化学国家级实验教学示范中心(山东师范大学)建设与实践

化学国家级实验教学示范中心(山东师范大学)紧紧围绕学校培养高素质基础应用型人才的培养目标,遵从严谨治学、从严执教的优良传统,积极推进实验课程改革和创新,建立了比较完善的实验教学体系。经过多年的良好运行,该中心在实验教学理念、体系等软件条件和教学设备、教学环境等硬件条件方面实现了共同发展,实验教师队伍逐渐优化,教学能力稳步提升,形成了以全面培养学生综合能力和创新能力的独具特色的人才培养体系,充分发挥了国家级实验教学示范中心的作用,为创新型人才培养做出了贡献。

中学生物学教材中插图的教学应用方法研究

随着教育技术的发展,教学中插图的运用越来越重要。合理运用插图可以激发学生的兴趣、增强学生的记忆和理解能力,提高教学效果。文章从理论层面和实践层面分析了中学生物学教材插图的功能和作用,结合现有研究,提出了几种有效的插图教学策略,希望对中学生物学教材插图的教学应用有一定的指导意义。

1997～2003年山东省城乡部分中小学生生长发育与营养状况分析

[目的 ]了解山东省中小学生生长发育与营养状况。 [方法 ]对 1997～ 2 0 0 3年山东省城乡 85 10 3 0名中小学生健康监测状况进行分析。 [结果 ]大多数学生发育状况为良好和正常。 7年平均 ,身高上等的城市小学生与中学生分别占 3 1 72 %、2 5 85 % ,乡村小学生、中学生分别占 18 16%、14 79% ;身高下等的城市小学生、中学生分别占 3 3 9%、3 90 % ,乡村小学生、中学生分别占 2 66%、1 84%。体重上等的 ,城市小学生、中学生分别占 3 7 0 3 %、2 7 14 % ,乡村小学生、中学生分别占 17 5 6%、15 98% ;体重下等的 ,城市小学生、中学生分别占 3 0 2 %、2 2 2 % ,乡村小学生、中学生分别占 2 0 5 %、1 96%。营养不良率城市小学生、中学生分别为 8 45 %、7 77% ,乡村小学生、中学生分别为 9 3 8%、9 0 7% ;肥胖率城市小学生、中学生分别为 8 0 3 %、7 0 4% ,乡村小学生、中学生分别为 4 0 2 %、2 76%。 [结论 ]学生身高和体重发育水平呈逐年上升趋势 。

中学艺术生心理健康教育初探

艺术生的心理健康教育是其学习生活的重要组成部分。由于艺术生学习专业的特殊性,使其对自身的内心情感体验和心理感受有更多的关注,同时,他们对心理健康教育也有更高的要求。随着中学生"早熟"现象的日趋发展,学生青春叛逆期的时间大幅提前,尤其是初二时期特别明显,这就使初中阶段艺术生心理健康教育更为重要。

中学班主任如何处理学生城乡差异性冲突

一、爱心——这是处理冲突的前提对孩子有爱心,这是处理学生城乡差异性冲突的前提。虽说家长们的做法偏激了点,但孩子们是无辜的,应平等地对待和爱护每一位学生。因此,我决定用自己对孩子们的爱来感化他们。我先单独给农村来的孩子们开了一次班会,分析了他们朴实善良、吃苦耐劳、学习刻苦等优点,同时分析了城里同学见多识广、思想开放,但自尊心强、有点傲气等特点,希望他们珍惜到名校读书的机会,努力学习,期望他们尽快适应班集体,融入班集体,与班里所有同学团结起来。

中学体育课程改革实践与走向

随着我国经济的快速发展,国家越来越重视中学体育课程的改革实践。为了进一步的提升中学体育课程教学成果,必须要根据实际情况设置符合中学生兴趣的体育课程,满足中学学校发展要求,创新教育教学方式。因此,本文主要针对中学体育课程教学改革实践与走向进行简要分析,并提出合理化建议。

中学生突发性行为的特点及防范

突发性行为是相对预谋性行为而言的。突发性行为没有事先预谋,一般是遇到偶然的情景、时机、场合,由于神经高度兴奋,情绪顿时激动到难以控制的程度而骤然产生的。据统计,近几年来,中学生犯罪案件中,突发性行为造成的案件比例约占40％左右。因此,重视对中学生突发性行为的研究和预防,是中学生德育工作中一个非常重要的问题。

