彰显流派特点 传承中医学术——访新安医派传人安徽中医药大学校长王键教授

王键，教授，博士研究生导师，新安王氏医学第六代传人。首届中国百名杰出青年中医专家银奖获得者、全国优秀教师。现任安徽中医药大学校长，省部共建新安医学教育部重点实验室主任、新安医学研究中心主任，国家中医药重点学科、国家级教学团队、国家级精品课程带头人，国家中医药重点学科建设与指导委员会委员，中华中医药学会中医基础理论委员会副主任委员、国家教育部教学指导委员会委员，国家自然科学基金终审专家，全国高等医学院校繁荣哲学社会科学协作会会长，中华中医药学会中医药文化研究会副主任委员。

中医药传统知识综合法律保护体系构建研究

建立中医药传统知识综合法律保护体系的目的是为了更好地对我国中医药传统知识实行有效的法律保护。对现有的法律保护系统进行分析,找出现有法律保护体系存在的问题。针对现有体系存在的不足,提出在完善国内私法的基础上,建立公法保护体制,构建中医药传统知识保护技术体系,形成私法体系完善、兼顾公法模式的综合法律保护体系。

文化育人视域下高等中医药院校美育课程教学改革的实践与探索

高校美育课程是高校实施美育教育的主阵地和主渠道,本着"以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养"的理念,精心设计和实践探索高校美育课程,将多元化体验与个性化发展相结合,理论鉴赏与艺术实践相结合,线上引导与线下推进相结合,价值引领与成果转化相结合,以期增强艺术教育的知识性、实践性、趣味性和灵活性,切实对学生进行高频率、长周期、有成效的影响和引导。

中医药知识产权客体主体研究

在阐述中医药知识产权概念的基础上,从中医药知识的特殊性、中医药知识产权客体的特殊性两方面分析了现有的知识产权制度不适宜于中医药的保护问题,从中医药知识产权权利主体资格认定和中医药知识产权权利主体认定中的平等精神两个方面探讨了中医药知识产权权利主体认定问题,以期待中医药知识产权能得到法律科学合理的保护。

新形势下中医药文化的国际传播途径

作为中华优秀传统文化代表的中医药文化，在哲学理论、思维方式等方面始终是对中华文化的继承和发展，蕴含着丰富的哲学价值和智慧，是中医药学的灵魂，是我国文化“软实力”的重要组成部分。中医药顺应了现代健康医学的发展趋势，满足世界人民对养生保健的需求，弥补了西方医学的缺陷，因而在世界上影响力与日俱增。

中医药传统知识利益分享权研究

《中医药法》第43条规定了中医药传统知识保护制度,其中利益分享权在传统知识现代使用与保护中是核心问题。在梳理国内外关于中医药传统知识利益分享权的研究动态基础上,结合中医药传统知识利益分享权的立法解读,论证了中医药传统知识的利益分享权实施的可行性,对利益分享权的应用规则设计提出了初步设想。

论新媒体背景下中医药文化大众传播生态研究

新媒体时代背景下,媒介不仅是传声筒,还是放大器、存储器、引领者。新媒体的出现,在丰富着传播载体形式的同时,也为中医药文化传播的整体生态带来了深刻变革。因此,要通过优化制度生态、经济生态、话语生态、技术生态、文化生态等方面,探讨提升中医药文化传播的效果。

关于中国中医药立法的思考

中医药事业发展面临着无法可依的难题,急需制定一部符合中医药自身特点和发展规律的中医药法。在内容上,应当明确中医医疗机构的法律地位和扶持制度,应当对中医药从业人员进行分类管理,应当建立中医药传承制度、中医药传统知识保护制度和野生药材资源保护制度,进一步规范医疗机构中药制剂。通过立法,保护、扶持和促进中医药事业发展。

浅谈第二语言教学中实践中医药文化知识的传播问题

中医药院校开展的第二语言教学,突出中医药特色,强调与中医药文化教学有机结合,着力培养学生的跨文化交际能力。本文从中医药院校第二语言教学实践中,推进"结构—功能—文化"相结合教学法的研究与应用,探索中医药文化知识的传播与跨文化交际能力培养的实现途径,希望为中医药院校第二语言教学提供几点建议。

