微信在高校学生会工作中的应用探究——以山东工商学院工商管理学院学生会为例

微信与高校学生会组织开展活动相结合成了各大高校开展学生工作的普遍手段和必然趋势。微信为传统的学生会工作带来便捷和机遇,同样面临掣肘和挑战。本研究以山东工商学院工商管理学院学生会为例,通过分析微信对高校学生会工作带来的影响,探讨在微信语境下做好高校学生会工作的对策。

地方高校应用型人才培养的实践探讨——以山东工商学院工商管理专业为例

应用型人才培养是区域经济发展和产业转型升级的历史使命,是我国经济发展和社会进步的深层次要求。文章针对工商管理本科应用型人才培养实践中面临的人才培养主体割裂、人才培养路径固化、人才培养特色不足等困境,构建了工商管理专业应用型人才培养架构,创造性地提出了“多元交叉融合、多维立体拓展、多层系统递进”的人才培养模式。山东工商学院工商管理本科专业建设过程实践中,实现了应用型人才培养需求与供给的有效匹配,推动专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学与经营过程有机融合,可以为促进地方高校工商管理本科专业应用型人才培养质量的提升提供借鉴。

基于协同创新的物流管理专业教学模式——以山东工商学院为例

面对物流管理专业的学生,如何讲授课程使之既能学到知识又能符合社会的需要,是物流管理专业当前主要面临的问题。本文把物流管理的核心思想——协同创新应用到教学中,提出了教师间的协同、学生间的协同、师生间的协同、师生以及企业协同多赢的教学模式,并以山东工商学院为例详细阐述了如何通过协同教育打造和谐的学习环境并塑造出符合社会需要的人才。

校园微信公众平台在学生工作中的实践与探索——以山东工商学院山商管理学院团总支微信公众平台为例

在新媒体技术日趋发展的今天,校园微信公众平台在高校学生工作中扮演着重要的角色,已经逐渐成为各大高校学生思想政治教育工作的工作载体,成为思政工作的重要阵地。本研究以山东工商学院山商管理学院团总支微信公众平台为例,分析探究了校园微信公众平台在大学生思想政治教育工作上开展的效果,并结合一年来笔者利用微信平台开展的研究情况,探讨了如何提升微信校园公众平台在学生工作中的应用。

对《旅行社经营管理》课程建设的若干思考——以山东工商学院为例

课程建设是旅游管理本科专业建设的基础和重要内容。本文在相关研究的基础上,以山东工商学院旅游管理本科专业为例,从课程定位、教学内容、教学方法和团队建设四个方面对《旅行社经营管理》课程建设进行了相应的思考和探讨。

旅游管理专业双语教学的改革思路——以山东工商学院为例

双语教学已成为旅游管理专业人才培养模式中不可缺失的环节,但由于课程设置、教学方法、考核方式、师资队伍等方面存在的问题,导致双语教学效果不佳。本文以《会展经济与管理》课程为例,对山东工商学院旅游管理专业双语教学的改革经验进行了总结,以期为其他学校的教学改革提供借鉴。

参与式教学效果的实证研究——以山东工商学院本科生为样本

参与式教学效果的评价应当以学生的"学习效果"为中心。学生的"学习效果"可进一步细化为学生的参与效果和学习收获两个方面,前者主要体现为学生在课程教学过程中的参与范围、程度、动力、阻力等因素,后者则主要体现为学生参与课程教学后在知识和能力方面的具体收获。对山东工商学院旅游管理和酒店管理专业的问卷调查和实证分析表明:第一,样本学生对参与式教学的总体认可程度较高,多数学生认为自己主动参与了课堂教学,并在知识掌握与应用、思维能力提升等方面获益明显,这充分体现了参与式教学的优越性;第二,样本参与课程教学的范围与程度以及学习收获方面仍有很大的提升空间,需要通过优化课程设置,完善教学内容、教学方法、课程考核、课堂组织等参与式教学体系。

