延安精神融入艺术院校大学生思政教育路径探究——以天津音乐学院为例

大学生是发展和繁荣社会主义文化的生力军,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。新时代传承和弘扬延安精神,对于提高艺术院校大学生思想政治素质,增强其对红色革命精神的认同,引导其始终坚定人民立场意义重大。为此,教育工作者应尝试通过将延安精神融入艺术院校大学生思想政治教育,以不断提升艺术院校大学生思想政治教育的实效性。

马克思主义视域下近代中国救亡与启蒙关系的三维审视

李泽厚认为,启蒙与救亡是近代中国的一对重要逻辑进路关系。从马克思主义视域进行审视,这对关系可以从三重维度进行具体展开。从历史维度看,启蒙与救亡的双重变奏为马克思主义在中国的出场提供了重要的历史场境。从理论维度看,马克思主义推进了启蒙与救亡的层级跃迁,为近代中国向现代中国的历史变革提供了理论储能。从现实维度看,中国共产党运用马克思主义这一思想武器开辟了近代中国救亡与启蒙关系的新范式与新路径,在实现中华民族伟大复兴的历史进程中积蓄了主体力量。

列宁“政治遗嘱”关于社会主义文明的理论蕴涵及现实意义

列宁“政治遗嘱”蕴含着对社会主义文明的思考。列宁提出无产阶级政党中央权威对社会主义文明建设的政治保障作用,通过发展与改革的双重逻辑叙事,深刻阐述了上层建筑改革在形塑先进社会主义政治文明中的重大意义。列宁认为,社会主义应创设比资本主义文明更先进的新文明形态,这需要提升生产力,大力发展教育,同时积极借鉴吸收资本主义优秀资源。列宁论述了制度创设在社会主义文明建设中的保障作用,并从法治制度、专家人才制度、现代国家机关工作人员制度、科学领导干部制度等方面对社会主义新文明予以深入分析。总结列宁“政治遗嘱”关于社会主义文明的论述,对于深入理解中国共产党开创的人类文明新形态具有重要的理论与现实意义。

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》中的思想政治教育价值意蕴

《共产主义运动中的“左派”幼稚病》是列宁的一篇经典著作。从思想政治教育视角看,也是一篇闪耀马克思主义真理光辉的思想政治教育重要文献,其中蕴含着诸如思想政治教育理论基础、科学方法、实践艺术、路径原则等思想政治教育理论,也包含着通过教育训练全面发展的人、教育要以科学理论为指导、善于做群众工作、教育在斗争实践中发展等思想政治教育论断。同时,列宁在这篇文献中运用了党史分期法开展错误思潮批判进行思想教育,强调了党的纪律,为思想政治教育提供了坚强组织管理主体,明确提出了全面发展的人、受到全面训练的人是思想教育的根本目的,探索了思想政治教育“灌输”与引导相结合的思想政治教育原则方式。该部著作在列宁思想政治教育理论体系中有着重要地位和作用。

关于增强思政课爱国主义教育的思考——基于中国近现代史纲要课教学

爱国主义教育是大学生思想政治教育的重要内容,其贯穿中国近现代史纲要课教学的全过程。爱国主义教育是中国近现代史纲要课教学的重要目标,同时其教学内容也蕴含着丰富的爱国主义教育资源。部分院校中国近现代史纲要课教学存在内容设计欠合理、教学理念显陈旧等问题,影响了爱国主义教育的实际效果。为此,思想政治理论课教师应遵循整体性原则,合理设计教学内容,正视课程性质;加强党史学习,拓宽爱国主义教育路径;大力加强师资队伍建设,最终为增强思想政治理论课的爱国主义教育实效性保驾护航。

红色文艺资源赋能新时代高校思想政治教育的路径探究

红色文艺资源是中国特色社会主义文化的重要组成部分,也是高校思想政治教育的重要媒介资源。红色文艺资源的政治性、艺术性、教育性和实践性等鲜明特征决定了红色文艺资源与思想政治教育具有很强的耦合性。红色文艺资源在提升以文化人以文育人功能、增强大学生对“四史”学习的效能、培育大学生的文化自信自强、振奋大学生的民族精神等方面具有重要价值功能。高校应充分发挥课堂教学主渠道作用,努力建构高校思想政治教育体系链,遵循双向发力、四度同行的方法论原则开展以红色文艺资源为媒介的思想政治教育,发挥红色文艺资源“讲故事”“讲道理”的思想政治教育功能。

