某医科大学本科生医学统计学及SPSS软件教学效果及需求分析

医学统计学作为研究医药卫生领域中数据收集、整理、分析和解释的一门应用型学科，是医学生处理医学科研数据必不可少的工具。实验教学是教学体系的重要组成部分，SPSS软件作为很多院校开设的实验课之一，可以促进课程设置合理化，培养学生学习统计知识的兴趣以及提高学生的动手能力。

某医科大学研究生医学统计学教学需求调查

目的了解研究生对医学统计学课程的掌握情况、需求及满意度。方法选取某医科大学2011级硕士研究生为调查对象,调查研究生对医学统计学课程的掌握情况、需求及满意度。结果大部分研究生认为医学统计学重要,但难度较大,很难熟练运用统计方法,希望能有高水平的老师带教,增加SPSS软件操作内容。结论需要不断完善课程设置,提高老师的执教水平,着重培养研究生实际应用能力,以提高研究生医学统计学的教学水平。

安徽医科大学学生禽流感防治知识与心理焦虑关系

目的了解医学生禽流感防治知识与心理焦虑的关系,为禽流感防治健康教育提供理论依据。方法 采用整群抽样方法,对安徽医科大学1 870名大学生进行现况调查。结果医学生对禽流感的防治知识令人满意,平均得分(11.08±3.21)分且心理状况基本稳定,SAS焦虑量表评分为(32.37±7.50)分,焦虑阳性检出率为14.2％。结论 医学生对禽流感知识的掌握较全面,面对疫情不恐慌,政府及学校的健康教育已见成效。

安徽省农村老年人群营养卫生状况的流行病学研究

[目的]探讨农村老年人群营养卫生状况及相关因素。[方法]分层抽取安徽省3个乡镇5652名≥60岁的农村老年人,采用自编调查表进行问卷调查。[结果]营养初筛量表评分平均为(5.41±3.97)分。农村老年人营养卫生良好1171人(30.3%)、中度危险1342人(23.7%)、营养卫生不良2599人(46.0%)。自评营养卫生状况与营养初筛量表得分高度相关(Spearman相关系数rs为0.279,P﹤0.0001)。多因素有序结果的累积比数logistic回归分析显示:文化程度较高(OR=0.92)、家庭年收入较好(OR=0.81)、子女孝顺(OR=0.78)、有经济支配权(OR=0.67)、参加娱乐(OR=0.83)、睡眠良好(OR=0.61)、适当为子女操劳(OR=0.64)为保护因素;而家庭功能较差(OR=1.03)、孤独感较重(OR=1.04)、有日常功能障碍(OR=1.06)、独居(OR=1.49)、男性老年人(OR=1.17)、患有慢性病(OR=1.64)为危险因素。[结论]农村老年人群营养卫生状况不容乐观,且受多种因素影响,应大力加强营养健康教育和膳食行为指导,切实提高农村老年人生存质量。

卫生统计学教学形式和内容的拓展

“新世纪流行病学教学的新机遇、新挑战”是 2 0 0 4年 4月在河南郑州召开的第四届全国流行病学教学会议的主题。全国主要医学高等院校流行病学专家会聚一堂 ,总结了第三届流行病学教学会议以来流行病学教学工作面临的新问题 ,热烈研讨了流行病学教学内容、教学手段和实习内容 ,共商本学科教改之大计。大家一致认为 :人类与疾病抗争的过程中 ,流行病学起着其他学科无可比拟的作用 ,她是预防医学的主干课程。随着社会的发展 ,影响人类健康的问题层出不穷 ,尤其是SARS的出现 ,暴露出我国疾病预防控制体系的一些急需解决的问题。如何使流行病学教学更好地为今后的疾病防制工作服务 ?如何培养出合格的预防医学医生 ?……诸如此类的问题一直受到流行病学教育工作者的关注。实践证明 ,经过近 5 0年流行病学教学的探索 ,尤其是近 2 0年来流行病学教学发生的巨大变化 ,使流行病学教学无论在教学内容 ,还是在多媒体教学方法等方面都有了长足的进步。社会需要一支能适应新形势、高素质、跨学科的能胜任保卫人民健康大业之重任的公共卫生人才队伍 ,作为培养这支队伍的主干课程 ,流行病学的教学改革更应该与时俱进 ,开拓创新。为此 ,本刊特辟出专栏邀请有关专家就当前的流行病学教学陈述自己的经验和意见 ,以飨读者?

