基于核心素养的中学物理教师课程实施能力发展研究

基于核心素养的物理课程改革对物理教师的课程实施能力提出了更新、更高的要求。结合物理学科特点,基于课程论、心理学,从认知和行动两个维度建构物理教师课程实施能力结构模型,并通过问卷调查、课堂观察和行动研究,系统归纳宁夏中学物理教师课程实施能力的发展现状、存在问题,提出物理教师课程实施能力发展策略。研究表明,研读物理教育研究论著,反思物理教学实践案例,自主开发物理实验资源和开展任务驱动型合作研究等策略能够提高物理教师的课程实施能力,对优化课程实施和提高教师专业发展水平均具有借鉴意义。

2008年高考数学试题宁夏、海南卷简评

综观全卷,细心品味,2008年宁夏、海南高考数学试卷忠实而又认真地诠释着新课程的改革与继承的辨证关系,可以用16字概括如下:稳定结构,立足基础,强化能力,突出思想.1.试题继承上一年的风格,保持特色和连续性.在结构上和去年完全一样。

2007年宁夏、海南(新课标)数学卷评析

宁夏是顺应国家教育部新课程改革率先实验的四省区(山东、广东、宁夏和海南)之一,2007年的宁夏新课标高考自然成了关注的热点和焦点.我们欣喜地看到了2007年宁夏、海南高考数学试题,它具有根植基础,稳中求变,体现课改,白璧微瑕等特点.

2007年宁夏、海南(新课标)数学卷评析

宁夏是顺应国家教育部新课程改革率先实验的四省区(山东、广东、宁夏和海南)之一,2007年的宁夏新课标高考自然成了关注的热点和焦点.我们欣喜地看到了2007年宁夏、海南高考数学试题,它具有根植基础,稳中求变,体现课改,白璧微瑕等特点. ……

例谈高中地理研学调查活动的开展——以调查银川贺兰山东麓葡萄栽植、葡萄酒产销情况为例

依据课程标准策划地理研学调查活动,有助于培养高中生的地理实践力素养。高中地理教师应注重整合校内外的学科资源,组织研学调查活动等,引导学生发扬自身优点,改掉缺点,最终促进学生的长足进步和长远发展。

物理教育的人文本质

物理学是自然科学的基础,物理教育也是素质教育的重要组成部分,可是传统的物理教育受唯科学主义思潮和工具理性的影响,遮蔽了其人文教育功能。本文通过对科学与人文关系的重新审视,从物理学的人文价值和素质教育的人文本质两个维度,论述物理教育的人文本质,并且特别强调,实现物理教育的人文教育功能的核心在于发掘物理学自身的人文价值。

中美高中物理教科书量子论内容比较研究

教科书比较研究是整合课程资源,实施有效教学的有效途径之一.本文比较研究了中美高中物理教科书中量子论内容的选择和呈现方式,为教科书的编写和课堂教学带来有益的启示.

关于人教A版《数学⑤》再版时的一点意见和建议

普通高中新课程于2004年秋季在山东、广东、海南和宁夏开始实验。我区选用的数学教材是由人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心编著的A版教材。关于人教A版数学必修⑤及教师用书,我们在使用时发现了一些不足,希望下次再版时能改进。

蝴蝶定理的几个推广

蝴蝶定理如图1所示,M是⊙O的弦AB的中点,CD、EF是过M点的两条弦,连接CF、DE分别交AB于P、Q两点,则MP=MQ(1)……

几个涉及参数的分式不等式

使用基本的与已知的不等式,将田彦武的一类涉及参数的分式不等式继续推广为更为一般情形与别的情形.

解两类无理函数最值问题的新视角

文[1]指出：求无理函数最值问题，按常规方法求解具有一定的难度，然后举例用向量性质^→a·→b≤｜→a｜｜→b｜解决了两类无理函数的值域（注：原文只考虑了最大值，而没有考虑最小值），

巧用一个不等式求最值

贵刊2004(11)发表李建新老师《巧用向量求值》一文(以下简称原文)，经笔者研究发现，原文中的最值问题都可以用下面的一个不等式加以解决，而且相比之下较原文在处理上似更简单一些，故写此文和大家交流。

英语歌曲与英语教学

一、使用英语歌曲的目的 在英语教学中使用英语歌曲可以有不同的目的，发挥不同的作用，产生不同的效果。但有一条原则：要为语言教学服务。那么，我们在英语教学中使用英语歌曲的主要目的有哪些呢？

正确运用从众心理策略提高数学课堂教学

本文从从众心理的积极意义、消极效应、正效应、负消极四个方面阐述了如何正确运用从众心理提高数学课堂教学.

初、高中物理衔接困难的成因及对策

一直以来,解决初、高中物理衔接困难是每位高一物理教师必须面对的问题,为了更好地解决衔接问题,作者从对知识的要求的对比、高一学生自身问题、课堂教学中存在的问题和现象三个方面分析了困难的成因,并从六个方面阐述了解决衔接困难的对策,以供同行交流参考。

建构符合物理学科特点的物理教育学体系——感念乔际平先生之物理教育思想

乔际平先生生前是首都师范大学物理系教授、硕士研究生导师,是中国物理学科教学研究领域的知名专家。乔际平先生自“文革”结束后,三十年如一日致力于物理教育研究工作,尤其是建构了符合物理学科特点的物理教育学体系。《物理教育学》、《物理学科教育学》、《物理教育心理学》等著作集中体现了乔际平先生的教育思想。据笔者考证,乔际平先生和续佩君教授合著的《物理教育学》一书是我国最早的以物理教育学为书名的专著。

重温爱因斯坦的教育思想

阿尔伯特·爱因斯坦是有史以来最伟大的科学家之一．也是“一个富有哲学探索精神的杰出思想家，同时又是一个有高度社会责任感的正直的人”。他在《论教育》《培养独立思考的教育》《教育与世界和平》等文章、演说中阐述了自已的教育观，对现代教育曾产生了深远的影响。今年是爱因斯坦逝世60周年，也是狭义相对论创立110周年，我们纪念爱因斯坦，重温他的教育思想，循着古人的道路，或许能得到一些启示。