影响PETS口试成绩的原因及对策——以太原大学外语师范学院外语教育系为例

针对太原大学外语师范学院外语教育系学生的实际情况,分析了影响学生PETS口试成绩的原因,提出加大语言材料输入,促进知识积累;实施分层次教学,体现因材施教;关注学生情感,培养良好学习习惯的解决对策。

英语教材中的人文因素对外语系女生价值观的影响——以太原大学外语师范学院外语系为例

教材不仅是知识与技能的载体,同时也是观念与价值的载体,教材内容中的价值不可能保持中立,其中必定蕴含一定的价值取向。尤其是大学英语教材中,其内容必定包含一定的国外价值观,对外语系女生的生活观、学习观、择业观、爱情观以及婚姻观有着重要影响。本文以太原大学外语师范学院外语系为例,自拟调查问卷来探讨英语教材中人文因素对外语系女生价值观的影响。

高职高专类院校数字化校园架构的设计与研究——以太原大学外语师范学院为例

太原大学外语师范学院为实现数字化校园建设的目标,在总结国内外数字化校园建设经验的基础上,结合学院的实际情况,制定了一套切实可行的实施方案。

基于计算机科学和开放汉语网络资源的汉语专业越南本科生的多媒体初级汉语资源系统设计——以越南太原大学为例

在全球社会政治、经济、文化、科学等各种学科相互融入的背景下,各种语言特别是汉语学习已成为外语学习中的热点。汉语学习网站的设计也成为现代汉语学习的普遍趋势。然而,目前汉语网络资源在使用中还存在一些问题如缺乏国别化、针对化等,导致使用者,特别是在汉语前期学习中会遇到很多困难和问题。针对这个情况,本文在计算机科学和汉语开放资源的基础上设计以汉语专业初级阶段的越南本科生作为对象的初级汉语学生多媒体自学平台,从而有助于学生快乐学习、减少学习压力、提高学习效果。

十年创业苦，改革硕果多──太原大学图书馆建馆十周年回顾

十年创业苦，改革硕果多──太原大学图书馆建馆十周年回顾张爱华（太原大学图书馆）创业峥嵘路，十年一回首。当我们满怀深情地回顾十年来所走过的坎坷道路时，不禁心潮澎湃，感慨万千！毫不掩饰地说，目前，我们的眼前，还面临着不少困难，我们的工作，还存在着不少问题...

太原大学园林科研所科研项目管理系统的设计

随着计算机技术的提高和科研项目管理的规范化和制度化,建立一套适用于科研所的科研项目管理系统,已成为各科研所较为迫切的需求。本文阐述了ASP技术在系统建设过程中的运用,并重点介绍了太原大学园林科研所科研项目管理系统的设计思路和开发过程,并具体介绍了如何利用ASP强大的网络数据访问技术实现本系统中填报信息流程、查询信息流程、审核、打印等模块。

关联理论框架下高职英语阅读教学策略研究——以太原大学外语师范学院为例

Sperber和Wilson提出的关联理论是一个关于语言交际的理论,它关注的核心问题是交际与认知。在关联理论中,交际被看成是一个明示——推理的过程,是按照某种思维规律进行推理的认知活动。长期以来,学生阅读综合技能的提高都是英语阅读课教师极为关注的问题,很多教师都致力于如何能够运用更加科学、有效的教学策略去帮助中国学生真正提高英语阅读水平。而论文的研究意义在于不仅从关联理论的角度探索和理解阅读理解过程,更重要的是将该理论有效地运用到高职英语阅读理解教学中去,切实帮助学生提高他们的英语阅读水平。

教师学习共同体对小学实用型人才培养的启示——以太原大学外语师范学院为例

教师学习共同体为小学教师的专业成长提供了良好的平台。要培养大批的小学实用型人才,有关院校应加大招收优质生源的工作力度,牢固树立通识教育的理念;尽快建立专家教师学习共同体,加强对学生教学实践和科研能力的培养;科学合理地设置小教课程,切实提高学生对未来工作环境的适应能力;积极推广微格教学,全面发展学生的教学技能。

强化内涵建设 打造专业特色——以太原大学会计专业为例

随着我国国民经济持续发展,高等教育得到快速普及,职业教育也得到长足的发展。因此《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了大力发展职业教育的决策。质量是职业教育的生命,办好职业教育,就要追求特色、形成特色、创出特色、提升特色。在分析专业影响因素的基础上,结合自身实际情况提出了太原大学会计专业"纵横结合、综合发展"的特色建设思路,从而不断提高会计职业教育质量,有利于尽快培养出适应我国发展方式转变和经济结构调整要求的会计人才。