卫生统计学融合医学科研方法学教学改革思路

对融合医学科研方法学在医学硕士生中进行卫生统计学教学改革,提出自己的某些思考与见解,以期为提高医学硕士生卫生统计学教学质量提供新思路。

某医科大学新生心理健康状况及其影响因素分析

目的了解医科大学新生的心理健康状况及其影响因素,为采取相应的干预措施提供依据。方法采用大学生人格问卷(UPI)对某医科大学2007级2545名新生进行调查,并进行单因素分析和多因素Logistic回归分析。结果医科大学生第一类心理问题和第二类心理问题的检出率分别为5.9和24.6。通过对性别、家庭结构、专业满意度和家庭经济状况等相关变量的比较,新生UPI筛选分类结果的差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示,完整的家庭结构和良好的社会支持是大学生心理健康的保护因素,而家庭经济状况差是大学生心理问题形成的促进因素。结论该校新生心理健康状况不容乐观。应对新生中存在心理问题的学生进行心理咨询和治疗,同时开展心理健康教育,提高学生的心理素质。

某医科大学学生网络使用情况及网络成瘾影响因素

目的了解某医科大学学生网络使用及网络成瘾情况,探讨该人群网络成瘾的综合影响因素,为预防和控制大学生网络成瘾的发生提供科学依据。方法采取整群随机抽样法,抽取某医科大学就读本科四年制及五年制的三、四年级医学生506例,实际有效调查496例。采用网络成瘾量表、自我效能量表、社交焦虑量表、孤独量表和自编互联网使用情况调查表进行问卷调查。结果医学生初次上网时间主要集中在高中,平均每次上网时间集中在1～2 h,接触过1～2种游戏,大部分学生认为上网应抱着开阔视野、学习新事物的态度。医学生网络成瘾检出率为16.1%。男生的网络成瘾率高于女生(P=0.001);成瘾者与非成瘾者在年龄、初次上网时间、平均每次上网时间、平均每周上网次数、社交焦虑、孤独等方面差异有统计学意义。结论应用网络的大学生越来越多,网络成瘾者比例有上升的趋势,网络成瘾的影响因素复杂多样,有必要针对相关因素采取有效的预防和控制措施,以维护大学生的身心健康。

某医科大学学生防晒知识知晓和防晒品使用情况调查分析

目的了解某医科大学学生对防晒知识的知晓情况和防晒用品的使用情况。方法以班级为单位整群选取某医科大学学生为研究对象,通过问卷调查的方法对医学生防晒知识的知晓情况和防晒用品的使用情况进行抽样调查,对得到的资料采用SPSS13.0软件进行统计分析。结果 736名医学生中,女生有405名;生源地为城市的有230名;25.41%的学生有过日晒伤,男女生之间在日晒伤方面的比较差异具有统计学意义(χ2=14.15,P<0.001);91.44%(673/736)的医学生认为紫外线对人体有害,男、女在紫外线危害的认识方面的差异具有统计学意义(χ2=14.14,P<0.001);77.17%的医学生不知道SPF(Sun Protec-tion Factor)和PA(Protection of UVA)的意义,来自城市的学生与来自农村的学生之间的差异具有统计学意义(χ2=32.68,P<0.001);性别、肤质和日晒伤情况对医学生的防晒品使用情况有影响。结论该校医学生的防晒知识水平有限,防晒用品的使用率较低,应加强对防晒知识教育。

某医科大学预防医学专业本科生早期科研训练现状及需求分析

目的:了解某高校预防医学专业本科生对早期接触科研项目的认知和需求,为高等医学院校预防专业本科生科研训练项目的开展提供参考依据。方法:选取某医科大学大四年级预防医学专业本科生作为调查对象,使用自行设计的调查表进行自填式问卷调查。结果:共106名学生参与调查。调查结果显示,52.83%学生参与过科研活动,且44.64%是通过同伴邀请,39.29%是自行寻找的方式参与科研活动。55.36%的学生参与科研活动的程度只是部分参与,58.93%学生只是为了获得学分而参与科研训练。男女生在参与科研项目(χ^(2)=6.252,P=0.012)、参与程度(χ^(2)=6.374,P=0.027)比较差异有统计学意义。参与过科研项目的学生和未参与过的学生对于科研的认识(χ^(2)=37.271,P<0.01)、感兴趣程度(χ^(2)=7.946,P=0.029)以及了解程度(χ^(2)=12.515,P=0.001)比较差异有统计学意义。56.60%是通过网络资源获取科研的相关知识。学生在科研训练中遇到不同方面的困难,主要是理论知识不足(83.96%)、缺乏科研活动机会(76.42%)、缺乏老师指导(74.53%)。希望通过科研活动学到科研技术(21.23%),通过参加相关科研比赛(83.02%)、科研课程学习(16.04%)以及加入课题组学习(11.32%)来提高自身科研能力。结论:大多数学生对于科研活动都有一定的兴趣,在日常教学活动中,应为本科生开放实验室,增加相关资金及实验设施的投入,鼓励引导学生锻炼动手能力,持续以兴趣导向为驱动力,以期培养具有扎实理论基础和创新能力的综合型预防医学专业人才。