中国式现代化视域下新时代思想政治教育的守正与创新

中国式现代化为新时代思想政治教育提出了新的要求和使命,新时代思想政治教育对推进中国式现代化具有理论阐释、增进共识、凝聚力量等重要作用。为此,中国式现代化视域下新时代思想政治教育应夯实理论基础、坚守根本任务、巩固文化根基。具体举措为将马克思主义中国化时代化最新理论成果融入新时代思想政治教育,创新新时代思想政治教育话语体系,积极运用互联网思维开展思想政治教育活动,进而实现新时代思想政治教育的守正与创新。

延安时期中国共产党领导干部院校政治理论课建设的实践与启示

延安时期中国共产党领导干部院校政治理论课建设具有重要意义,有利于培养德才兼备的革命干部、加强中国共产党自身建设以及增强思想政治教育实效性。延安时期党在领导干部院校政治理论课建设方面开展了深入研究和广泛实践,主要包括明确教学目的、充实教学内容、丰富教学形式以及凸显教学实效等。这些实践探索对当前学校思想政治理论课建设具有重要的现实启示,新时代的学校思想政治理论课建设需要继续坚持党的领导,与时代主题同向同行,尊重学生主体性并发挥其主观能动性,充分发扬自力更生与艰苦奋斗精神。

文艺人才培育视角下艺术院校思政课程的价值锚点探寻

党的二十大报告提出了“培育造就大批德艺双馨的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍”的发展目标,为培育新时代的文艺人才指明了方向。思政课程作为艺术院校落实立德树人根本任务的关键课程,其育人效能的发挥应在深入领会习近平总书记关于文艺工作相关重要论述的前提下,基于文艺人才培育的视角,探寻既能彰显课程自身育人效能又能助力德艺双馨文艺工作者培养的“共赢性”价值锚点,进而在角色意识、创作观以及规范意识这三重锚点支撑下,依托融通专业课程、打造特色教学团队与开展红色艺术实践教学的现实路径,切实为文艺人才培育不断提供价值增量。

中华文化现代化路径旨向的五重逻辑

中华文化的现代化是推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌的现实路径。中华文化的现代化为中华民族伟大复兴提供了精神力量。从历史逻辑看,中国共产党成立前的中华文化现代化道路探索失败的原因在于没有科学理论的思想指引;从理论逻辑看,马克思主义赋予中华文化现代化以科学指南与主动精神;从实践逻辑看,中国共产党在全面现代化的实践进程中构筑中华文化现代化;从人的逻辑看,中华文化现代化的价值旨归是要最终实现人的现代化;从方法逻辑看,中华文化现代化必须以马克思主义历史辩证法为总体方法论实现创造性转化和创新性发展。通过五重逻辑实现中华文化现代化,为中华民族伟大复兴构筑强大文化软实力。

井冈山时期中国共产党领导力的四重逻辑

井冈山革命根据地是中国共产党土地革命时期开辟的第一块革命根据地,是党独立探索农村包围城市、武装夺取政权革命道路之始。总结井冈山革命时期党的领导力,从理论逻辑上看,表现为党对马克思主义科学理论的信仰;从实践逻辑上看,表现为党领导人民进行的伟大斗争;从制度逻辑上看,表现为党立足革命实际的规制建构;从价值逻辑上看,表现为党对人民至上价值旨归的遵循。研究井冈山革命时期党的领导力的逻辑内涵,对从历史经验、现实发展和未来展望的融合中探寻党执政规律,具有重要的理论和现实意义。

传习艺术薪火 领航时代新声——记“新时代声乐领军人才高级研修班”

