室内软装设计中布艺纺织品的应用及效果

布艺纺织品是重要的室内软装设计元素,具有质地柔和、可塑性强、风格多样等特点。将布艺纺织品应用于室内软装设计,能与硬装设计形成互补关系,起到美化空间、提升居住舒适度、营造温馨氛围等效果。介绍了布艺纺织品的应用原则,探索了布艺纺织品的创新应用,以期营造出温馨和谐、具有文化及艺术气息的室内空间。

基于FAHP-熵权TOPSIS的瑶族刺绣纹样食品模具设计应用研究

研究瑶绣纹样在现代食品模具设计中的应用,以弘扬中华优秀传统文化。综合采用多种调研方法,深入挖掘目标用户对食品模具的审美和设计需求。研究首先构建了一个双目标模糊层次分析模型(FAHP),通过目标用户访谈获取需求信息,进一步利用熵权TOPSIS对设计要素进行量化评估。为确保问题的针对性和实效性,结合专家可信度,逼近理想解排序法确定关键准则层,并与FAHP权重结果相结合,以识别出待解决的核心问题。在此基础上,构建瑶绣基因样本库,运用形状文法进行纹样推演,成功设计出15种融合瑶绣元素的食品模具方案。经过灰色关联度法的评估,最终确定最优设计方案进行相关设计实践。本研究不仅验证了FAHP-熵权TOPSIS结合形状文法在瑶绣纹样创新设计中的实用性和合理性,为瑶族文化与现代设计融合提供新思路。

课程思政融入研究生课程体系的实践探索——以设计类专业为例

课程思政融入研究生课程体系有助于突出教学体系的内核,但现阶段存在教学方式表面化、功利化等问题,使得课程思政与研究生课程体系并没有做到真正融合。文章以设计类研究生课程思政为切入点,通过实践探究的方式论述设计类专业课程的思政创新实施,实现专业实践课程与思想政治课程双向并进的发展方式,通过深化课程内容、优化评价模式等方式实现知识传授与价值引领的共性相融,从而建设大思政格局下协同育人的设计类专业研究生课程体系。

乡村振兴视域下南林交村品牌视觉形象设计研究

以乡村振兴为视角,探讨山西曲沃县南林交村乡村品牌视觉形象的应用,分析南林交村乡村品牌建设现状与挑战,提出符合乡村振兴战略的乡村品牌视觉形象设计方案,对促进当地旅游经济发展与文化传承,具有实践意义和应用价值。

基于聚类算法的毕星团恒星判定与赫-罗图绘制设计研究

本文旨在利用依巴谷星表中同一星团恒星的特性,使用恒星的赤经、赤纬、距离以及自行速度和角度进行系统聚类。通过将系统聚类算法得出的结果与毕星团实际在天区中的位置和形状相比对,共确定了112颗可能属于毕星团的恒星,并利用DBSCAN聚类算法进行检验。通过三角测量法原理将视差角换算为距离,再用普森公式将视星等与距离换算为绝对星等。最终以色指数为横轴,绝对星等为纵轴绘制出毕星团的赫-罗图与星表中所有恒星的赫罗图。

餐饮空间的主题性设计——以红茶音乐主题餐厅设计为例

餐饮空间的主题性设计与开发已成为当下餐饮业发展的一个潮流。如何成功打造餐饮品牌,主题性的挖掘与延展起着越来越重要的作用。本文通过对红茶音乐主题餐厅的分析,综合阐述了对主题性餐饮的定位、概念、具体表达及呈现。

主题性酒店设计初探

随着酒店业日趋成熟和竞争加剧,加之消费者多样化、多层次的需求,酒店也趋向多元化、多类型,尽力打造为客人提供个性化的服务设施。以自身条件改变来吸引特定顾客群体的酒店出现,这就是"主题酒店"。

杨志勇|作品

设计说明:本系列景观装置艺术设计作品,以戏曲文化为主题,选取戏曲艺术最具代表性的盔饰造型元素,运用逻辑同构的设计转译手法创作出“忠义亭”“状元及第”“巾帼亭”等一系列景观装置艺术,成为主题景观空间环境中的重要视觉焦点。

艺术设计教育中的“良心教育”研究

在构建和谐社会的过程中,专业教育不仅传授给学生知识和技能,还应帮助学生树立道德心与社会责任感。具体到艺术设计教育中,不仅要培养学生具备良好的设计知识与技能,还要把对人文、社会、环境的关怀作为设计的核心价值理念传授给学生,即艺术设计教育中的良心教育。为此,教育者应针对良心教育理念制定明确的培养目标,并把这种目标贯穿在教学过程中,通过经典的、有影响力的案例感染学生进行有良心的设计,鼓励学生深入实地考察,将宝贵的传统手工艺融合在现代设计中。

