初中英语游戏化教学学生认同现状与实施策略研究——以安康市城区初中为例

游戏化教学方法已经越来越受到重视。该文以安康市城区初中为例,采用认知反应理论对初中英语游戏化教学中学生认同现状进行分析,结果表明,初中英语教学中游戏化活动的教学效果、情感体验、参与意向等都得到学生的肯定和赞成。文章进而提出以学生为根本、以内容为核心、以教师为主导、以效果为旨归的实施策略,来推进初中英语课程游戏化教学活动常态化和科学化展开。

安康地区主要食用菌营养成分研究

实验材料以葛根渣为基料,生产的平菇、茶树菇、鸡腿菇、鲍鱼菇。对其营养成分、重金属及硒进行了分析。结果表明:平菇的含水率、粗纤维、蛋白质、还原糖含量最高,分别为12.55%、42.52%、34.19%、7.02%,脂肪含量最高的为茶树菇2.68%,总糖含量最高的为鲍鱼菇达到48.43%。食用菌的重金属含量在国标限量之内,所有的食用菌都处于富硒水平,硒含量最高的为平菇,达到716.250μg·kg-1。

常微分方程与中学数学的关联

本文就中学教学在常微分方程中的基础作用和常微分方程对中学数学的指导作用，作了深入讨论，对建立常微分方程高观点下的中学数家，提供重要素材．

以校园文化构筑育人空间的策略探究——以陕西省A中学为例

校园文化无声的浸润能使学生得到良好滋养。文章探讨了目前校园文化建设的现状和问题,以陕西省A中学为例,具有针对性地提出了校园文化构筑育人空间的策略,以期为校园文化建设提供参考。

多媒体技术与中学化学课堂教学整合研究

随着新课改的不断深入,多媒体技术被广泛的应用于各学科当中。将多媒体技术与中学化学学科教学进行整合,是现今中学化学教学改革的重要途径之一。文章就多媒体技术在中学化学课堂教学中的应用以及应用误区情况进行分析、总结。

产业化背景下安康体育旅游产业发展模式探讨

旅游模式的产业化发展已经在多年间呈现出换汤不换药的趋势,在该种发展思路和模态下,城市以地区特色资源入手,开发新形势旅游产业成为地区城市旅游发展的主流方向。近年来安康市体育产业发展颇具特色,以体育资源为核心开发地区特色经济形式可以成为安康市旅游特色产业模式之一,本文的研究将着力探讨体育旅游产业融入地区产业发展背景过程中存在的制约条件,并提出解决地区体育旅游产业化发展的策略。

论学校体育中学生体育素质的构建与培养

学校体育是实施素质教育的重要途径,学生的体育素质应由体育文化素养、体质健康基础、心理发展水平和终身体育能力等4个层面13项素质组成。研究学校体育中学生体育素质的构建及培养途径,对于全面提高学生的体育素质,具有十分重要的意义。

安康学院体育教育专业“一师三员”应用型人才培养实践教学模式的构建

本文运用文献资料、问卷调查、座谈研讨、实践总结和数理统计等方法对解决安康学院体育教育专业实践教学中存在的教学组织形式、方法与地方中小学体育与健康课程教学实际契合度不高,社会体育指导方法、形式与健身俱乐部、社区体育符合度不高,实践教学体系不够完善等问题进行了研究,提出了校校合作、校企合作、校内外一体化等培养学生实践能力的体系方法,构建了体育教育专业“一师三员”应用型人才培养实践教学模式以及具体实施方案。

浅议高中化学教学中学生学习兴趣的培养

化学是高中教学的关键课程,化学也是一门理论性和实用性非常强的课程。在高中化学教学过程中,教师必须从学生的兴趣点出发,激发学生的学习兴趣,充分发挥出学生在化学教学中的主体作用,进而提高化学教学质量和效率,更好地满足学生的学习需求,促进学生的成长和发展。

建模思想在中学数学教学中的重要应用

根据笔者多年的教学实践经验,本文从数学建模的基础概念及背景出发,着重探讨了建模思想在中学数学教学中所发挥的重要作用,并结合两项实际应用例子,说明了建模的具体操作过程,力求带来一定的实际意义。

