物理师范生课堂教学能力提升训练的实证研究——以宁夏师范学院为例

以宁夏师范学院2019级的30名物理师范生为研究对象,利用调查法和实证法展开研究,依据已经确立的评价指标和权重对教学设计和课堂教学能力两个方面进行实证研究,论证物理师范生在训练前后各项能力的提升情况,并针对师范生课堂教学能力训练中存在的问题提出建议:加强师范生能力提升的内在动机;增加学校的实践教学活动;发挥师范生现有优势提升个别能力。

对西部大学生性现状的调查研究——以宁夏师范学院为例

对宁夏师范学院大学生性现状进行了自行设计的问卷调查,为在大学生中开展性健康教育提供依据。结果表明:(1)我校大学生的性观念比较保守;(2)男女生进入青春期的年龄对异性交往有一定的影响;(3)大学生能正确看待"黄色"书刊与音像,负面影响不大。(4)大学男生对性产业的态度较女生宽容;(5)大学生对性不同层面的知识都有较大的需求。

宁夏师范学院教师职业倦怠调查研究

宁夏师范学院教师的职业倦怠调查表明教师职业倦怠程度较高,性别、身体状况与周平均课时量对教师倦怠的影响差异显著,学校大环境、院系组织氛围以及自我提升方面是影响教师倦怠的主要因素。因此,必须提高教师的职业使命感,增强教师服务地方经济文化的责任心,营造民主进取的学校人文环境。

大学英语分级教学改革反思及实践策略之实施分级教学的理论依据与实践——以宁夏师范学院为例

大学英语分级教学已成为大学英语教学改革的必然途径之一。本文主要以宁夏师范学院大学英语分级教学改革实践为例探讨了我校大学英语分级的教学的理论依据、实施的必要性及分级教学模式涵盖的范围。以期为本校进一步深化大学英语教学改革提供参考。

宁夏师范学院中青年教师体检结果分析

目的了解宁夏师范学院中青年教师高血压、高血脂、高血糖、脂肪肝的患病情况,为开展医疗预防保健工作提供依据。方法对宁夏师范学院2008年参加体检并有完整资料的420名中青年教师患高血压、高血脂、高血糖、脂肪肝者或指标异常者进行统计分析。结果宁夏师范学院中青年教师4项患病或指标异常检出率明显高于所在地区的固原市城镇职工（P〈0.01）,中青年教师高血压、高血脂、脂肪肝指标异常检出率男性高于女性（P〈0.05）,〈35岁组高血压、高血脂、高血糖、脂肪肝指标异常检出率明显低于35～59岁组（P〈0.05）。结论应做好高校教师的健康教育,使其养成坚持平衡膳食和体育活动、合理用药、定期检测的习惯,不断提高他们的健康水平和生活质量。

宁夏师范学院学生社团发展调查研究

通过对宁夏师范学院学生社团发展现状的问卷调查发现,学生社团在自身建设、服务会员、活动质量等方面存在问题。针对这些问题提出了优化的策略:立足校情,引领学生社团特色化发展;建立制度,引导学生社团规范化发展;多元评价,促进学生社团个性化发展;提升品质,注重社团活动内涵式发展,促进学生社团更好地发展。

宁夏师范学院图书馆期刊工作的发展历程和利用价值体现

叙述了30余年来宁夏师范学院图书馆期刊工作的发展历程,探讨了期刊工作对学校教学科研、升本评估等方面所作的贡献。

民族地区地方性师范院校教师教育存在的问题及对策建议——以宁夏师范学院为例

目前,随着中国基础教育改革的深入,民族地区地方性师范院校教师教育存在的问题也日渐突出,主要表现为课程设置不合理,教学模式陈旧,教育实习缺乏实效。因此,改革也已迫在眉睫,学校须围绕培养目标,改革课程结构;创新教学模式,调动学生学习的积极性;加强教育实习环节,提高实习效果。

基于IeBook的校园网络文化研究——以宁夏师范学院为例

高校校园网络文化的发展对师生的工作、学习和生活产生了重要的影响,利用IeBook这种校园网络文化传播形式,研究、分析其在校园网络文化中的应用.通过IeBook与其他校园网络文化传播形式对比,明确校园网络文化发展方向,总结IeBook对校园网络文化的影响,促进校园网络文化健康、和谐的发展.