论荀子“性伪合一”的艺术装饰观

“化性起伪”是荀子人性论的基础,同时也成为荀子艺术装饰观的理论基石。“无伪则性不能自美”,荀子对性伪关系的论述解释了艺术装饰的起源、重要性及限度。在荀子语境下,礼乐作为圣人化性起伪的产物,是性与伪、情与文的合一,是艺术装饰的表征。礼以养人,艺术装饰是为了人与自身、人与社会、人与自然的和谐。荀子“性伪合一”的艺术装饰观延续了儒家中庸中和的审美和艺术追求,继承和发展了孔子“文质彬彬”的观念。荀子既肯定了艺术装饰即“伪”存在的意义,又反对脱离“性”的“伪”,将“起伪”建立在“化性”之上,从而消解了外在化的装饰。艺术装饰不是对人性或物性的掩盖或遮蔽,而是使之艺术化、人文化。

移植法在产品创新设计中的运用

在我们当下物产非常富足的时代,一个优秀的产品应当以创新为灵魂,而创新不仅需要理念,更需要方法,移植法便是一种有效的创新设计方法。所谓产品设计的移植法,是指沿用已有的设计成果,创造性地移植在新产品的设计中。而根据产品的组成要素,我们可以从产品的形态、结构、功能进行移植设计,从而使产品具备良好的视觉效果与功能形式,实现创新设计。

本土服装品牌对苗绣传承与创新设计方法初探

苗绣作为苗族传统文化代表,以其极高的文化内涵与审美价值,曾登上过国际时装展览的T台。设计师对苗绣的传承与创新设计不仅仅是其工艺与装饰性的延续,更是传承一个民族历史的责任。笔者试图打破传统苗绣以简单复制的方式应用于现代设计的思想,寻找苗绣传习与创新设计之方法,为本土服装品牌以苗绣为灵感来源的设计提供可行之思路。

新时期室内设计工作浅见

设计工作都被尊重才能不断激励设计师努力前进,设计师看到自己的设计被认可且住户亦在悉心维护当初绞尽脑汁的规划,想来这就是设计的意义所在。室内设计的精髓在于好的设计可以改变人的生活习惯,良好的设计会提升生活品质。

试析隐喻原理在平面设计教学中的实现

隐喻是人类正常认知世界的方式,是人类的思维特征,具有广泛的普遍性。隐喻同艺术设计也有着不可分割的联系,本文通过隐喻原理在平面设计课堂中的教学方法和模式两方面论述,旨在探讨隐喻原理在平面设计教学中的作用和意义。

“关面王”快餐品牌店的设计与实施

随着中央"国八条"的出台与影响,餐饮进行重新洗牌,这要求餐饮业的消费结构与业态趋向进行全新的转变与思考,"告别奢华,回归大众"的快餐业如雨后春笋般获得市场的青睐,本文以现在市场为导向,探讨如何成功设计快餐品牌的诸多细节并很好指导其实施,最终完美落地。

汉字书法——标志设计中的民族元素

汉字书法是中国传统文化的重要组成部分,在标志设计中的应用极其广泛,而汉字书法的美感、多样性、识别性和它的文化内涵能通过标志设计得到更多的展现,更有助于民族文化的复兴。

启发式设计教学与因才施教

在设计教育中,启发式设计教学与因才施教,个别辅导的方法是教学指导的重要途径。本文探讨了设计艺术学专业启发式教学的思路与方法,以及学生的学习方法。首先强调设计教育的特殊性,其次从多方面阐述了如何协调设计专业的理论课程、基础课程与实践性课程的关系,体现出启发式设计教学和因才启迪开发学生的教学指导思想,同时也要站在市场的角度去引导学生在学习阶段的创新设计产品,而不是将学生的设计作品看作是单一的形式创意或者是自我表现的图像。只有掌握以需求为向导,学生们的创意设计与创业设计的价值才能够一步步地实现。

陕西户县民间年画在文创产品中的设计研究

文化与设计的结合,有助于提升产品的附加值,在满足产品功能需求的同时,更有助于唤起消费者的认同感,进而形成产品的品牌个性。本文以陕西户县"年画"为研究对象,通过陕西户县年画朴实的汉族民风民俗反射出的时代精神文化内涵,并运用图形解构理论来对"年画"进行分析,从设计应用视角出发,以"年画"图形设计为主,进而设计出体现陕西户县地域文化特色的文创产品。

论道具设计在动画创作中的属性

在动画作品中,道具是配合角色造型和角色表演组成部分,与角色产生互动,渲染角色性格的手段。道具与角色有着密切关系,是突出角色内涵、展现时代信息的工具。道具设计在作品中承载着许多信息,为剧情做铺垫,交代故事背景,促进故事内容的延伸,对影片主题进行表达、对剧情进行揭示,辅助角色更好地完成表演,对刻画角色性格、表现角色情绪发挥着积极的作用。本文深入地分析了道具设计在动画作品创作中所具有的基本属性,希望本文的研究,能够使动画设计者从细节入手,提高动画作品的质量;使角色更加生动,剧情更加丰满,从而推动衍生产品发展,完善中国动画产业链。