对中学英语口语交际能力培养的几点思考

口语交际能力的培养在中学英语教学中占有十分重要的位置。学生要想掌握好英语,就必须切实提高自己的口语表达能力,本文就英语口语教学的经验提出了一些具体做法。

中学物理教学中多媒体的应用探究

随着科学技术的不断进步，在我们的教学过程中也卅现了许多新的教学工具，这些新的教学工具的使用能让教师更好的完成教学任务。其中，多媒体的应用就是其中之一。

莫道深山远 求佛原在心——“安康文化·探究之旅”教学实践与反思

广大西部的普通高中，教育资源较为匮乏，教学时间有限，必须面对课程改革和应试教育的双重压力。在我看来，这恰好是课程改革面临的严峻挑战，也正好给我们一线教师提供了专业成长的发展机遇。结合本校教育实际，我在高中政治《文化生活》课堂教学中，借助现代信息技术，尝试开展家乡文化研究性学习，把学科知识生成与生活体验联系起来，力求实现常规课堂教学的有效性和有趣性的有机统一。

《安康当代文学史》得失谈

《安康当代文学史》对本土以往和现实的文学创作发展状况和已取得的成果作了客观总结、理性研究和理论探讨,为发展本土文学创作开创了一个新局面,而且把本土文学批评推进到一个新阶段,可以说是完成了一项重要的奠基工程。当然,该书也存在着不够均衡到位及遗漏了某些重要作者作品的缺憾。

费曼学习法在中学美术教学中的应用

我国的美术教育自1952年引入契斯恰科夫教学体系以来就深受影响,这套教学体系逻辑严密,操作性非常强,有很多可取之处。但在中学阶段的推行则困难重重。因其教学程序严密、知识体系完备,中学阶段学生学习时间有限,训练任务无法全部完成致使训练效果不理想。在中学美术教学中的引入费曼学习法,能有效解决学生在理论知识方面学习难度大的问题,对提高学习效率有积极的意义。

柔力球在安康市的发展趋势与推广

采用问卷调查法和文献资料法等对柔力球在安康市的发展现状进行调查与分析，主要内容包括：安康市民对太极柔力球的认知程度、接受程度、参与人群的特征、参与的目的与形式、参与的时间地点等。得出：群众对于柔力球运动尚不甚了解；参与群体集中于中老年；练习的时间主要选择在早晨或傍晚。针对这些问题提出了推广策略。

浅谈高中学生的心理教育

高中学生的生理发育已基本成熟，智力在慢慢的成熟，强烈的好奇心会激发他们去尝试很多不同的想法，他们的爱国主义和集体主义情感、责任感和荣誉感都有一定的发展，且在矛盾中成长，因此教师、家长要充分理解他们，并能细心地诱导他们健康成长。

伏安法测电阻的待测电阻选择方法

研究了伏安法测电阻的基于中学物理实验标配电表参量选择待测电阻的方法,结果表明:既要依据相对系统误差,又要依据匹配条件,综合选择待测电阻;给出了方法运用的实例,深化了伏安法测电阻的认识,奠定了精准设计实验教学的基础.

在初中地理教学中培养学生探索学习能力

为了培养学生探索学习能力,教师从对接学生生活实际、挖掘地理教材内容、强化实践操作体验、指导学生读图识图的教学角度出发,展开针对性教学方案设计,创造丰富的实践探索机会,让学生在实践体验中提高学科能力。在筛选教学内容、组织教学活动、预设教学程序时,教师结合学生实际学习需求,整合契合性更好的教学资源,为学生提供学法支持,引导学生在探索性学习中内化学科认知,促进其探索学习能力的提升。

基于真实问题情境下的教学设计——以“酸碱中和滴定”为例

本文选择生活中最常见的清洁助手——洁厕灵作为问题情境,通过具体的实验活动,借助数字化仪器和指示剂,测定洁厕灵的酸度,逐步设置问题,迁移应用,帮助学生理解中和滴定原理,探究酸碱中和反应过程中pH的变化特点,最终完成由定性分析到定量分析的思维跨越。