关于《天津市民办教育促进条例(草案)》的说明——2010年7月21日在天津市第十五届人民代表大会常务委员会第十八次会议上

主任、各位副主任、秘书长、各位委员:我受市人民政府委托,就《天津市民办教育促进条例(草案)》(以下简称《条例(草案)》)作如下说明。该《条例(草案)》已于2010年5月6日经市人民政府第49次常务会议讨论通过,请予审议。一、制定《条例(草案)》的必要性(一)贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例的需要2002年全国人大常委会通过了《中华人民共和国民办教育促进法》。

关于实施《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》工作情况的报告——2012年9月10日在天津市第十五届人民代表大会常务委员会第三十五次会议上

主任、各位副主任、秘书长、各位委员:我受市人民政府的委托,向市人大常委会报告我市实施《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称"教育规划纲要")的工作情况,请予审议。一、学习宣传和部署情况2010年11月,市委。

关于《天津市实施<中华人民共和国义务教育法>办法(修订草案)》的说明——2012年7月16日在天津市第十五届人民代表大会常务委员会第三十四次会议上

主任、各位副主任、秘书长、各位委员:我受市人民政府委托,就《天津市实施〈中华人民共和国义务教育法】办法(修订草案)》(以下简称《办法(修订草案)》)作如下说明。该《办法(修订草案)》已于2012年5月28日经市人民政府第89次常务会议讨论通过,请予审议。一。

关于《天津市职业教育条例(草案)》的说明——2006年12月18日在天津市第十四届人民代表大会常务委员会第三十四次会议上

主任、各位副主任、秘书长、各位委员:《天津市职业教育条例(草案)》(以下简称《条例(草案)》)已于2006年11月20日经市人民政府第81次常务会议讨论通过。我受市人民政府委托,就《条例(草案)》作如下说明。

适应现代职教发展需要建设高素质师资队伍——天津市职业教育师资队伍建设的回顾与前瞻

天津市对职业教育师资队伍的建设给予了高度重视。经过长期努力。天津市初步建成了一支专业门类齐全、专业理论扎实、专业技能较强、学历和年龄结构合理、具有一定“双师”素质、有较高师德素养、能够适应现代职业教育发展需要、具有中国特色的高素质职业教育师资队伍。为天津市职业教育事业的发展奠定了扎实的基础。本文旨在对天津市职教师资队伍的建设途径、基本经验和发展趋势进行研究和评述。

基于素质教育理念的小班化教育探索——天津市的实践与思考

小班化教育是一种班级人数较少、有利于学生全面发展和个性发展的教育组织形式,是世界发达国家和地区普遍采用的基础教育发展模式。从1997年开始,天津市在小学开展小班化教育试点。全市18个区县300多所学校参加了试点。

2012年前天津市教育规模预测

未来五年是天津发展的关键期。在这一时期内,天津的经济将以快速增长的方式发展,经济结构也将不断调整和升级。以知识集约为特点的现代服务业将在产业结构中占据重要位置,而天津的产业构成也将呈现以现代服务业和先进制造业为主导的"三、二、一"格局。结合这一发展态势,天津的教育应该在人才、科技和智力资源上提供支撑。运用分位数回归、线性回归、灰色预测、指数平滑以及主成分分析和因子分析法对天津市未来几年人才需求和教育规模作了预测。

深入落实城乡一体化战略 着力促进天津市基础教育高水平均衡化发展

2009年是全面推进教育改革发展的关键一年。天津市教育工作总的要求是：认真贯彻市委九届五次全会精神，深入学习实践科学发展观，坚定攻坚克难的勇气和信心，更加自觉地把教育放在滨海新区建设的大局中去思考和谋划，着力提高统筹能力，促进教育公平和城乡一体化发展；着力融入滨海新区建设，提升教育质量和服务新天津的能力；着力落实惠民政策，办好让家长放心和社会满意的教育。

认清形势,抢抓机遇,不断开创天津市教育外事工作新局面

一、肯定成绩,查找不足,坚定推进教育国际化的信心和决心几年来,在市委、市政府的正确领导下,在教育部的大力支持下,在苟利军书记、张俊芳副市长的直接指挥和大力推动下,市委教育工委、市教委联合各区县教育局、各级各类院校以及民间教育国际交流团体,坚持＂政府与民间并举＂的对外交流方针,紧紧围绕全市教育事业改革发展大局,创新教育国际交流工作机制和模式,积极搭建多层次、多地域、多形式教育国际交流合作平台,努力拓宽交流合作领域,涌现出一批高水平的合作项目,来华留学保持良好发展势头,

