高等职业技术师范学院“五段式”毕业设计模式研究与实践

职技高师（高等职业技术师范学院）是培养中等职业教育师资的主要力量。因此,建立具有职技高师特色的毕业设计模式,提高毕业设计质量非常重要。文章提出了“五段式”毕业设计模式,并阐述了其内涵,以天津工程师范学院为例,叙述了具体实施办法,总结了实施效果。

天津高等职业教育的专业设置探析

高等职业教育与普通高等教育相比，因其办学类型的独特性，专业设置也具有自身特色。丈章以天津市高等职业教育为例，通过分析其在专业设置中存在的问题，提出了紧贴市场需求、基于职业能力建设高职专业设置的思路与对策。

“教学改革-科技创新-学科竞赛”互动模式的创建与实践

适应高等教育大众化新形势,构建并实践了“教学改革-科技创新-学科竞赛”的互动模式。该模式以教学改革为主体,教学计划培养与科技创新活动相结合;以学科竞赛推动教改,引导科技创新活动的开展;教学改革的成果充实科技创新活动的内涵,提升竞赛成绩,三者互为促进、共同提高,营造一种探索研究、竞争进取、普遍提高、个性发展的培养氛围,培养学生综合素质,提高人才培养质量。

加快教学改革 促进实验室建设

本文介绍了电工电子类实验室建设经验,以教学改革来指导实验室建设;以增加实验室的多功能性,加强科学管理,来提高实验室的利用率.重视第一课堂与第二课堂的结合,使实验室开放落到实处,提出建设"综合设计开放实验室"的理念.

浅析高校创新型人才培养

创新是当今时代的主题。此文就如何培养创新人才提出了了一些思路与举措,并以天津工程师范学院为例,介绍了实施后的效果。

培养“本科+技师”型高等技术应用人才的探索与实践

面对我国经济建设急需高等技术应用人才的现状,按照“高级、高新、复合”技术和技能的培养理念,构建“本科+技师”高等技术应用人才培养模式和培养方案,进行系列教育教学改革,并取得了显著的教学效果。

大学生考试作弊的成因及对策研究

本文从学生自身因素、环境因素和管理因素等方面分析了大学生考试作弊现象屡禁不止的原因,并从加强诚信教育、加强教风建设、改革考试模式、加强考试管理等方面提出了防范考试作弊的对策建议。

对高校教师教学质量评价的思考

分析了高校教师教学评价工作的现状,指出了评价不够客观公正、以部分评价代替整体评价、评价工作与教师需求存在差异等问题,提出了调整教学评价定位、改进教学评价体系及反馈过程、建立毕业生追踪回访制度等措施,以期提高高校教师教学质量评价的实效性。

多媒体教学存在的误区及应对策略

阐述了多媒体教学的涵义,指出了教师在多媒体教学的认识和实践上存在的误区,提出了以精、简为原则,突出教学主题,使艺术性、教育性和科学性有机统一以及变“线性结构”为“非线性结构”等应对策略。

浅议大学生创新精神和实践能力的培养

创新精神、实践能力的培养是时代的要求,是全面提高学生综合素质和就业能力的一条有效途径。本文结合我院的实际从若干方面对此进行了总结,介绍了我院学生创新精神、实践能力的培养特色。

科学发展观视角下高等职业教育的基本内涵分析

高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,它在加快我国社会主义现代化建设进程中具有举足轻重的作用。坚持科学发展观是办好高等职业教育的基础。在科学发展观视角下高等职业教育的内涵是非常丰富的,它可以概括为:以学生为本,加强师资队伍建设;以就业为导向,灵活地设置专业与制定动态的人才培养方案;坚持和谐发展与可持续发展。

智能开关稳压电源的设计

介绍了基于UC3843的反激式升压开关电源。该电源采用单片机89S52作为核心控制芯片,利用A/D TLC1543检测输出电压,通过D/A MAX504设置和调整输出电压。该电源具有电路设计简单、成本低、软启动、输出电压可调范围宽、噪声纹波系数低和DC-DC变换效率高等特点。与传统的开关电源比较,增加了过流保护和过压保护功能,排除故障后,电源能自动恢复为正常工作状态。

谈构建完善的校园网络安全防范体系

从校园网自身的特点出发,分析了在Internet环境下,校园网络存在的安全隐患以及造成的危害;提出构建一个较为完善的网络安全防范体系的策略,包括:网络安全设备的配备、统一身份认证系统的建立、病毒防护体系的构建、安全管理制度的制定等。

BPI理念运用与高职院校管理流程优化

在高职院校快速发展的背景下,迫切需要借助信息技术提升滞后的管理效能。运用BPI理念,改进服务模式、组织结构和技术结构,优化管理流程。

推行主辅修制和双学位制的实践

介绍了辅修专业/双学位制的发展背景,阐述了辅修专业/双学位制的基本内涵、意义及其培养方案,指出了实行辅修专业/双学位制下如何对学生进行管理,以及教师如何引导学生选修,以提高修读率。

基于.net2.0的B/S模式课表及资源查询系统的设计与开发

概述了开发基于.net 2.0的B/S模式的网上课表查询系统的设计思想和背景,提出了系统整体设计架构及功能模块的设计,论述了系统实现的技术方案及其特点。该系统能够满足用户对课表资源查询的不同需要,可促进高校教务管理信息化。

学分制条件下实施导助学制的思考

简述了高等教育实行学分制的必要性及意义,分析了学分制条件下实施导学助学的目的,并对实施导助学制导师的选择条件、职责进行了说明,提出了学分制下建立实施导助学制保障体系的有效途径。

促进基础教育公平的新公共管理对策研究

教育公平作为社会公平的重要组成部分,在构建和谐社会中具有不可替代的推动作用。然而,目前我国基础教育不公平问题依然存在。为解决这一问题,文章将以新公共管理理论为视角,通过阐述改革政府的思想,探讨解决基础教育不公平的新公共管理对策。

基于C/S和B/S结构相结合的教学管理信息系统设计

通过对总体方案设计、系统模块设计和系统特点的描述,提出了基于C/S和B/S结构相结合的教学管理信息系统的设计方案,该方案打破了原先教务系统使用地域的局限性,为促进学校教学管理的科学化、规范化、信息化提供了有力的支持。

我国社会保障法律制度的反思与前瞻

社会保障在有效维护国家稳定、促进社会发展进步上具有积极意义。我国社会保障体系虽已基本构成,但现阶段尚存在立法层次低、城乡失衡、覆盖面小的突出问题。基于社会保障制度法制化和通过立法破解突出问题的理念,本文力从我国社会保障法律制度现状进行反思,并探索适应转型期的社会保障法律制度。