基于JSP的在线查收、查引和查新检索系统的设计与实现——以山东大学(威海)为例

随着高校科研评审、岗位评聘的制度化、规范化,高校图书馆查收查引和科技查新业务也随之大幅增加,面对面的手工操作式服务已经不能满足校内外用户需求,在线委托式跨库检索服务应运而生。笔者对基于JSP技术的在线委托式查收、查引、查新服务整合研究,目的是提高查收、查引、查新服务效率,为用户提供更贴心的服务。

项目管理视阈下高校学生工作的实践和思考——基于山东大学(威海)商学院的实证研究

高校学生工作作为高等教育管理工作的一项重要内容,需要根据新时代和新情况的发展变化,进行管理模式创新。将项目管理思维引入高校学生工作,具有一定的可操作性。本文结合山东大学威海分校商学院学生工作实践经验,对高校学生工作实行项目化管理进行了探索性的思考。

试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导——以山东大学(威海)商学院为例

受教育体制改革的影响,高校的规模不断扩张,高校毕业生人数逐年创历史新高,社会就业压力逐年增大,而社会、高校就业服务体系的不完善及毕业生自身原因等,导致一部分毕业生离校未就业的问题,给社会带来一部分不和谐稳定的因素,因此对离校未就业高校毕业生进行职业指导就显得尤为重要。本文从高校就业指导老师的角度分析了当前职业指导中存在的问题,并结合工作实际提出了相应可行的对策建议。

基于KERIS的韩文文献书目数据库建设研究——以山东大学(威海)图书馆为例

通过介绍山东大学(威海)图书馆韩文文献书目数据库建设现状,探索利用韩国数据源KERIS建设韩文书目数据库的有效方法,旨在促进全国图书馆共建韩文文献书目数据库,共享韩文书目数据的成果,尽快提高全国韩文文献联机编目的业务水平。以期更好地为韩国语相关教学科研提供文献资源保障。

高校思想政治理论课实践教学规范化建设的几点思考——以山东大学(威海)《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

传统高校思想政治理论课教学模式,主要依赖于课堂教学,教学过程根据教材按部就班完成,教师在整个教学过程中居于主导地位。而目前"90后"的大学生,其思想活动更加具有独立性、选择性、多变性和差异性,其对主体地位的要求更胜往昔。因此,在高校思想政治理论课的教学中,应增加实践的环节,以提高学生运用理论认识世界、解决问题的能力,具体包括:依据章节内容设计专题,采取问题式教学法,启发学生深入细致地思考问题;采取课堂登台演讲方式,通过学生选择题目、制作PPT,提高学生分析问题、表述观点的能力;加强校外实践基地的建设,把学生的学习从校内引向校外,使学生的学习从"引进来"向"走出去"转变。

三全育人视域下高校二级心理辅导站建设的探索与思考——以山东大学机电与信息工程学院“信语心晴”心理辅导站为例

近年来,高校思想政治教育和心理健康教育工作受到严峻挑战,院系一级在高校心理健康教育工作中的重要性和必要性日益突出。本文以山东大学机电与信息工程学院“信语心晴”心理辅导站为研究对象,在分析总结大学生心理行为变化的规律特点的基础上,考察“信语心晴”心理辅导站建设现状,对三全育人视域下开展高校二级心理辅导站建设提出对策建议,为今后如何以二级心理辅导站为载体开展心理健康教育提供新的研究思路。

高校考研大学生心理健康状况调查及策略研究——以山东大学(威海)商学院为例

在就业难的压力之下,高校考研大学生的数目逐年增多,因而考研大学生的心理健康状况越来越得到重视,本文以山东大学(威海)商学院为例,通过调查问卷对考研大学生的心理状况进行了调查分析,结果表明大部分考研大学生存在着不同程度的抑郁、紧张等心理问题,而这些表现与当前社会状况和大学生自身的家庭状况、学习状况、人际交往等方面有一定联系。作为考研大学生学习所在的学校应该加强他们的心理健康教育,帮助他们调整好这一时期的心理状况,积极推动大学生考研工作,从而服务于高等教育管理工作。

寓于劳动教育实践活动的服务育人案例解析与思考——以山东大学(威海)图书馆为例

本文在梳理党的教育方针中关于劳动教育思想发展演变的基础上,以劳动教育实践活动具有涵化育人特质为理论基础,以结合图书馆业务开展的劳动教育项目设计、实施过程为例,实证分析提出在劳动实践活动中推进服务育人的几点策略:注重顶层规划,融入学校人才培养体系,提高用户参与度;强化阵地建设,确立图书馆立德树人主体意识;突出志愿服务属性,培育学生的奉献精神;推进体系化建设,提高科学管理效力。