考研市场的消费者心理分析与营销策略——以山东工商学院考研学生为例

用消费者行为学分析的理论,以考研学生选择考研辅导班的心理和需求特征为指导对目前的大学生考研趋势以及选择考研辅导机构的心理趋向进行分析,为考研辅导班提供考研产品推荐和考研服务设计的建议,真正发挥考研辅导班的有效指导作用。

基于行业内就业率提升的旅游类本科专业实践教学优化研究——以山东工商学院为例

作为劳动密集型的服务性行业,旅游行业需要众多数量的经营管理类人才,尤其是具有较高学历和行业实践经验的人才。但在现实中,旅游企业中却存在本科毕业生"低进入率,高流出率"的怪象。本文通过分析旅游酒店本科生行业内就业率偏低的原因,从实践教学方面提出旅游管理类本科生人才培养的优化方案。

旅游类本科专业人才培养机制创新探讨——以山东工商学院为例

目前我国旅游类本科专业在人才培养机制中还存在培养目标不明确、师资力量薄弱、忽视对学生的价值观塑造、课堂教学方式陈旧以及课程设置不合理等多方面问题。针对这些问题,本文提出在人才培养目标上以能力结构优化为导向,在人才培养过程中实施全过程动态引导人才培养模式,并提出了具体的创新策略。

新文科背景下工商管理类研究生培养模式研究

以数字经济、人工智能为核心的新一轮技术革命,对工商管理类研究生培养模式提出了新要求。现有工商管理类研究生培养存在对创新能力重视不够、跨学科教学机制不完善、师资队伍建设不足等问题,难以满足社会对人才的需求。新文科背景下,工商管理类研究生教育应更新理念、重塑战略、创新培养模式,有序交叉与充分融合人才培养目标、招生考试、课程与教材建设、师资与团队建设、质量评价体系五个方面,构建出“双课堂、双导师、三阶段”三位一体的工商管理类研究生培养模式。文章旨在为国内高校加快推进高等教育现代化进程中工商管理硕士人才的培养模式提供思路借鉴和参考。

高校工商管理专业实践教学存在的问题及对策研究

近几年,随着社会的发展步伐的加剧,对高校工商管理本科毕业生实际操作能力的要求越来越高。高校工商管理专业实践教学中存在一系列问题,既有思想环节上的,也有制度方面的。结合国外的先进经验及国内现状,应当改进实践教学的相关问题,建立完善的实践教学体系,推动我国实践教育的发展。

新旧动能转换背景下的工商管理研究生培养

为提高研究生培养质量,文章首先分析了新旧动能转换背景下高层次人才需求特征,然后阐述了新旧动能转换背景下工商管理研究生培养存在的问题,最后提出了新旧动能转换背景下工商管理研究生培养策略。

资质过剩感的人际影响机制:政治技能与印象管理动机的作用

文章基于印象管理理论,切入人际互动的新视角,构建了一个被中介的调节效应模型来探究资质过剩感通过积极印象管理动机影响员工反馈寻求行为和帮助行为这两种人际互动行为的作用机制,以及政治技能对其的边界效应。文章对380份两阶段匹配的问卷进行分析,结果发现:1)资质过剩感对员工帮助行为和反馈寻求行为均具有显著正向影响;2)积极印象管理动机分别在资质过剩感与反馈寻求行为和帮助行为之间发挥中介作用;3)政治技能分别调节了资质过剩感与反馈寻求行为和帮助行为之间的关系;4)资质过剩感与政治技能的交互作用通过积极印象管理动机进而影响反馈寻求行为和帮助行为。研究结果有助于更好地理解资质过剩感员工如何以及何时引发人际互动行为,并为组织如何管理高资质过剩感员工提供重要借鉴。