深入贯彻落实科学发展观 扎实推进天津市基础教育优质协调发展

2010年,是实施"十一五"规划的最后一年,是推动天津教育在新的起点上实现科学发展的关键一年。工作总体要求是:着眼于经济社会发展和人的全面发展的需要,坚持把调结构、促转变、增实力、上水平作为主线,把加强内涵、

天津市教委教育信息化资源云构建与实现

本项目依托于资源云的基础设施资源,充分利用资源云环境的各种技术基础组件以及应用服务。天津教委本着不资源浪费的前提,与教委电教馆和教研室两个单位进行需求沟通,并要求云企业以按需扣费的形式进行合作。同时,本项目严格按国家的科技化战略方针,改革原有铺张浪费式的项目建设,选择具有弹性优势的云企业合作,极大地降低了项目建设成本与后期运维投入,从而达到传统教育体系与云计算发展相结合的目的,真正实现了教育事业的弹性计算,按需取用。

天津市教育信息化公有云及大数据分析平台设计与实现

随着科技的发展,公有云的需求越来越广泛。本文对天津市教育信息化公有云及大数据分析平台进行了设计与研究。

天津市特殊教育学校现代化办学指标体系的研究报告

为建立并规范特殊教育现代化发展的指标体系,天津市开展专题调研,在充分分析现有优势、主要问题的基础上,就特殊教育学校办学条件、学校管理、教师队伍、教育教学等办学指标提出可行性对策建议。

新时代研究生教育质量保障体系的构建——以天津市为例

《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》进一步聚焦和明确了学位与研究生教育质量保障与监督体系建设,是对全国研究生教育会议精神的全面贯彻和具体落实。通过梳理我国研究生教育质量保障体系的历史脉络,简述了《意见》出台的背景,结合学位与研究生教育管理存在的问题,分析《意见》中研究生教育全过程质量保障体系的构建思路与重要举措,并以天津市为例,阐释了省级研究生教育质量保障体系构建模式,对培养更多服务国家战略和区域经济社会发展的高层次人才具有重要意义。

构建省域研究生教育治理体系的思考与实践——以天津市为例

推进国家治理体系和治理能力现代化是今后一个时期党和国家一项重大战略任务。面对全球新科技创新和产业革命以及日趋激烈的高层次人才竞争,如何通过有效的治理,加快提升区域高校和学科整体应对能力,是地方政府教育主管部门亟待解决的问题。以天津市地方研究生教育治理为例,通过谋划高校整体布局,盘活现有学科资源,推动学科产业融合,保障人才培养质量以及应用评价反馈信息等方式,为探索构建省域研究生教育治理体系提供了可行路径。

天津市教育的跨越式发展研究

教育跨越式发展是新时期天津市经济社会发展的一项具有重大意义的战略性工程。实现天津教育的跨越式发展 ,更好地推动经济社会发展 ,迫切需要迅速提高教育实力、扩大普通高中和高等教育规模、提高民办学校的规模和比重 ,坚决走超常规的教育发展道路。

学懂弄通做实 让十九大精神在教育系统落地生根开花结果——在天津市教委系统学习党的十九大精神交流座谈会上的讲话(摘要)

我们召开教委系统学习宣传贯彻党的十九大精神交流座谈会，主要任务是，深入学习贯彻党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于在学懂、弄通：做实上下功夫的重要要求，学习贯彻中共天津市委十一届二次全会精神，深入交流前一阶段学习十九大精神的心得体会和宣传贯彻工作情况，推进学习宣传贯彻十九大精神全覆盖，切实把思想统一到十九大精神上来，把力量凝聚到十九大确定的各项任务上来。

发展社区教育,为提高全民族素质服务——天津市社区教育发展的基本经验

未来的国际竞争,说到底是人才的竞争,大力提高全民族素质,是教育战线一项长期的战略任务,发展社区教育是实现这一战略任务的重要举措.天津市委市政府非常重视社区教育,经20年努力,已取得丰硕成果,成为全国社区教育较为发达地区之一,重点抓了七个结合,其基本经验:转变教育现念是前提,政府统筹是关键,工作实体是保障,建立运行机制是动力,提高人的素质是目的.