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“磨盘”中的乡村教师自我的丢失
被引量:
19
1
作者
陈华仔
黄双柳
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2013年第11期21-24,共4页
乡村教师自我本性的彰显在于他的"乡村意蕴",在于他与乡村社会水乳交融的和谐与相互影响。与传统乡村教师相比较,现代乡村教师无论是从他们的成长和培养,还是在现实的教育和职业的发展中都面临着与乡村社会互相"遗弃&qu...
乡村教师自我本性的彰显在于他的"乡村意蕴",在于他与乡村社会水乳交融的和谐与相互影响。与传统乡村教师相比较,现代乡村教师无论是从他们的成长和培养,还是在现实的教育和职业的发展中都面临着与乡村社会互相"遗弃"的趋势,这使得当下的乡村教师在自我丢失的过程中处境艰难。
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关键词
乡村教师
自我丢失
身份
专业性
公共性
原文传递
题名
“磨盘”中的乡村教师自我的丢失
被引量:
19
1
作者
陈华仔
黄双柳
机构
安徽省
安庆师范学院
教育
学院
安徽省安庆师范学院教务处实践教学中心
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2013年第11期21-24,共4页
文摘
乡村教师自我本性的彰显在于他的"乡村意蕴",在于他与乡村社会水乳交融的和谐与相互影响。与传统乡村教师相比较,现代乡村教师无论是从他们的成长和培养,还是在现实的教育和职业的发展中都面临着与乡村社会互相"遗弃"的趋势,这使得当下的乡村教师在自我丢失的过程中处境艰难。
关键词
乡村教师
自我丢失
身份
专业性
公共性
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“磨盘”中的乡村教师自我的丢失
陈华仔
黄双柳
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2013
19
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