小学实用人才培养的新途径——以太原大学外语师范学院为例

随着社会的发展,基础教育越来越受到人们的重视,学校和社会对当代教师提出了更高的要求,教师必须提高自己的素质来面对激烈的竞争,师范类院校担负着培养未来教师的重任。以教师学习共同体为平台,基于人才培养的现状,探讨了教师学习共同体对小学实用人才培养的作用,力求为小学教师更好地实现专业发展提供参考。

2015年太原大学教育学院学报征稿启示

《太原大学教育学院学报》是国家新闻出版总署正式批准公开发行的期刊（国际标准刊号：ISSN1673-7016,CN14-1341/G4）,属于文理合刊的学术性理论刊物,以刊登教育科研方面的文章为主。经国务院新闻办、国家新闻出版总署审核备案,本刊主要栏目有理论探讨、教育理论探讨、教学与实践、继续教育、中小学教学、课程改革探索、学校管理、班主任工作等。学报聘请资深专家对稿件质量把关,严格执行审校制度,实行规范化编排,使学报的办刊质量得到很大提高,所载论文已被国内较有影响的报刊转载,且历年呈递增趋势。

2014年太原大学教育学院学报征稿启示

《太原大学教育学院学报》是国家新闻出版总署正式批准公开发行的期刊（国际标准刊号：ISSN1673—7016，CN14—1341／G4），属于文理合刊的学术性理论刊物，以刊登教育科研方面的文章为主。经国务院新闻办、国家新闻出版总署审核备案，本刊主要栏目设有：理论探讨、教育理论探讨、教学与实践、继续教育、中小学教学、课程改革探索、学校管理、班主任工作等。学报聘请资深专家对稿件质量把关，严格执行审校制度，实行规范化编排，使学报的办刊质量得到很大提高。所载论文已被国内较有影响的报刊转载，且历年呈递增趋势。现在学报在全国教育系统有了较大的知名度，吸引了越来越多的国内外教育专家和学者．已成为广大教育工作者的学术论坛之一。欢迎广大的学者、爱好教育的研究者积极投稿。

2014年太原大学教育学院学报征稿启示

《太原大学教育学院学报》是国家新闻出版总署正式批准公开发行的期刊（国际标准刊号：ISSNl673-7016,CNl4-1341／G4），属于文理合刊的学术性理论刊物，以刊登教育科研方面的文章为主。经国务院新闻办、国家新闻出版总署审核备案。

关于太原大学图书馆搬迁的思考

太原大学图书馆的搬迁是一项复杂的系统工程,它包括前期对馆藏文献及设备的清点,对新馆的实地调研,具体耗材的准备以及标准制定等。如此浩大的工程,要遵循以人为本和有理有利的工作指导原则。

来自太原大学的调查——大学生思想状况透析

太原大学最近对本校400名在校学生进行调查,对学生思想状况和特点进行了初步分析,有助于我们了解教育对象,做好学生思想教育工作。

开拓进取 不断发展——《太原大学教育学院学报》办刊24年

《太原大学教育学院学报》的前身为《太原教育学院学报》。1983年太原市教育学院创办了反映学院科研成就的《太原市教育学院院刊》,1988年经山西省新闻出版局批准改为《太原教育学院学报》是正式出版的内部刊物,1998年年底《太原教育学院学报》经国家新闻出版署批准由内部交流转为国内外公开发行。由于太原教育学院更名为太原大学教育学院,2006年经国家新闻出版署批准《太原教育学院学报》更名为《太原大学教育学院学报》。

2015年《太原大学教育学院学报》征稿启示

《太原大学教育学院学报》是国家新闻出版总署正式批准公开发行的期刊（国际标准刊号：ISSN1673-7016,CN14-1341/G4）,属于文理合刊的学术性理论刊物,以刊登教育科研方面的文章为主。经国务院新闻办、国家新闻出版总署审核备案,本刊主要栏目设有：理论探讨、教育理论探讨、教学与实践、继续教育、中小学教学、课程改革探索、学校管理、班主任工作等。

浅议语言环境因素对汉语教学的影响及对策——以越南太原大学外国语学院为例

语言学习环境对语言学习有很大的影响,它直接影响到语言教学质量、语言输入、语言内在和语言输出。为了能够营造良好的外语教学环境,巩固和提高学生汉语水平。本文以越南太原大学外国语学院为例,提出一些环境因素对汉语教学的影响和改善汉语语言环境的一些建议。

抓住评估机遇 促进图书馆建设——以太原大学外语师范学院为例

图书馆的建设与发展水平是衡量一个学校总体水平的重要标志。图书馆建设的诸多环节与专科学院评估密不可分,必须给予高度重视。文章以太原大学外语师范学院为例,指出专科学院要以评估为契机,通过优化图书馆馆藏建设、加强图书馆队伍建设等方面促进图书馆的全面建设。