生、落实高校育人目标的桥梁纽带,其建设和管理水平直接关系到学校的教学水平和人才培养质量。本文以教师发展理论、激励理论等理论为基础,以天津体育学院基层教学组织现状和优化机制为例,借鉴国内外高校基层教学组织结构分析和优化机制方面的理论研究和实践经验, 重点对天津体育学院基层教学组织人员结构和现状进行分析,找出学校基层教学组织建设中存在的问题和不足,提出基层教学组织建设的优化机制,为学校基层教学组织建设和人才引进和培养提供理论依据和政策把握。

天津体育学院成人教育的发展思路

分析了天津体育学院成人教育发展的基本情况 ,提出了提高教学质量的措施 。

《天津体育学院学报》30年体育人文社会学论文回顾

对《天津体育学院学报》30年体育人文社会学论文进行回顾总结。研究结果表明,30年来学报刊载的体育经济学、体育社会学、体育管理学论文数量最多。学报在体育社会学、体育管理学、体育法学,以及全民健身计划、社会体育指导员、学校体育管理、公共体育场馆运营管理、公共体育服务等领域刊载的多篇论文开创了国内同类研究的先河。

浅析天津体育学院大学生对棒垒球运动的认识

现代棒垒球运动的发展不断地提高,国内创建了不少棒垒球俱乐部,为孩子提供更多接触棒垒球运动的机会。在促进孩子身体健康发展的同时,培养孩子兴趣,让孩子们喜欢棒垒球运动。与此同时,越来越多的当代大学生对这项运动非常感兴趣并参与其中,从陌生中去摸索,从好奇中去理解,从喜爱中去娱乐。在天津体育学院随机抽取了150个学生进行调查,回收有效问卷147份。

天津体育学院函授毕业生的质量调查与评价

通过问卷调查法对天津体育学院成人高等教育体育教育专业毕业生进行教育质量追踪调查,以了解毕业生质量状况,为进一步加强专业和课程建设,改进教学方法和手段,培养适应社会需求的体育教育专业人才提供依据。

天津体育学院国际化课程的建设思路及课程个案研究

一、课题研究的背景课程国际化是高等学校国际化的重要组成部分,是指课程建设在国际观念的指导下,把国际的、跨文化的知识和观念融合到课程中来,使课程内容、课程结构、课程管理、教材建设、外语教学等形式,利于培养具有跨文化沟通能力的国际性人才的课程建设过程。我校是2013年4月底成立国际交流处,相关工作起步很晚,与天津市多所高校以及国内同类体育院校的国际化程度相去甚远。

科研管理源于科学的统计分析——基于天津体育学院近10年科研立项数据的研究

采用文献资料法和数理统计法,对天津体育学院2001-2010年科研立项项目的数量、经费、学科分布及项目负责人等方面进行梳理和分析,旨在充分认识体育科研现状,促进科研整体水平的提高。

特色院校扩大教育对外开放的实践研究——以天津体育学院为例

一、研究的背景教育对外开放是在经济全球化和教育国际化的背景下提出的,当前,高等教育国际化已经成为一个全球性浪潮,成为世界各国高等教育改革与发展的共同抉择和普遍战略。2016年我国出台了《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》,将全面指导我国教育对外开放事业的发展,标志着我国教育对外开放事业从改革开放以来的'扩大'发展阶段。

天津体育学院服务社会浅析

现代高等院校具有三大职能,教学、科研和社会服务,胡锦涛在清华大学建校100周年大会上强调指出,全面提高高等教育质量,必须大力服务经济社会发展,自觉参与推动战略性新兴产业加快发展,自觉参与推动区域协调发展,自觉参与推动学习型社会建设,为社会提供形式多样的教育服务。高等院校的三大职能中教学和科研已是家喻户晓,但人们对高等院校社会服务职能的认识还是比较抽象。本文选取天津体育学院为研究对象,通过查阅文献资料和访谈探讨天津体育学院社会服务职能,期望从社会服务的角度认识天津体育学院,也期望从中发现问题,解决问题,促进天津体育学院更好地发挥自身的优势,为社会服务。

天津体育学院健康与运动科学系学生体质监测的调查与研究

本文采用实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对天津体育学院健康与运动科学系学生的体质进行了测试,并通过问卷的形式进行了有关大学生生活习惯的调查,分析调查与实验的结果,并提出相应的建议。

“众创”背景下的独立学院实践教学体系建设研究——以天津体育学院运动与文化艺术学院为例

“众创”背景下独立学院实践教学模式的构建对于培养应用型人才人才具有重要意义。本文结合教学实际,从师资队伍建设、教学管理等方面探讨“众创”背景下的独立学院实践教学体系建设研究。

利用信息网络技术探索高校基层党组织管理模式——以“超星智慧党建平台”开展天津体育学院图书编辑党支部管理模式为例

随着网络信息技术的普及和应用,网络新媒体的不断涌现,利用网络媒体创新高校基层党组织管理模式成为必然选择。本文以超星智慧党建平台为例,利用现代信息技术作为载体,通过计算机、手机网络等方式对教育内容、过程、方法等的重新设计,适应新情况,探索新方法,有效提高基层党组织的教育管理水平,建立党建工作网络信息平台,开创高校党建工作的新局面。

教务网络管理系统使用现状及存在问题的调查研究——以天津体育学院为例

通过对我院教务网络管理系统的教学管理人员和教师的调查,结果表明教学管理人员和教师基本满意教务网络管理系统的现在所实现的功能,但教务网络管理系统的不足之处是教师提交学生成绩时偶尔会提交不上去,并且要适当多开发一些辅助功能,来更好的配合教学和管理教学.因此,对于教务网络管理系统,软件要随时升级、更新、换代,硬件五年一更新.需要双机备份,以免数据的流失.投入资金使系统有效运转,加大物力资源的建设.程序的设计需要和实际应用相协调,运用和调试程序同时进行,更加人性化的为管理人员、师生服务.

以体育教育为立足点 以体质健康为切入点——天津体育学院开展与天津市天体青少年体育俱乐部“体质健康、奔跑西藏”项目侧记

习近平总书记强调:扶贫先扶智,扶贫必扶智。2020年全面消除贫困是中国政府向全世界的庄严承诺。天津体育学院积极响应习近平总书记和党中央号召,以体育教育为立足点、以体质健康为切入点,积极参与脱贫攻坚工作。天津体育学院在西藏昌都地区实施的“体质健康、奔跑西藏”项目,是中央财政支持社会组织参与社会服务示范项目,是民政部今年186家社会组织立项中的唯一一项体育项目。

高等体育院校实验室建设模式研究——基于天津体育学院运动心理学实验室建设经验探析

从实验室建设理念、环境资源建设以及人员软实力等角度,探讨了天津体育学院运动心理学实验室建设成功经验。

非物质文化遗产高校传承的探索——天津体育学院保护太祖长拳的具体实践

本文从田野调查法、文献资料法、专家访谈法等研究方法出发，对当前体育非物质文化遗产的高校传承开展了系列研究。研究发现，天津体育学院在非物质文化遗产项目——太祖长拳的保护以及高校传承方面采取的措施形式多样，具有很强的可操作性，值得在全国高校中进行宣传和推广。