十一月的津城,红、黄、绿自然景色映衬着涵养百年历史风情的小洋楼,独具一种内敛风华的优雅。初冬渐起的凉意,不能阻挡人们为乐而来的热忱。11月2日,在深入学习贯彻全国宣传思想文化工作会议精神之际,由文化和旅游部主办,文化和旅游部艺术司、天津音乐学院共同承办的“新时代声乐领军人才高级研修班”在津开班。

内涵旨要、现实功能与经验启示:党的抗战文艺工作的三重论析

文艺工作是党的重要工作内容。抗战时期,党的文艺工作内涵旨要包括:系统制定党的文艺政策,奠定抗日文艺的理论基础;构建“三区”协同的文艺抗战战略,扩大抗日文艺的集成力量;成立文艺院校和专业文艺协会,培养抗日文艺的专门队伍;创作丰富抗日文艺作品,提供强大的抗战精神武器。抗战时期,党的文艺工作发挥了巨大功能,主要表现为宣传了全民抗战政策,团结了全民抗战力量,反映了党的光辉风貌,生成了丰硕的革命文化。总结抗战时期党的文艺工作,可以得出一些宝贵的经验启示,主要有文艺要坚持中国共产党的领导,文艺要弘扬爱国主义精神,文艺要坚持马克思主义原理与方法论,文艺要秉持为了人民与依靠人民的统一。

井冈山革命歌谣镜像下党的思想政治教育路径研究

井冈山时期,面临革命潮流的低落、民众的不信任、民众生存境遇的恶劣、民众政治参与的缺失、军队落后思想的残存等内忧外困的革命局面,中国共产党积极探索利用革命歌谣进行思想政治教育。党积极探索军队文艺宣传的组织架构,使革命歌谣为党的思想政治教育赋能,这表现为激活了民众的主体力量、增强了民众对党的政治认同、提升了党的政治动员势能、加强了军队纪律建设。井冈山斗争时期,党将革命歌谣作为思想政治教育重要媒介的探索,置于当下的历史时空,仍具有重要启发价值,具体表现为在解决现实问题中推进思想政治教育、以党员思想教育为先导引领群众思想教育、将理论教育与实践体验相结合、在比较鉴别中巩固思想政治教育成果。

延安时期中国共产党开展思想政治教育的特点及其当代启示

延安时期中国共产党开展了丰富、高效的思想政治教育活动,其主要内容有:坚定理想信念,宣扬革命乐观主义精神;动员工农群众,巩固抗日民族统一战线;领导整风运动,主动加强党的自身建设;重视革命青年,积极发挥青年先锋作用。该时期的思想政治教育活动主题突出、内容聚焦、形式鲜活,为巩固当前我国社会主义意识形态建设、加强党的自身建设和提高高校思想政治教育工作实效性等提供了宝贵的经验启示:坚定马克思主义在社会主义意识形态领域中的指导地位;持续推进党的自身建设以弘扬自我革命精神;加强高校思想政治教育工作以重视发挥青年的作用。

聂荣臻与抗战时期晋察冀边区的文艺建设

抗战时期,聂荣臻在领导晋察冀边区广大军民开展对敌武装斗争、建立边区政权和自力更生发展经济的同时,高度重视文艺工作,一刻也没有放松对边区文艺建设的领导,带领边区广大文艺工作者将文艺作为配合武装斗争的有力武器。1938年1月召开的晋察冀边区军政民代表大会,就通过了包括文化教育在内的7个决议案。

中国共产党百年文艺工作的重大成就及经验启示

文艺工作是党的工作的重要组成部分,高度重视文艺工作是党的优良传统和宝贵经验。百年来党领导下的文艺工作创新生成了中国化马克思主义文艺理论,有效服务了党的理论、路线和政策的宣传传播,以历史记录形式叙述了党的伟大历史征程,凝聚了中国精神、展现了党的精神谱系。总结百年来党的文艺工作史,党的领导与党的建设的统一是政治保障,理论指导与理论创新的统一是根本前提,为了人民与依靠人民的统一是逻辑主线,确定中心与服务中心的统一是内在要求,制定政策与遵循规律的统一是发展保证,固本守正与开放创新的统一是方法原则。