中医药类高等院校德育实效性探究

在目前社会医疗纠纷频发、医患关系紧张等状况下,加强中医药类高等院校学生的德育具有现实的必然性和紧迫性,而当今中医药高等院校德育内容重理论、轻实践;德育途径相对单一,缺乏针对性;德育队伍缺乏专业性和自我提升的动力。作为中医药类高等院校的德育工作者应该积极探索中医药类高等院校思想政治理论课改革的有效新途径,在中医药类高等院校学生专业课教学过程中加强思想道德教育的渗透,积极构建生活化的德育途径,同时加强德育工作队伍建设,通过"身教"提高德育效果。

中医药研究生创新能力培养初探

本文概述了我国研究生,尤其中医药研究生创新能力培养的特点,进一步从招生模式、课题教学体系、导师队伍建设等方面提出一些看法,并探讨了提高中医药研究生创新能力的主要措施。

试析传统文化在高等中医药院校通识教育中的地位

作为中华传统文化的重要组成部分,中医学在形成发展的过程中,从天人合一的整体观念出发,以气为本体,以阴阳五行为结构模型,大量吸收了传统文化中成熟的研究成果与学术理论。为更好地传承与发展祖国医学,高等中医药院校应根据中医药教育规律与学科特色,加强以传统文化为核心的通识教育,培养既能传承中医文化精髓、又具有高尚医德与通融识见的高素质中医药人才。

中医药院校汉语国际教育专业本科生就业困境分析及思考——以安徽中医药大学为例

本文以安徽中医药大学为例,分析了中医药院校汉语国际教育专业本科生面临的就业困境,从师资队伍建设,优化课程设置,加强实践技能,扩大对外交流,做好就业指导等方面提出意见和建议,以期更好地帮助该专业学生实现高质量对口就业。

中国传统文化与中医院校人文教育探讨

中国传统文化影响着中医药学的形成和发展,其核心精神贯穿于中医药文化理念当中。加强中医院校的人文教育,对于广大医学生道德取向和精诚济世行为准则的确立具有重要的现实意义。在中医院校的人文教育中,应注重营造传统文化氛围,在课堂内外及临床实践中加强传统文化教育。

中医顺势思维的文化渊源探析

顺势思维作为中医临床疾病诊疗和养生保健的常用思维方法之一,其渊源可以回溯:贯穿《周易》整个体系始终的"天人合一"思想强调人与自然处在一个整体之中,是顺势思维的文化源头;老子、庄子、荀子等对"道"的解读,是顺势思维的直接来源;"因循"思想主张遵循自然变化,是顺势思维的哲学表达。

民国时期安徽卫生防疫事业的萌生与困顿

民国时期特别是南京国民政府时期,由于时代诉求的引领和地方需要的推动,皖省政府应势而为,初步建构了一个卫生防疫行政体系,开启了卫生防疫事业之端绪。然而,由于经费竭蹶、人才奇缺、政局动荡、民众卫生智识落后等瓶颈因素的窒碍,以及新生事物发端时期的幼稚属性,皖省卫生防疫事业又注定要呈现左右支绌的粗陋格局,进而陷入逡巡难前的困顿之境。皖省卫生防疫事业的萌生和困顿有其在地因素的影响,更有时代共性的投射。

论中医养生思想研究的当代价值

中医养生学是一门古老而又新兴的学科,是中华民族优秀文化的重要组成部分,在增进人类健康、延年益寿方面具有明显的优势,并在世界范围内产生了深远的影响。中医养生是中国传统伦理道德文化的集大成者,更是现代人文精神的源泉。中医养生蕴涵的健康观念、伦理道德及人文精神,在21世纪的今天依然显现出自身独特的价值。

中医文化融入思想政治理论课教学研究

中医文化为中医药院校思想政治理论课教育提供了教育资源。在对大学生进行思想政治教育课堂教学和实践教学中,应融入中医文化,以提高教学效果。

民国时期安徽饮食卫生管理述论

民国时期,为改善饮食卫生状况,安徽省政府一方面加强屠宰场、自流井、自来水等基础设施建设,一方面制定一系列相关的法规条例,强化饮食卫生的监管力度,同时还通过多种途径面向民众开展食品卫生常识的宣传教育与日常生活的改善指导。通过上述努力,不仅食品卫生管理逐渐步入了规范化的轨道,饮食卫生状况亦有一定程度的改善。

交融渗透 相得益彰——论中医学与中国传统文化的互动关系

中医学与中国传统文化是双向的互动关系。中国传统文化是中医学的母体和活水源头,不断给中医学提供营养和发展动力;反过来,中医学理论和实践的发展推动了中国传统文化的发展。