教师资格证“国考”背景下师范专业教学改革——以安顺学院数学与应用数学专业为例

地方院校数学与应用数学专业学生参加国家统一教师资格证考试的整体通过率较低,主要原因有:数学专业课程理论性过强,教学理论课程不能学以致用,实习时间较短难以锻炼教学技能等。为了提高教师资格证考试的通过率,必须在课程设置、教师教学、实习实训、考核方式等方面进行一些改革。

电磁学设计性实验开设的相关研究——以安顺学院为例

根据电磁学设计性实验开设的宗旨、特点及选题原则,结合安顺学院电磁学实验室实际情况,精选了三个设计性实验题目,简述了三个设计性实验的要求,为安顺学院电磁学设计性实验的开设提供了一些前期准备,为进一步提高电磁学实验的教学质量打下基础。

乡镇地区初中数学思想方法教学现状研究——以安顺市为例

为了解初中生对数学思想方法的理解和掌握情况,选取安顺地区3所乡镇中学的275名八年级学生作为研究对象.从学生数学学习态度、对数学思想方法的认知情况和应用意识,以及数学思想方法的教学情况(学生角度)等方面进行调查.结果显示:学生数学学习态度一般;对数学思想方法的认知和应用意识相对较弱;学生普遍认为教师都有在课堂上渗透数学思想方法.据此,给出相应的教学建议,为初中数学思想方法渗透的教学提供一定的参考.

新课标视角下高中数学新旧教材对比研究——以人教A版“平面向量”为例

通过对比人教A版新旧教材中平面向量内容的结构、栏目设置、例题难度等,总结新旧教材的异同,并针对新教材的优点提出“多角度理解向量、发展学生核心素养,挖掘向量运算本质、促进学生思维发展,经历向量发展过程、感悟数学研究方法”的教学建议。

α-预不变凸函数的若干性质

考虑了一类广义凸函数——α-预不变凸函数,利用中间点的α-预不变凸性,讨论了α-预不变凸函数与半连续函数之间的关系,得到了α-预不变凸函数的一些性质.

分层次教学模式在高等数学教学中的应用研究

分层次教学模式在高等数学教学中的应用研究是极为重要的。结合西部地州院校的具体情况,对高等数学的分层次教学模式进行研究,提出了异层同班异法分层模式下具体的教学措施。实践证明该方法能培养学生积极的数学态度。

巧用类比策略讲解多元隐函数的偏导数

类比策略是一种间接推理的方法,也是一种常见而重要的数学思想方法,本文研究了类比策略在多元隐函数的偏导数教学中的具体应用.

工科线性代数的教改与创新

传统的线性代数教学内容偏重理论、教学手段滞后,阻碍了工科学生对线性代数知识的掌握和应用。文章基于数学建模思想引出概念教学法并借助计算机Matlab软件,对教学内容的设计和教学手段进行改革和创新,激发工科学生学习线性代数的兴趣,提高其理论联系实际和实践动手能力。

基于专业融合的高等数学教学改革探索

本文以专业融合为目标,探索服务于物理学专业的高等数学课程的教学改革方向.这种研究在一定程度上对于提高高等数学课程的教学质量与教学效果都是有一定实际意义的.

贵州地方院校高等数学教学改革思考

高等数学课堂教学融入少数民族传统文化,不仅有利于民族文化的传承而且能提高学生学习的积极性。文章分析了贵州省地方高校高等数学教学现状,探讨了高等数学的教学改革。

浅谈高校数学教师教学能力的培养研究

随着社会日新月异的发展和教育改革的深入,培养学生的专业知识和技能不再是大学教育的唯一目的,继而转向更加注重学生综合素质和创新能力的提高。数学是一个整合科学思维和创新探索的学科,高校学生学习数学,不仅可以帮助自己建立一个更全面、更系统的理性思考,也可以提高他们的综合素质,为将来在社会中立足,实现更大发展奠定基础。本文首先从当前高校数学教师教学能力现状进行整合,继而对高校数学教师应具备的教学能力进行分析,最后提出培养高校数学教师教学能力的对策。

高等代数在数学分析极值问题中的应用

数学分析中的某些极值问题,如果使用数学分析中的方法解决,其过程可能相当繁琐,但若结合高等代数的方法,那么问题解决起来相当简单,文章以高等代数中的二次型与特征值探讨了多元函数的极值问题。

提升大学生数学自学能力研究

在当今社会科技日益更新,素质教育日益深化条件下,社会要求大学生更要培养自己的自学能力,那么如何提高大学生自学能力是一直困惑着大学数学教师的话题,现根据自身的多年教学经验来谈谈如何提高大学生数学自学能力的问题。

安顺市残疾人信息系统探论

残疾人事业信息化建设是提升残疾人工作管理水平,推进残疾人工作创新开展的有力支撑。安顺市残疾人信息建设目前还处于最基础的阶段,没有建立残疾人网站,缺乏数据信息共享平台。文章阐述了建好安顺市残疾人基础数据库、残疾人信息管理共享平台、残疾人网站等相关问题,为安顺市残疾人管理工作信息化建设进行了有益探索。

强拟α-预不变凸函数

研究了一类重要的广凸函数——强拟α-预不变凸函数,讨论了它与拟α-预不变凸函数、严格拟α-预不变凸函数及半严格拟α-预不变凸函数之间的关系,并在中间点的强拟α-预不变凸性下得到了它的三个重要的性质定理,同时给出了强拟α-预不变凸函数在数学规划中的两个重要应用,这些结果在一定程度上完善了对强拟α-预不变凸函数的研究.

α-预不变凸函数的一个可导性质

利用α-预不变凸函数的二次连续可微性,建立了α-预不变凸函数的一个等价条件,然后研究了α-预不变凸函数在多目标优化中的应用.

严格α-预不变凸函数的若干性质

首先,在中间严格α-预不变凸函数条件下,利用α-预不变凸性、半严格α-预不变凸性、上半连续性和下半连续性,得到了严格α-预不变凸函数的一些特征性质。其次,通过弱化γ∈(0,1)的一致性条件,在相对更弱的条件下,也获得了同样的结论。

浅析学生考研对物理学专业教学的影响——以安顺学院为例

如今,在多重因素的影响下,就业形势越来越严峻,促使大量的本科毕业生考研,物理学作为传统专业,毕业生考研的愿望更为强烈.通过调查走访得知,学生考研对物理学专业教学有一定的积极影响,也有一些负面影响,本文将以安顺学院为例,针对学生考研对物理学专业教学的影响,做一些讨论分析.

共轭解析函数积分公式的一个推广

柯西积分公式是解析函数的积分表达式,是我们研究解析函数各种局部性质的重要工具,是联系函数及其积分的桥梁.本文主要研究被积函数在有界区域内有2个及其以上奇点的情形,得到了相应的共轭解析函数的积分公式.

SPSS软件在《数理统计与软件应用》课程教学中的应用

在经管类专业基础课《数理统计与软件应用》的实际教学过程中,将数理统计原理的讲授与SPSS统计软件的应用相结合,达到了良好的教学效果。本文分析了SPSS软件应用到教学中的优点,并介绍了描述统计中图形绘制、统计推断中假设检验问题在SPSS软件中的具体应用,供学生学习SPSS统计分析方法参考。