疫情期间公安院校线上教学的认识和思考--以安徽公安职业学院为例

新型冠状病毒肺炎疫情推动了"线上教学"在教学机构的广泛应用。全日制高等职业学院的线上教学,其实质是把课堂教学迁移到网上实施,是一种既不同于传统课堂教学,也不同于一般网络课程的全新的教学形式。面对一系列的新问题、新要求,教师要熟悉教学平台的操作,深入挖掘直播平台的功能,变"讲授为主"为"辅导为主",做好教学评估和准备,完善课程资料包,及时布置拓展作业和开展总结评价,教学管理部门要对课程和课时进行分类设置和分批安排,拓宽教学资源,开发建立群体平台,实现教师、学生、实践教官的广泛交流,促进各地公安院校课程共建共享。

新时代公安院校大学生思想状况研究——以安徽公安职业学院为例

随着全国公安体制改革的深入推进,公安院校大学生的思想状况呈现出一些变化,价值取向多元化、理想信念平淡化、责任意识缺乏化、自我认知盲目化等。究其原因主要是在精神文化层面职业担当与功利主义之间的矛盾、行为文化层面共性需要与个体差异之间的矛盾、制度文化层面刚性管理与柔性管理之间的矛盾。结合习近平总书记对青年讲话精神,提出要在价值引领、忠诚警魂、文化育警、以人为本、队伍建设五个方面加强公安院校大学生的思想建设。

用于网络攻防教学的AWS+Docker网络实训平台设计--以安徽公安职业学院为例

针对现有网络攻防实验环境的不足,基于AWS与轻量级虚拟机Docker技术设计了适用于网络攻防教学的实训平台。采用B/S+C/S架构,包括CTF靶机和AWD混战两部分。详细说明了设计原理和平台组成,描述了Linux环境、Docker配置、已有靶场、CTFD自定义靶场和awd-platform的搭建步骤。该平台已应用到教学实践中,使用效果表明可以满足教学和实战要求,提升了学生的网络攻防能力。

大思政教育格局下公安院校入学教育模式的实践与探索——以安徽公安职业学院为例

贯彻落实全国高校和全国公安院校思想政治工作会议精神,突出立德树人中心环节,实现全程育人、全方位育人,需要公安院校因事而化、因时而进、因势而新。加强新时期思想政治教育,公安院校学生管理工作应着眼"大思政"观念,强化"管理育警"职能,配合思政课主阵地,抢抓入学教育的先机,对于打造"对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明"的预备人民警察具有重要意义。近年来,安徽公安职业学院以"下好先手棋、夯实从警梦"为指导,通过加强公安梦想教育,加强忠诚警魂教育,加强警察意识教育,创新公安院校入学教育模式,有效激发了公安大学生学习训练热情、永葆政治本色、锻造优良作风,对新时期公安大学生思想政治教育作出了有益探索。

公安院校人才培养工作状态数据采集平台的填报实践与思考--以安徽公安职业学院为例

本文主要从公安院校人才培养状态数据采集平台的填报实践入手,分析公安院校的数据特点、填报过程中存在的问题以及解决的方法,以期能充分利用和发挥人才培养状态数据采集平台的促进功能,进一步提高公安院校人才培养的质量。

浅谈公安职业教育实践教学的岗位实训环节——以安徽公安职业学院为例

岗位实训是对传统毕业实习活动进行调整改革,在吸收其合理要素基础上给予增容强化,优化教学元素,激活教学功能,增强教学实效,实现实习实训相融合,教学与实战相对接,突出学生综合素质和警务实战能力培养的实战化教学模式。根据岗位实训特点,在组织实施中,应建立和完善教学管理制度和方法体系,把握重点环节,规范教学过程,确保教学活动规范有序有效开展。岗位实训作为实践教学体系中关键的教学环节,加强研究,将有助于推动具有公安职业教育特色的校外实践教学创新发展。

试述如何提高公安民警的职业认同感——基于对A省民警职业认同感有关情况的调查

警察工作任务繁重、执法环境恶化、职业发展空间狭窄、民警心理压力大等原因造成公安民警的职业认同感弱化,这是当前阻碍公安队伍正规化、专业化、职业化建设不断发展的突出问题。应从紧抓思想教育不放松,深化公安机关和人民警察管理体制改革,切实解决民警执法权益保护,帮助民警解决工作生活实际困难和营造良好警营文化方面入手,提高民警职业认同感,推动公安队伍建设更好地向正规化、专业化和职业化方向发展。