某医科大学本科生专业学习兴趣缺失现状及其影响因素分析

目的了解医学本科生学习兴趣缺失的现状及其影响因素,为制定相应改善方案提供基础数据及理论依据。方法采用多阶段抽样的方法,使用自行编制的问卷对安徽省某医科大学999名本科大学生进行调查,通过单因素和多因素分析,探讨医学生学习兴趣缺失与各因素的关系。结果医学生学习兴趣缺失的检出率为11.61%,单因素分析显示:男生、户口所在地为农村、高年级、父母文化程度较低、教学模式适应较差、对专业不了解、教师讲授专业发展情况较少和对就业前景悲观的医学生学习兴趣缺失的比例较高(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示:年级越高、教学模式适应情况越差、对所学的专业越不了解、对就业前景越悲观的医学生,专业学习兴趣缺失的风险越大。结论有相当一部分医学本科生存在学习兴趣缺失的现象,预防和改变这一现状需要中学、大学教育工作者及学生自身多方面的共同努力。

合肥市2所高校大学生运动伤害的流行病学调查

目的了解大学生运动伤害发生状况及其影响因素,为开展大学生运动伤害健康教育提供依据。方法运用问卷调查法,对合肥市2所大学2317名大学生进行调查,并对伤害危险因素进行单因素及多因素分析。结果大学生运动伤害报告率为32.24%,男生伤害报告率(42.37%)高于女生(17.92%)。不同学校、年级、运动场地伤害报告率差异均有统计学意义。多因素Logistic回归分析显示,性别、营养不良和近视是伤害发生的危险因素,肺功能正常、安全教育是伤害发生的保护因素。受伤类型以皮肤损伤、韧带损伤较为多见。结论大学生运动伤害发生率较高。应加强对大学生运动伤害的预防,通过健康教育使大学生养成自我保护的意识。

临床专业留学生医学统计学教学需求调查

目的了解临床专业留学生对医学统计学课程内容的掌握情况、满意度及需求。方法选取刚刚结束医学统计学课程的本科和硕士留学生为调查对象,采用问卷调查的方式收集留学生对医学统计学课程的掌握情况、满意度及需求。结果超过3/4的留学生能正确运用医学统计学基础知识,但统计软件的正确运用率只有30.9%,其中硕士留学生略高于本科留学生。有12.3%的留学生对教学效果不满意,85.2%的留学生希望老师年龄在40岁以下,60.5%的留学生希望老师学历在研究生及以上水平,61.7%的学生希望授课老师的职称为副教授及以上,75.3%的留学生希望授课老师数量不超过2个,半数以上的留学生认为课时数、课程中的实例分析及课堂互动较少。结论学校及授课老师应进一步完善课程设置,加强师资培养,探索适合临床专业留学生特点的教学模式和方法,提高留学生医学统计学教学质量。

医学生医学统计学教学方法的改革与初步实践

目前医学生《医学统计学》的学习效果不是很理想,在发表的科研论文中,统计方法使用错误的现象也较为常见。为了提高医学专业学生的教学质量,培养学生对医学统计学的学习兴趣,提高他们使用统计软件自主处理医学数据的能力,为医学科研发展提供更加准确可靠的信息,有必要对医学生的医学统计学教学改革进行探讨并付诸于实践。

系统性红斑狼疮住院人群临床流行病学调查分析

目的 探讨系统性红斑狼疮 (SLE)患者发病特点及诊疗情况 ,有助于临床医师进一步加强对SLE的认识。方法 用EPIInfo软件建立数据库 ,分析 1990年 1月至 2 0 0 1年 6月 690例安徽医科大学第一附属医院SLE住院患者的病案资料。结果 ①近 5年SLE患者住院人数有所下降。②发病特点 :SLE患者高峰年龄在 2 0～ 40岁 ,以农民最多 ;女性多于男性 ,男女性别比为 1∶7 73 ,但 40岁以后两性差别显著缩小。感染仍为SLE患者的常见诱因 ,但有 1/3患者发病与妊娠有关 ;在转科的SLE患者中肝损害为首发症状者最多。③诊疗情况 :治疗结果以好转为主 ;影响转科因素有住院天数、入院时情况、病程和治疗结果。结论 ①SLE住院人数近年有下降趋势 ,SLE住院人数难以代表大规模流行病学调查。各级医务人员要关注SLE的高峰年龄和相对危险人群。②SLE目前基本不能根治。对于以消化系统、循环系统或神经系统为首发症状的患者也应考虑到本病的可能。

安徽中医学院1257名大学生恋爱状况调查

目的了解高校大学生的恋爱现状及性观念、性行为状况,为采取健康教育干预措施提供依据。方法采取现况调查方法,对安徽中医学院大学生1 257名进行问卷调查。结果1 257名大学生中有485名(38.6%)谈过或正在谈恋爱,其中有206例(42.5%)发生过性行为,84例(40.8%)首次性行为没有采取避孕措施,谈恋爱率随着年级升高而升高,五年级男学生恋爱发生率为53.8%,女生为67.1%。结论应采取性健康教育干预措施,避免学生对性相关问题处理不当而导致生理与心理健康问题。

临床科研论文中常见的统计学错误分析(二)

在上一篇文章中我们已经针对临床科研论文撰写中部分经常出现的统计学应用误区加以分析,本文是上一篇文章的续文,从不同的角度分析临床科研论文中的统计学应用错误,以期为临床医学科研工作者撰写科研论文提供帮助。