“智慧旅游年”背景下的LBS用户感知态度研究——以安徽师范大学学生群体为例

在2014智慧旅游年背景下,基于安徽师范大学学生群体实证研究,采用SPSS 17.0数据分析软件对LBS感知调研数据进行分析处理,研究发现:1通过分析智慧旅游大学生市场发现:智慧旅游的推广力度有待提高,智慧旅游产品对使用者的隐私保护力度有待加强.2LBS感知包括5个公因子,分别是"旅游价值"、"基础服务质量"、"核心服务质量"、"社会价值"和"信任".3专业背景不同的使用者群体对LBS感知存在差异:艺术类专业群体对LBS旅游价值认同度高于理工类;旅游管理专业群体对LBS基础服务质量认同度分别高于地理信息系统、文学类、管理学,低于艺术类;旅游管理专业群体对LBS社会价值认同度高于理工类和艺术类,低于文学类;文学类专业群体对LBS信任高于理工类.4差异性分析结合计划行为理论假设,并通过相关性分析进行验证,得出LBS意向感知模型.揭示了解程度、旅游价值、喜欢和意向之间的潜在联系.

双导师制:理念、行动、进路——安徽师范大学国家级地理科学特色专业师范生培养的创新探索

安徽师范大学国家级地理科学特色专业建设点经过几年的探索与实践,形成了高校与中小学合作培养师范生的新模式——双导师制.在优化资源、加深理解的理念下,双导制以培养知行合一的"H"型教师为愿景,通过合作育人、合作教学、合作实习、合作活动、合作评价,形成了以"七个一"工程为基础的合作机制,并促进了师范生、中小学教师、高校教师三位一体的教师专业发展.通过学术、文艺、政策等路径,双导师制可以走向大学文化与中小学文化的深度互动.

安徽师范大学三维虚拟校园系统建设研究

随着虚拟现实和三维地理信息系统技术的日趋成熟,三维虚拟校园建设已成为数字校园建设的新热点.本文结合安徽师范大学三维虚拟校园建设的实际需求,分析了三维虚拟校园建设的主要内容和系统实现的总体框架,探讨了数据源的获取和处理、建模软件的选取和应用、三维模型的建立和优化等校园三维建模的技术细节,并研究了模型的快速加载与实时漫游、二三维动态交互、基于插件技术的集成应用框架等系统实现的关键技术.根据本文提出的建设方案和技术方法,采用3DMAX建模软件制作了安徽师范大学三维校园模型,并在VisualStudio 2008平台下,基于OpenGL和.NET类库,采用插件式技术编程实现了安徽师范大学三维虚拟校园原型系统,系统在运行效率、独立性、真实感和可扩展性等方面取得了较好的效果.

基于双导师制的地理科学特色专业人才培养成效及对策探讨——以安徽师范大学国家级地理科学特色专业建设点为例

双导师模式在财会、会计、法律等应用型本科和研究生人才培养方面的应用取得很多明显的成效，而在师范类专业相对来说应用较少。师范类“双导师制”指为在校师范生配备地理专业出身的大学教师作为校内导师，负责专业指导、职业规划指导、学术引导及品德培养，培养学生的学习能力和专业能力，提升学生发展空间；同时聘请优秀的高中地理教师作为校外导师，负责学生教学技能的培养和教育实践的指导，培养学生良好的职业道德，指导学生教学设计的方法和技巧、分析教材、讲课的方法和技巧等。

基于WebGIS三维数字校园设计与实现——以安徽师范大学为例

三维数字校园是一种集数字化、信息化、可视化等多种技术为一体的校园管理系统,与传统二维数字校园相比,三维数字校园能更真实地反映客观世界。该文利用Web GIS和City Engine等技术设计、开发出基于B/S结构的三维校园地理信息服务平台,为高校的资源规划和信息管理提供可靠依据,使各种管理更加及时,有效,直观和智能。

2013中国地理编辑出版年会在安徽师范大学成功举办

2013年4月1-6日，由中国地理学会编辑出版工作委员会主办、安徽师范大学国土资源与旅游学院和安徽省地理学会联合承办的中国地理编辑出版年会在安徽师范大学成功举办。来自全国25家地理编辑出版单位的60位代表及安徽师范大学的师生共计100余人参加了会议。本次年会以“数字化出版与地理资源期刊网平台建设”为主题，围绕地理期刊图书出版建设、影响力提升、体制机制创新等理论与实践进行交流与探讨。

发掘国土资源潜力配置城镇建设用地研究——以安徽省肥东县为例

在对城镇建设用地需求量预测方法探讨的基础上,结合城镇存量建设用地专项调查成果,分析了城镇存量建设用地集约利用的潜力构成、面积;对肥东县城镇新增建设用地与存量潜力进行了统筹配置。其研究不仅为城镇建设用地需求量预测提供依据,而且为节约集约利用土地,科学制定新一轮土地利用总体规划修编方案提供参考。

区域地质旅游资源评价与可持续发展对策研究——以安徽省巢湖市为例

通过问卷调查分析和特尔菲专家评价等方法,对巢湖市地质旅游资源进行评价,并进行等级划分,进一步明确了地质旅游资源在巢湖市旅游开发中的地位与潜力,提出了对该区地质旅游资源进一步规划和开发的途径和措施.研究结果为更好地开发巢湖市地质旅游资源,推动巢湖地质公园的规划和建设提供决策依据.