县级公安机关警务实战化建设的实践与思考——以安徽省宁国市公安局为视角

县级公安机关作为最重要一线实战综合单位,担负着＂打、防、控＂的重要职责,直接回应人民群众安全需求,其警务实战水平如何,事关一方长治久安,深深影响人民群众的安全感和满意度。如何推进县级公安机关警务实战化建设,安徽省宁国市公安局（以下简称该局）进行了有益探索。

论公安高等教育职业化的必要性和实现途径

公安高等教育职业化是指公安高等院校按照公安工作的性质和要求来培养人才,使之达到与之相适应的质量标准和规格要求,它包括公安职业意识、公安职业道德、公安职业素养和技能等方面的培养,

群众视野下公安工作现状分析——以安徽某地区“大走访”开门评警走访调查为依据

国务委员、公安部部长孟建柱2011年1月6日在全国公安机关深入开展“大走访”开门评警活动电视电话会议上强调，“人民群众的安全感和满意度始终是衡量公安工作的标准，专门工作和群众路线相结合永远是公安工作的生命线。”如何全面真实地了解人民群众对公安工作的评价和看法，进一步改进和加强新时期公安工作，构建和谐警民关系，公安部党委部署的“大走访”开门评警活动是一条推陈出新的有效路径。

社会治安防控视域下推进主动警务模式探微——以安徽省界首市公安局实践为例

贯彻党的二十大精神以推进市域社会治理现代化,应进一步强化主动警务模式的实施,通过主动发现、主动研判、主动防范等一系列主动举措,深入打击扰乱社会秩序的违法犯罪行为,以更好地提升社会治安防控能力和提高人民群众安全感的一种新型警务模式。安徽省界首市公安局通过主动警务模式的一系列实践探索,进一步提高了市域社会治理能力,为各地公安机关提供了很好样本。然而在推进中主动警务模式还存在着民警思想认识不到位、对主动警务理解片面、体制机制不够顺畅、警务协同能力不强、专业化队伍亟待加强等问题。为此,需要转变思想观念以赢得工作主动,加强顶层设计以确定主动警务模式主体架构,加强专业化建设以打造过硬公安铁军,深挖警力资源以提升主动警务工作质效。

公安派出所民警的工作压力与职业倦怠的相关分析

通过对某省派出所民警进行调研,研究派出所民警工作压力、职业倦怠情况以及压力与职业倦怠各维度的关系。结果显示,某省派出所民警的工作压力较大;已经出现了职业倦怠,并且在情绪衰竭维度表现较为明显;工作压力与职业倦怠以及职业倦怠的三个维度均有显著相关性,但是在工作压力的六个维度方面,工作特点、职业风险与职业倦怠以及三个维度并不相关,组织管理、社会环境、家庭工作矛盾、身体健康四个维度与职业倦怠以及三个维度有显著性相关。这说明派出所民警并不会因为工作任务重,负荷大,工作较危险而出现倦怠现象,但是管理体制、领导的风格、考核制度、群众是否支持和理解、工作与家庭之间是否有矛盾、身体是否健康等会直接影响到职业倦怠。基于此,应该从社会层面、组织层面、个人层面进行缓解工作压力和职业倦怠。

公安民警角色失调与职业倦怠研究

公安民警由于职业的特殊性,在工作和生活中扮演多种角色,容易产生角色不清、紧张、冲突等角色失调的情况。长期的角色失调得不到缓解,会产生焦虑、烦躁等负面情绪,严重影响民警身体、心理健康,造成职业倦怠。要缓解角色失调带来的职业倦怠,就需要厘清角色关系,认清角色内涵,从民警个体、公安机关、家庭等多方面着手,构建稳定的社会支持网,为民警干事创业提供良好社会环境,便于其更好地履行自己的职责。

基于“校局合作”的公安院校课程实践教学的探索与改进——以“刑事影像技术”课程为例

公安院校作为培养新时代警务人才的主渠道和主阵地,肩负着为公安队伍源源不断输送高质量人才的职责使命。推进新时代公安队伍革命化正规化专业化职业化建设,需要从源头抓起,提升教学质量和效果,推进人才培养不断向高素质、高质量发展。开展校局合作是专业人才培养的重要手段,利用校局合作共建平台,推动课程实践教学改革,持续优化“教学研练战”一体化人才培养模式,将理论与实践、课堂与实战有机结合,提升学生警务实战能力,着力培养符合新时代公安工作需求的应用型人才。本文以公安院校刑事科学技术专业必修课程“刑事影像技术”为例,探讨校局合作在课程实践教学改革中的作用。