基于知识图谱的新文科研究生培养模式探索——以供应链管理方向为例

以数字经济、人工智能为核心的新技术革命为背景,针对供应链管理方向研究生的培养模式进行了深入探讨。当前,该领域研究生培养面临创新能力培养不足、跨学科教学机制欠缺、师资队伍不健全等挑战,难以适应社会对高技能人才的需求。在新文科教育理念的指导下,提出应更新培养理念,重塑教育战略,通过融合人才培养目标、创新招生考试制度、优化课程与教材、加强师资团队建设及完善质量评价体系等关键方面,构建“双轨教学、双师指导、三阶段培养”的供应链管理方向研究生新型培养模式。该模式旨在促进线上与线下教学结合,强化校内与校外导师合作,实现基础知识学习、专业技能深化和实践创新能力的分阶段递进培养。本研究旨在为高校推进供应链管理硕士人才培养模式的现代化提供实践指导和理论参考。

旅游法规课程教学改革探讨——以山东工商学院为例

新的时代背景下,高等教育旅游法规课程教学需要进行改革。山东工商学院在实践教学中,摸索出符合我校应用型办学特色的旅游法规课程改革思路。教学目标是既能使学生掌握理论知识和技能,又能在实践中解决实际问题;合理选择教材和教学内容,做到及时更新、详略得当、重点突出;根据教学内容灵活运用教学方法,采用讲授法和提问法相结合、案例教学法和讨论法相结合、教法与学法相结合的教学方法;完善课程评价体系,将过程性评价与终结性评价相结合。

农工商一体化的葡萄酒业生态经济模式——以张裕卡斯特酒庄为例

烟台张裕卡斯特酒庄是一个集生态农业、生态工业、生态旅游多功能于一体,具有典型循环经济特征的葡萄酒生产企业。其农工商一体化的生态经济模式,是中国葡萄酒业发展的必然产物,能够最大限度地利用资源,减少对环境的污染,使人与自然环境、酿酒工业与自然环境、社会环境和自然环境实现协调发展。

高校二级学院科研潜力评价模型及其应用

文章在系统分析科研能力影响因素的基础上,建立了科研能力潜力综合评价指标体系,并构建科研能力潜力数学评价模型,用逼近理想点法对科研能力潜力进行评价。通过评价,可以看出高校各院系科研资源、科研力量、科研成果等方面的分布情况,找出比较优势和问题,明确其改进的重点和发展方向,为有关部门的管理和决策的科学化、规范化提供依据和参考。

基于D-I-M协同模型的企业数字化转型财务管理风险识别研究

数字化正在重塑经济发展的轨道,成为赋能经济增长新动力。精准识别财务管理风险中的关键指标及其相互关系,对企业更好地完成数字化转型尤为关键。融合企业人力、运营、财务、环境4个基本维度,从链式传导视角构建转型背景下企业财务管理风险指标体系。通过决策试验与评价实验室(DEMATL)法,分析各影响因素之间中心度和原因度关系,并利用解释结构模型(ISM),将矩阵进一步分析得到影响因素的层级划分,归纳影响因素之间的内在指向关系,最后运用交叉影响矩阵相乘(MICMAC)法计算各因素的驱动—依赖关系以判断其属性类别。提出通过D-I-M协同分析的方法,识别财务管理风险路径,为企业进行多链融合数字化转型、规避财务管理风险提供参考。

城市群集聚效应对高质量发展的影响——以山东半岛城市群为例

城市群的集聚尤其是生产性服务业与人才集聚能够优化产业空间布局与提升城市活力,深入分析生产性服务业和人才的集聚效应并探讨其影响与作用成为山东半岛城市群实现高质量发展的关键。文章以山东半岛城市群17个地级市为样本,构建2011—2018年面板数据,使用莫兰指数计算出山东半岛城市群17个地级市存在正向空间自相关性,再运用AcrGIS软件绘制山东半岛城市群生产性服务业与人才集聚态势演进表,最后通过构建空间滞后模型,分析山东半岛城市群生产性服务业与人才集聚对高质量发展的影响。研究发现:山东半岛城市群的生产性服务业与人才集聚存在负向溢出效应,本地区生产性服务业与人才集聚会抑制周边城市的经济高质量发展,“虹吸效应”大于“溢出效应”。根据研究结果提出的对策建议,可为山东半岛城市群高质量发展提供参考依据。