旅游资源非优区的旅游可持续发展——以安徽省芜湖市为例

从旅游资源非优区的研究现状入手 ,分析了旅游资源非优区与可持续旅游的关系 ,结合芜湖市旅游业发展现状及问题 。

资源非优型边界旅游发展研究——以安徽省霍邱县为例

边界旅游是一种边界屏蔽效应与中介效应并存的区域旅游,强化边界旅游中介效应是边界旅游区发展的根本途径。目前边界旅游研究主要集中于边界品位较高的共生资源开发等方面,对于资源非优型行政边界区域的研究涉及较少。本文以资源非优型边界区典型旅游地—安徽省霍邱县为例,分析其旅游发展的屏蔽因素和中介因素,进而提出其旅游开发路径和相应的开发策略,以期为同类旅游地发展提供参考。

煤炭城市转型与旅游资源开发——以安徽淮北市为例

随着煤炭资源的枯竭,产业结构转型已成为煤炭城市实现可持续发展的必然选择。因地制宜地开发旅游资源,发展旅游业是煤炭城市经济结构调整的重要措施之一;在分析旅游业对煤炭城市经济发展作用的基础上,以淮北市为例,提出了煤炭城市发展特色旅游业的方向和对策。

高职旅游管理专业毕业生就业情况调查与分析——以安徽商贸职业技术学院为例

就业是衡量高职旅游管理专业办学水平的重要标准。以安徽商贸职业技术学院为例,通过对四届旅游管理专业毕业生的问卷调查,分析了毕业生就业地点、行业分布和工作岗位分布情况及其形成原因;就业情况与实习单位的关系。在实证分析的基础上,从专业建设、培养目标、课程建设和培养模式等四个方面,对高职旅游管理专业建设提出了建议。

安徽省民俗文化旅游资源初步研究

民俗文化旅游资源是人文旅游资源的重要组成部分,是旅游从业人员应该掌握的文化知识。安徽省是一个具有悠久传统习俗的省份,文化底蕴深厚。通过对该省民俗旅游区的划分,探讨了安徽民俗文化旅游资源的类型和特点,提出了民俗旅游的开发思路,为安徽旅游业的发展开拓了新的方向。

边界共生旅游资源协作开发初探——以安徽省牯牛降景区为例

边界共生旅游资源在发展过程中由于受到利益主体和行政区界限的制约,严重影响旅游资源的整体效益的发挥和旅游品牌的树立。安徽省牯牛降景区是一处典型的边界共生旅游资源,在分析其旅游开发现状、存在的问题及旅游协作开发现实意义的基础上,从行政管理、企业经营、旅游产品3个层面对该景区旅游协作开发进行了初步探讨。

安徽省池州市旅游资源的合理开发利用

池州市是安徽省沿江和皖南旅游区的重要组成部分,旅游资源十分丰富;分析评价了池州市旅游资源的基本状况、开发利用现状和主要特点;指出了该市旅游资源在开发利用方面所存在的主要问题;提出了池州市旅游资源合理开发利用的主要对策。

安徽省潜在旅游人力资源的开发——以旅游院校的教育发展为例

院校教育是潜在旅游人力资源开发的主体。以安徽省旅游院校教育为例,目前存在着教育深化、教育层次结构不合理、人才培养与社会脱节等问题,基于现状,提出加强职业教育与研究生教育等一系列促进教育发展的对策。

安徽省旅游资源的区际比较研究

选取了国家和省级风景名胜区、自然保护区、森林公园、历史文化名城（镇）、重点文物保护单位5种旅游资源，采用绝对数量、地均密度、人均密度3种评价指标和定量分析方法，对安徽省7个旅游区的旅游资源进行了综合比较．并根据各旅游区的旅游资源特征，讨论了各旅游区的客源市场和开发时序问题。

基于集约理念的温泉旅游资源开发路径探析——以安徽省为例

温泉旅游是休闲度假时代重要的消费热点,因其季节差而成为解决全域旅游中全季产品的重要抓手,引起学界广泛关注。以安徽省为例,通过对温泉旅游企业经营现状梳理和群体座谈内容的编码分析,发现当前存在产业链设计不足,资源管理利用和支持产业发展的制度建设不足两大问题。据此提出集约理念,构建温泉大旅游产业链,实现资源紧凑、高效开发,以制度建设保障资源管理和产业发展的有序化,最终达到集约目的。

浅析旅游企业与旅游专业大学生"期望失位"现象——以安徽省为例

以安徽省为例,在对旅游企业、旅游专业在职大学毕业生以及应届旅游专业大学生进行问卷调查的基础上,揭示了旅游企业与旅游专业大学生互存的"期望失位"现象,并就双方满意度进行了比较。最后,针对存在的实质性问题对旅游企业人力资源开发提出了具体的对策。

舟山群岛旅游资源空间结构研究

海岛型旅游资源空间结构是海岛旅游研究的一个重要方面。舟山群岛作为我国最大的群岛 ,是典型的旅游资源复合型旅游地 ,海岛旅游资源空间结构的发展颇具代表性。该文分析了海岛旅游地节点、通道和域面的要素集合 ,具体阐述了舟山群岛的旅游资源要素结构、旅游交通结构、旅游集散地以及核心景区普陀山的空间结构特征 ,提出了空间结构优化的三种途径 :1)旅游资源的空间串联整合和并联整合 ;2 )旅游交通及线路整合 ;3)