大数据思维下公安情报实训课程体系构建研究

在大数据对情报工作的颠覆性影响和当前公安情报类人才培养不足的背景下,基于大数据思维构建公安情报实训课程体系具有紧迫性。实训课程体系应以大数据文化感知为导向、以计算机应用能力培养为辅助、以优化人才综合素质和能力为核心、以“实践+实习+见习”环境育人为牵引,架构出公安情报类实训课程体系六个基本实训模块,并辅之教师队伍、教学资源库、实训基地等的优化建议。

网络诈骗犯罪的实证分析与对策研究——以安徽省为例

网络诈骗犯罪已成为网络犯罪中增速最快的犯罪类型。本文以安徽省为例,从犯罪总量不断增长,犯罪方式趋向专业化、集团化,犯罪主体低龄化等方面对网络诈骗犯罪的现状与发展趋势进行了实证分析。指出了当前在办理网络诈骗案件中存在的突出问题。提出了强化虚拟社会的现实化管理,完善网络安全立法,确定虚拟财产的物权属性和受保护性等的防控对策。

个体与团队心理资本优化开发策略研究——以警察职业为例

随着社会的发展,心理资本转变了传统人力资源的管理模式,心理资本正逐渐成为人力资源管理新取向,更是团队获取可持续竞争优势的重要源泉。以心理资本理论为基础,论述了心理资本的特征及作用机制,分析了警察职业对心理资本的价值需求,并从个体和团体层面提出了警队心理资本建设与开发的途径,对组织团队的人力资源建设与管理实践具有重要的意义。

安徽省高职高专与公安职业学院学生体质健康状况比较

目的了解安徽省高职高专院校和公安学院学生的体质健康状况,为公安院校选材和推进高职高专学生素质教育提供参考。方法对2017级安徽公安职业学院1 098名全体学生与随机抽选的10所高职高专学校10 231名学生的《国家学生体质健康标准》测试数据进行比较,分析身体形态、生理功能和运动素质等方面的差异。结果公安学院男、女生身高比普通高专男、女生分别高2.97,2.80 cm,差异均有统计学意义(P值均<0.01);公安学院男生身体质量指数(BMI)比普通高专男生低2.96 kg/m^2,差异有统计学意义(P<0.01);男、女生肺活量体质量指数差异均无统计学意义(P值均>0.05);公安学院男、女生50 m跑成绩比普通高专男、女生分别快0.21,0.39 s,差异均有统计学意义(P值均<0.05);公安学院男生立定跳远成绩比普通高专男生多11.46 cm,公安学院女生比普通高专女生少8.43 cm,差异均有统计学意义(P值均<0.05);公安学院男生引体向上比普通高专男生多2.41个,女生1 min仰卧起坐比普通高专女生多5.11个,差异均有统计学意义(P值均<0.05);公安学院男、女生1 000/800 m成绩比普通高专男女生分别快28.86,33.09 s,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论公安学院与高职高专学生相比体质健康指标明显占优,但两者整体水平均偏低。应进行体育教学改革,强化学生体能训练,进一步提高学生整体体质健康水平。

军队保卫部门与地方公安机关侦查权之比较

军队保卫部门与地方公安机关在办理刑事案件中行使侦查权，在基本法律依据、目的、内容和原则上基本相同．但在具体依据、行使主体、行使对象、具体内容、管辖权分工以及平战区分方面都有明显的差异。为切实保障侦查权的行使。不仅驻内地的军队保卫部门与地方公安机关在明确各自分工的基础上，要加强对互涉案件的密切协作，而且驻港澳特区的军队保卫部门与特区执法部门在行使刑事案件侦查权时也要完善协作机制。

公安机关新录用民警的媒介素养研究——以450名新警为样本

媒介素养是现代社会公民素养的重要组成部分,警察的职务性社会角色对其媒介素养提出了更高要求。通过对450名新警媒介素养的问卷调查,分别从媒介接触、媒介认知、媒介批判和媒介参与等方面进行了系统考量,发现新警媒介消费程度与其他媒介素养能力之间存在较大反差,进而提出分层培训的设想和完善警察媒介素养教育系统的初步建议。