图书馆精细化管理之座位管理系统——以山东大学(威海)图书馆为例

以山东大学(威海)图书馆为例,介绍了江苏高信开发的图书馆座位管理系统在图书馆的应用,以及在使用过程中存在的问题,并提出了解决方案。

高校理工科学院第二课堂育人体系探析——以山东大学(威海)JX学院为例

“第二课堂成绩单”制度自开展实施以来,各高校遵循第二课堂实践育人规律,积极构建第二课堂育人体系,强调学生综合素质培养,服务于学生成长成才。本文以山东大学(威海)JX学院第二课堂实际工作为例,探索和建立符合理工科专业特点的第二课堂育人体系,以期为全面提升高校理工科人才培养质量、增强理工科学生就业竞争力提供科学可借鉴的经验与启示。

精准思维视域下高校基层党组织学业帮扶模式探索研究——以山东大学(威海)空间科学与物理学院为例

针对高校学业帮扶内容笼统、效果不突出、管理不完善等问题,通过在基层党组织创建"学科营"学业精准帮扶模式,从帮扶对象精准识别、圈层帮扶精准发力、帮扶成效动态跟踪三个方面发挥学生党员以优带弱的先锋模范作用,对高校提高学业帮扶质量、促进学风建设具有重要意义。

RFID技术在高校图书馆的应用——以山东大学(威海)图书馆为例

近年来,射频识别技术(Radio Frequency Identification,RFID)受到高校图书馆的广泛关注,成为建设智慧图书馆的重要技术。以山东大学(威海)图书馆RFID项目为例,介绍了RFID项目概况,总结了RFID技术对图书馆业务、人员组织、一校三地一体化管理等方面的影响,分析了该技术在工作流程、图书定位、统计功能、设备稳定性等方面存在的局限性,提出了RFID应用的相关建议,以期为RFID研发者和后期使用者提供参考。

高校图书馆“双不停”期间的服务创新探析——以山东大学(威海)图书馆为例

本文以山东大学(威海)图书馆“停课不停教,停课不停学”期间的服务创新实践工作为例,从开展工作的服务保障、活动模式的创新、新媒体技术应用及推广等多维角度出发,探究高校图书馆应对“双不停”期间的创新服务的工作方法,旨在优化停课期间高校图书馆的管理服务和发展。

高校图书馆图书捐赠现状、困境及对策--以山东大学(威海)图书馆为例

接受图书捐赠是高校图书馆的一项长期工作。文章结合山东大学(威海)图书馆的实践案例,对目前高校图书馆的图书捐赠现状和困境进行了分析,从安排专人负责、提高捐赠图书利用率、规范细化图书捐赠流程、增强捐赠工作主动性、完善图书捐赠制度五个方面提出了对策和建议,以期推动高校图书馆图书捐赠工作的高效开展。

“双一流”建设中高校学科交叉与融合的路径探索--以山东大学(威海)为例

一流的大学必然拥有一流的学科,而学科的交叉融合又是建设一流学科的重要途径和动力源泉。当前,我国高校正大力推进“双一流”建设步伐。在原有的制度框架下,保持现有学科的“一流”及打造新的“一流学科”,都将面临更为严峻的挑战。唯有打破禁锢,面向国家和社会的重大需求,聚力学科的交叉与融合,培育适应高校自身发展实际的学科交叉融合的平台载体,构建更加完善的学科交叉管理运行体系,才能更好地发挥交叉学科在“双一流”建设中的重要作用。

“双一流”背景下面向学科服务的韩文特色信息资源建设探析——以山东大学(威海)图书馆为例

介绍了高校图书馆在“双一流”建设环境中开展学科服务的背景,从韩文文献馆藏现状、韩文特色书目数据库建设、馆院书目数据整合、韩文学术数据库采购、学科服务平台构建5个方面阐述了山东大学(威海)图书馆韩文特色信息资源建设现状,发现本馆韩文特色信息资源建设存在的问题,并对本馆韩文信息源建设提出可行性建议,以期进一步提高本馆的学科服务水平,更好地支持山东大学的“双一流”建设,促进山东大学东北亚学院的学科建设。

高校图书馆人脸识别技术应用的调查与研究--以山东大学(威海)为例

采用问卷调查的方式,调查山东大学(威海)校区师生对人脸识别技术的认知程度、接受程度、使用现状以及未来发展前景,为高校图书馆引进人脸识别技术提供理论依据和实践策略。

基于高校图书馆文献利用率的藏书复选——以山东大学(威海)图书馆为例

文章分析了山东大学(威海)图书馆馆藏文献的利用率,提出文献复选是解决文献利用率低的重要方法以及文献复选的标准。