浅谈宁夏师范学院图书馆重点学科导航库的建设

重点学科导航库对重点学科的建设和发展具有重要意义，我校重点学科导航库建设的设想：①确定建立导航库的重点学科；②建立导航库检索支持平台；③导航库的分类体系结构；④学科导航数据库的建设内容。

高校图书馆开展勤工助学创新管理实证研究——以宁夏师范学院图书馆为例

以宁夏师范学院图书馆勤工助学实践活动为例,通过对新时代高校图书馆勤工助学现状及存在问题的分析,探讨高校图书馆勤工助学工作在制度落实、岗位培训、团队精神、人文关怀及岗位育人等方面的创新性管理及相应对策建议,以期推进图书馆勤工助学活动健康持续发展。

基于读者阅读倾向的高校中文图书利用统计与分析——以宁夏师范学院图书馆为例

通过宁夏师范学院图书馆2012年中文图书馆藏资源结构分布、图书借阅总量结构比值、读者借阅文献倾向和学科结构比较、馆藏图书流通特征、读者需求结构与馆藏结构关系等要素,就高校中文图书利用率进行统计分析,提出基于读者阅读倾向的采购策略。

提高图书馆办公室工作水平的几种有效途径——以宁夏师范学院图书馆为例

阐述了图书馆在宁夏师范学院发展中的重要作用,分析了图书馆办公室工作中存在的问题,探讨了提高图书馆办公室工作水平的有效途径。

新升本科院校师范专业实践教学改革探索——以宁夏师范学院师范专业实践教学改革为例

本文以新升本科院校师范专业的实践教学为视域,以宁夏师范学院这一新升本科院校师范专业实践教学改革为实例,从实证的角度,对新升本科院校师范专业实践教学之真实现状、存在的问题进行了探索,提出在教师教育理念和促进教师专业发展的教育目的下,结合专业及课程特点,改进和优化新升本科院校师范专业实践教学体系的对策。

音乐学专业舞蹈课程教学改革中学生核心素养发展途径分析——以宁夏师范学院为例

课题调研情况核心素养培养已经成为近些年来学校教育日益关注的重要课题。作为众多学科领域中的舞蹈学科教育,对于大学生核心素养培养起着重要的作用。宁夏师范学院音乐学专业舞蹈课程是一门必修课程,这门课程对培养大学生的人际交往能力、审美意识以及对他们身心健康发展等有着重要意义。课题组结合宁夏师范学院音乐学专业的舞蹈课程教学进行改革与探索,通过分析该校舞蹈教学与大学生核心素养发展的关系,以提升学生核心素养为切入点,以学生全面发展的素质教育理念为指导,就该校音乐学专业舞蹈教学对大学生核心素养的培养展开研究。

高等师范院校少数民族大学生党员发展情况调查——以宁夏师范学院为例

为不断加强宁夏高等师范院校少数民族大学生党员发展工作,发展少数民族大学生群体中的优秀分子加入中国共产党,积极探索新形势下高等师范院校党建工作的新思路和新途径,笔者对宁夏师范学院少数民族大学生党员发展现状进行了调研。在此基础上,概括了宁夏师范学院少数民族大学生党员发展的基本做法及主要措施,指出了党员发展工作中存在的主要问题,并进一步提出了加强和改进少数民族大学生党员发展与管理工作的意见及建议。

宁夏师范学院《中国近现代史纲要》专题教学模式初探

《中国近现代史纲要》是“05”课改方案新设置的一门高校本科生必修的思想政治理论课．对此应采取何种教学方法进行教学值得我们思考。本文提出了专题教学模式，探讨了采用这种教学方法的缘由、设置每编专题的思路及在专题教学中应注意的问题。

师范生小学语文习作教学存在的问题及对策——以宁夏师范学院小学教育专业为例

小学教育专业师范生习作模拟教学的能力和水平影响其未来从业和基础教育的教学质量。本研究主要通过问卷星软件,以调查问卷的形式对宁夏师范学院小学教育师范生习作模拟教学进行了调研,归纳了存在的问题归因,并提出了相应的解决对策。

高校馆藏零借阅文献变量特征及质量优化策略研究——以宁夏师范学院图书馆为例

本文以宁夏师范学院图书流通管理系统数据为主,从零借阅文献的复本量、出版时间、出版社、类别等四个变量统计分析了馆藏文献中零借阅文献的特征。研究表明,上述四个变量是导致高校中文纸质文献零借阅的重要原因,并提出高校馆藏文献质量优化策略。

从零借阅现象看高校馆藏纸质图书质量体系的构建与完善——以宁夏师范学院图书馆为例

以宁夏师范学院图书馆为例,分析在数字化环境下图书馆馆藏纸质图书零借阅现象的成因及其对馆藏质量的影响,针对所发现的问题,提出对策和建议,为同类型高校图书馆制定文献资源建设方案、构建和完善馆藏纸质图书质量体系提供理论依据。