新时代大学生安全教育工作新路径研究

安全教育是关乎人生利益、高校稳定、民族和社会长治久安的重要方面,大学生安全教育是高校立德树人根本任务的基础和保障,事关高校的平稳运行。如何提升学生安全意识、提高安全知识技能、切实增强安全教育效果是目前亟待解决的问题。文章提出了新时代大学生安全教育工作的新路径,对其工作方法和创新思路展开了研究。

太原市公共自行车租赁存在的问题及建议

太原市公共自行车租赁系统是太原市政府一项惠民举措。目前,公共自行车租赁存在自行车人为损坏现象严重、各站点间调度存在时空上的差异、公共自行车项目盈利模式单一及公共自行车租赁存在一定的法律空白等问题。为使公共自行车更符合大众群体的需求,市民需要树立良好的公德意识;公交公司要创新运营管理模式,增加自行车经营收入;政府需要增加基础设施建设,并健全有关法规。

大学生世界观人生观状况的调查与思考

在对山西高校部分大学生的世界观和人生观现状调查的基础上,分析了形成的主要原因,并着重探索了如何科学地对当代大学生开展无产阶级世界观和人生观教育的途径。主要有三条:一是强化高校“三主”意识;二是分层次,以点带面开展教育;三是关注大学生的心理状态,注重培养大学生的自我教育能力,以利于大学生世界观和人生观教育的持续发展。

注重知行综合考评的实践教学模式——太原理工大学“思想道德修养与法律基础”课实践教学探索

实践教学作为一种课程形态,需要一套切实可行的运作模式。发挥考试的功能,以学生为中心,把课堂学习与学生真实生活相联系,构建理论与实践相结合的教学体系和考试评价指标,引导大学生在思想政治理论课学习的基础上积极参加社会实践,在日常生活中自觉地将理论付诸于个人思想道德修养和健全人格培养。

当代大学生的时尚心理分析与引导

当代大学生作为一个有知识有文化的高素质的青年群体,既是时尚发展的带头人,又是时尚潮流的主力军,研究他们的时尚心理,分析时尚的内涵与特征,区分时尚的高雅与低俗,对于引导大学生思想心理的健康发展,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,倡导积极文明向上的良好社会风尚,推动社会的全面进步发展具有重要意义。

新媒体环境下大学生思想政治教育现状及对策

当今信息时代,媒体之于当代大学生的思想政治教育,是不容忽视的力量。随着新媒体的出现和逐步普及,其所具有的独特优势在相当程度上弥补传统思想政治教育的不足,与此同时也给新时期大学生的思想政治教育工作带来了新的问题和挑战。因此,研究新媒体环境下当代大学生的思想政治教育具有重要的意义。

改革开放以来农村人口迁移与城镇化——基于太原市小店区的调查分析

近年来,太原城镇化快速推进,人口大量流动,仅以小店区为例,迁移人口与城镇化的乡村与日俱增。受自然、社会等因素影响,不同地方人口迁移与城镇化发展程度与模式不尽相同,而总趋势却一致。同时,农村人口迁移对村民收入结构、消费方式和精神文化生活等方面产生了深远影响,加快了城镇化进程。

多元智能在大学英语阅读教学中的渗透

通过多元智能理论在大学英语阅读教学中的应用,提出了先搭桥、再渗透、兴趣贯穿始终的教学理念,试图借助多元智能理论的全面性和渗透性,在培养学生多种智能的同时,丰富教学手段,拓展英语教学的区域,达到增强教学效果的目的。

大学立德树人需要示范育人和示警育人

坚持立德树人基本导向,本质要求是育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。立德树人是通过具体育人活动来实现的,大学立德树人需要处理好示范育人和示警育人的关系,充分发挥示范和示警的育人作用,实现示范育人与示警育人的统一。示范育人应注重发挥榜样带动引领作用,在实践中需要树立富有时代意义的先进典型,注重挖掘先进典型的生活化事例,提高大学生先进榜样正面宣传的质量和水平;示警育人应注重防微杜渐效果,在实践中需要从小处着眼,要敢于发挥示警育人的作用,要善于发挥示警育人的作用。另外,示范育人与示警育人的成效取决于制度设计导向。

