网络对安徽师范大学体育学院体育教育专业学生影响的调查与研究

21世纪网络已成为大学生获取信息不可缺少的工具。网络对大学生的成长产生了许多积极影响,但是也存在许多负面影响。本文先对大学生网络问题进行分析,通过问卷调查的形式,对网络对大学生的影响进行调查与研究,阐述网络对大学生的利与弊,最后提出大学生网络问题的应对策略。

安徽师范大学学生体育社团现状与发展研究

大学生体育社团以其身心互动的活动内容、丰富多彩的活动形式在大学校园里异军突起,成为繁荣校园体育文化的重要载体.随着高校体育教学改革的不断深入,以及素质教育的全面实施,学生体育社团面临着如何进一步完善机制、加强建设、满足多元化需求等问题.本文分析了安徽师范大学14个学生体育社团的现状,对新时期如何促进学生体育社团健康发展提出了建议.

安徽师范大学大学体育“三自主”教学现状调查分析

运用问卷调查、数理统计、文献资料等方法对我校2006级、2007级、2008级学生体育选项课教学现状进行分析与研究.其中涉及教学目标、课程设置、教学队伍、教学物质保障、上课时段、教学评价等方面,或多或少都存在一定的问题.针对这些问题提出建议和对策,目的是使我校大学生体育教学"三自主"更加合理、更加完善.

安徽师范大学体育教育专业主项选修现状分析

运用文献资料、专家咨询、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,对安徽师范大学体育教育专业主项选修现状进行调查,发现学生对运动项目的兴趣爱好、体育场地设施、学生对运动项目与自身身体的认知状况、性别差异、专项体育教师素质以及外界因素等是制约体育教育专业学生进行主项选修的主要因素,在此基础上得出相应的结论并提出相应的建议.

校园“阳光体育长跑平台”管理实效研究——以安徽师范大学阳光体育长跑为例

本文结合《国家学生体质健康标准》(以下称《标准》)测试结果,对安徽师范大学学生使用"阳光体育长跑平台"(以下简称"平台")管理后的实效性进行研究。

安徽师范大学体育专业学生学习现状的调查与研究

高校的学风问题一直受到人们的普遍关注,特别是体育专业的学生的学风,外界环境和学生的自身因素等都影响着体育学院的学风,通过对安徽师范大学体育学院不同年级、不同性别、不同专业体育学院学生的学习现状的调研,发现目前学生的自主意识和竞争意识在不断增强,但求学精神和学习动力尚存不足。据此,应采取有效措施,加强引导,有针对性地做好各方面工作,共同营造良好的学习氛围。

大学生体育锻炼与核心自我评价、自我效能感的关系研究——以安徽师范大学为例

本文采用PARS-3、CSES和GSES量表,对安徽师范大学500名本科生进行测量。通过文献资料法、数理统计法探究体育锻炼与核心自我评价、自我效能感的关系。

体能训练对学生体质影响的实证研究——以安徽师范大学为例

本文以国家体质健康测试为标准,对安徽师范大学的学生进行为期12周的体能训练,并对其数据进行收集,采用SPSS 18.0统计软件进行T检验。结果:实验组较对照组无论在组间对比还是组内对比,都有高度显著性差异(P<0.01)。但短期训练对身高的影响不大,无显著性差异(P>0.05)。结论:通过多元的体能训练,不仅提高了学生参加体育活动的兴趣,还极大地增强了学生的体质,提高了学生的身体功能水平。

安徽师范大学与华中师范大学足球选项课教学的比较研究——以中国足球试点城市为启动背景

本文在足球试点城市启动的大背景下,从师生结构和教学体系2方面对安徽师范大学与华中师范大学足球选项课进行比较分析,以期为学校足球选项课教学改革与完善提供理论参考依据。

幼儿园大班儿童短期功能性训练的效应研究——以安徽师范大学附属幼儿园文津分园的幼儿为研究个案

本文主要通过文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,在安徽师范大学附属幼儿园文津分园随机抽取了40名5~6岁的幼儿,在实验前对幼儿进行身体素质测试,然后按照科学的方法分为实验班和对照班。实验班幼儿进行身体功能性训练,每周3节课,每节课1h,共进行2个月的身体功能性训练的练习。对照班按原幼儿园体育教学计划进行体育活动。实验结束后,实验班和对照班进行二次体质测试,并对2个班的儿童在实验前后的数据进行对比分析,从而通过短期身体功能性训练对幼儿体适能进行效应研究。

安徽师范大学网球专项学生运动损伤特征的研究

随着网球运动的发展,越来越多的高校投身到网球运动的发展建设中。运动损伤会影响网球专项学生的运动生涯。该文通过采用文献资料法、问卷调查法、数理分析法,对安徽师范大学的90名网球专项学生的运动损伤情况进行研究。调查结果显示,大多数网球专项学生会发生肌肉拉伤、关节损伤等运动损伤情况。造成运动损伤的主要原因是网球专项学生的技术动作不规范、身体过于疲劳、准备活动不足。