大学生主流意识形态认同的影响因素研究——基于山西省高校的调研数据

主流意识形态对大学生的世界观、人生观和价值观产生重要影响。基于山西省五所高校的调研数据,对大学生主流意识形态的总体状况及影响因素进行了系统分析。结果显示,大学生群体间认同差异较为明显。性别对大学生主流意识形态的认同情况基本没有影响,而年级、专业类别和政治身份三个变量则有较大影响。为此,更应注重对高年级、非文科类和非党员大学生的思想教育和心理疏导。关于大学生接受意识形态的渠道,教师授课是最主要、最重要的渠道,但以互联网为标志的新兴媒体的影响也日益突出。

试论大学生意志品质培养的新模式

意志是人自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,去实现预定目标的心理过程。意志品质是大学生全面发展不可缺少的重要心理素质。大学生在意志品质方面呈现出个体差异性和发展的不平衡性。因此,探索一条培养大学生意志品质的新模式势在必行。

太原·晋阳的来历与变迁

"太原"之名,早在五千年前就出现了,但它是指古冀州晋南这一广袤的地区,而非专指某一城市。最早的"晋阳"城,是晋国正卿赵简子(赵鞅)于春秋末,即公元前497年以前,在今山西永济蒲州城遗址东南方古蒲坂建立的城防。晋人统一山西北方后,才把太原之名移植到古并州地域,把晋阳城搬迁、新建到晋中。因有此渊源及延续关系,所以,晋中晋阳(太原)的建城史,亦应从公元前497年以前算起。

理工科大学教育的伦理审视

近年来,技术性道德失范事件的频发引发了社会公众的焦虑与不安。现实情境中,专业技术的恰当运用有赖于行为主体的价值取向。作为科技人才的专门培养机构,理工科院校在传授科学知识、专业技能的同时应该注重培养学生的道德责任意识,要以价值理性引导技术理性,从而使科技的应用达致使人类生活趋于美好的终极目的。具体而言,要在专业课中融入伦理教育、结合"思想政治理论课"加强伦理教育,通过社会实践进行伦理教育。

大学生思想道德教育接受的动力及其调控

从接受主体的角度分析大学生接受思想道德教育行为的动力,以马克思主义的需要理论为出发点,分析了大学生的个人需要与思想道德教育、客观需要的主观化与思想道德教育以及思想道德教育接受动力的调控等几个问题。

语篇分析在大学英语阅读教学中的应用

大学英语阅读教学中,传统教学法偏重对词和句法的讲解,缺乏对篇章的宏观处理,从而制约了学生阅读理解水平的提高,在这种情况下我们需要改变教学模式,引进语篇分析法。该方法以英语语篇为中心,对学生阅读能力的培养和提高有重要作用。

关于大学生信仰问题的调查与分析

大学生的信仰问题是一个关乎国家意识形态建设和高校思想政治教育的重大问题。如何使作为未来社会发展中流砥柱和社会高知敏感人群的大学生在实践中能够自觉地持有正确合理的信仰，依然是新时期高校思想政治教育工作的重点所在。据此，教育部在2009年的马克思主义大众化的专项任务项目中专设了“青年大学生信仰问题”的研究课题。

大学生英语作文词汇运用问题探析

文章通过分析大学生作文中词汇运用所存在的问题,并分析导致这些问题的原因,尝试找出解决这些问题的实用性和建设性的方法。

大学外语教育在人才全面素质教育中的作用

大学外语课具有工具性与人文性的双重性质,也具备科学素质及人文素质教育功能,外语教育对培养学生人文精神、哲学思维、科学思维、良好个性与审美素质有着积极作用。

学习策略与大学英语阅读的关系——非英语专业二年级学生英语学习策略的调查报告

运用定量研究的方法,研究了学习策略与阅读理解之间的关系。结果表明,学生更多的使用补偿策略和元认知策略;认知策略对阅读成绩预测力最强;高分组与低分组的学生在认知策略和元认知策略上表现出明显差异。

大学英语分级教学改革的教育探索

教育部颁布的新《大学英语课程要求》对大学英语教学提出了因材施教的教学要求,使得大学英语分级教学成为英语教学改革的重要手段之一。在分析分级教学的必要性,教学原则和理论依据的基础上,探讨了大学英语分级教学的教学模式及应该注意的问题。