安徽体育旅游产业竞争力的现状、困境与提升路径

安徽省委、省政府提出由“旅游大省”向“旅游强省”跨越的目标后,安徽省体育局把体育旅游产业作为体育强省建设的重要内容,所以深入研究安徽体育旅游产业竞争力,对提升安徽地方经济和促进群众体育发展等方面具有重要价值。运用文献资料法、实地调查法,通过分析安徽体育旅游竞争力现状与困境,探讨安徽省体育旅游产业竞争力的提升路径。通过研究发现,安徽各地政府需要加大和提升政府职能作用和调控力,企业自身需要创新体育旅游产品营销策略和宣传方式,完善体育旅游产品结构,丰富产品系列;高校和大型企业合作共同拓宽人才培养渠道,夯实要素供给力;政府对安徽省内进行全域规划,各地区明确自身定位,以错位发展为目标,精准定位发展方向。

全面推进乡村振兴背景下传统体育的时代价值、现实困境与路径选择——以大运河安徽段为例

在全面推进乡村振兴背景下,文章采用文献资料、实地考察、访谈等方法,发掘安徽大运河沿线传统体育蕴含的现代价值,如藉“天人合一”理念,打造生态宜居乡村,开展传统体育项目,增强民众文化认同感等。同时指出,安徽大运河沿线传统体育后继发展,亦面临“撤点并校”使得学校传承式微、民间传承后劲不足,及文化传承乏力等困境。鉴于此,文章提出建议:一有关部门制定“一校一品”方案;二地方政府与民间之间加强合作,筹建文旅融合项目;三有规律性的组织开展节庆赛事等活动。

从“局外”到“局内”:大学体育课堂“边缘学生”归化研究

大学体育课堂中“边缘学生”的存在,成了课堂教育公平推进的阻碍,同时也限制了学生在学业和人格上实现全面、均衡的发展。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,立足于教学实践,在探讨大学体育课堂“边缘学生”内涵与特征的基础上,运用互动仪式链理论分析了大学体育课堂“边缘学生”产生困境的主要原因。基于此,提出大学体育课堂“边缘学生”的归化策略:以教育公平为引领,保障课堂“边缘学生”身心在场;营造温馨情感氛围,引发课堂“边缘学生”情感共振;塑造文化价值符号,增强课堂“边缘学生”身份认同。

大学生体育选项课现状调查与分析——以合肥师范学院为例

本文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对合肥师范学院大学生体育选项课的现状进行调查分析,了解大学生体育选项课的选择项目、选项动机和学习制约因素,旨在为进一步做好大学体育课选项课教学提出建设性意见。

安徽80后大学生体育价值观及影响因素的调查

大学体育在教育整体转轨的张力中表现出独特性,为了解有关80后大学生的体育意识、参加体育活动的内容及形式,所表现出来的新特征,采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对安徽省1 000名80后在校大学生的体育观念与影响体育活动的因素进行了调查与分析。研究表明:80后大学生对体育运动持有的专一性倾向,是基于他们对运动背后的文化性背景、竞争性生活的浓厚的感情基础和价值认同;部分80后大学生在体育意识上对体育作用于健康的认识存有盲点;80后大学生对体育课的满意度,恰恰是建立在重传统轻创造的学习意识中、习惯于重管理轻教育的教学组织形式中,这在一定程度上制约了他们创造能力及其潜质的发展。

安徽省师范院校社会体育专业的办学现状与发展对策

社会体育专业建设是我国推进全民健身计划,发展社会体育事业的必然需求.文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对安徽省师范院校社会体育专业的办学现状进行调查分析和论证,结论认为:1.5所师范院校社会体育专业的办学规模较小,学生的专业认识较模糊;2.师资来源专业性不强,力量较薄弱;3.专业课程设置特色不足,专业实习渠道较缺乏.并对其存在的问题提出了改革、发展的相应建议.

某师范大学学生心理健康现况

目的 了解师范大学生心理健康状况。方法 采用SCL - 90症状自评量表 ,对安徽师范大学 1 380名大学生进行测试。结果师范大学生心理健康水平低于全国常模 ,其中心理症状检出率为 1 2 .83 %。文科学生的人际关系、抑郁、焦虑、恐怖等症状水平明显高于理科学生 ,女生的强迫、抑郁、焦虑、恐怖等症状水平高于男生 ,大学生心理健康水平以四年级为最低。结论 应针对师范大学生心理健康特点开展心理健康促进活动。

安徽省普通高校大学体育“三自主”教学现状分析与对策研究

采用问卷调查法、文献资料法、实地访谈法对我省普通高校大学体育"三自主"教学现状进行了调查与研究,针对存在的问题提出相应的建议和对策.目的在于对我省普通高校实行"三自主"教学体育课程开展的现状做出客观的、科学的评价,提出相应适合我省普通高校的"三自主"教学的发展思路和模式的建议与对策,为我省的普通高校体育教学改革向纵深发展提供参考意见.

对安徽省部分高校女大学生体育参与的调查

运用问卷调查法,对安徽省5所普通高校女大学生体育参与的情况进行了调查,结果显示:安徽省普通高校女大学生每周参与体育锻炼的频次不固定者居多;大多数不能全面深入地认识体育价值;62.4%的女大学生有着积极的体育态度;47.8%和45.9%的女大学生是以上体育课和自发的方式参与体育锻炼;多数女大学生选择羽毛球、健美操和乒乓球作为主要体育锻炼项目;大多选择不收费的场所进行体育锻炼;女大学生体育消费意识薄弱,消费水平低;影响女大学生参加体育锻炼的主要因素是场地器材的缺乏和学习压力大以及缺乏氛围。