刍议中学生公寓文化课程建设

所谓学生公寓文化,是指存在于学生公寓之中的共同观念系统,是以学生为主体,以公寓为主要活动空间,以课余活动为主要内容,以校园精神为主要特征的一种群体文化。学生公寓文化也是学校文化的一个重要组成部分。一、国学教育课程化每日就餐前5分钟,利用站队、整队的时间,对学生进行国学教育,形式为经典诵读。在学校＂德育课程化＂课题的引领下,从《弟子规》、《三字经》中选取与学生年龄、生活状况相关的章段建立＂国学教育资料库＂,

谈谈网络时代下的中学生教育

我们越来越清楚地看到,对于未成年人来说,互联网无疑是一把锋利的“双刃剑”。诚然,网络发展为当下中学生交流、学习、成才提供了一个前所未有的广阔平台,然而当一些中学生通宵达旦沉湎于网络游戏时,天南海北地与所谓网友聊天时,互联网无形中对其学业、健康和思想造成了巨大的危害。网络时代下成长起来的这届中学生,在生活习惯、知识领域、思维角度等诸多方面。

大数据时代爱国主义教育微型化传播审视

大数据建构了爱国主义教育传播的异化环境,快速巨量是其基本特征,真实易变是其潜在表征,精准预测是其价值所在,隐性沟通是其内在本质。大数据时代爱国主义教育的载体传播微小化、信息传播碎片化、接受群体算法化、传播结构扁平化,形成新的传播形态和趋向。大力提升爱国主义教育微传播的能力和质量,需要爱国主义教育者在树立大数据思维、把握大数据价值、强化大数据处理、顺应大数据趋势的基础上,不断提升爱国主义信息的整合和转化能力,为受教育者提供更加精准、更高质量的微信息,从而大力提高爱国主义教育效能。

物主代词的教学方法探讨——以人教版七年级上册Unit 2 Is this your pencil?为例

引言在初中英语学习中,物主代词作为基础语法的重要组成部分,对学生理解和运用英语起着至关重要的作用。它们不仅帮助学生明确句子中物品的归属关系,还是构建复杂句式和表达个人观点的基石。掌握物主代词对于提高学生的英语交流能力和阅读理解能力有着直接影响。在人教版七年级上册英语教科书中,Unit 2 Is this your pencil?

学习进阶的当下意义及实践策略

一、学习进阶的当下意义当下,关于学习进阶及其相关问题的探讨已经成为国内外教育学界的重要课题和研究热点。从时间维度讲,学习进阶是在某一时间段内或较大的时间跨度内进行的;从内容维度讲,学习进阶是围绕学生学习某一主题或概念进行的。也就是说,学习进阶理论强调的是学生在一段时间内对核心概念的认知发展过程。

信息技术支持下的小学数学高效课堂创建策略——以“位置”一课教学为例

在当今信息化时代,小学数学与信息技术的融合已成为教育创新的必然趋势。基于信息技术创建小学数学高效课堂,不仅有助于提升学生的学习兴趣和积极性,更能有效促进学生数学思维的深度发展。因此,研究小学数学高效课堂的创建策略,对于推动数学教学改革、提升教育质量具有重要意义。本文旨在探讨信息技术支持下的小学数学高效课堂的创建策略,以期为教育实践提供参考。

核心素养导向下以逻辑思维为目标的初中数学大概念教学研究——以北师大版八年级数学上册第六章“数据的分析”为例

核心素养导向下,初中数学教学设计大概念教学,既能改善传统教学“理解浅”“知识散”“实践缺”等不足,引导学生遵循大概念形成规律收集、调整、重组完整大概念体系,还能实现课堂主线、单元、课程形成协调统一大概念,情境导向学生思考深究,精准掌握数学课堂学习的主旨脉络,高效发展个人逻辑推理、数学模型及实践运用等学科思维素养.基于此,文章以北师大版八年级数学上册第六章《数据的分析》为例,探究核心素养下数学大概念教学策略.

数学建模教学中的评价体系研究与实践

伴随着教育技术的快速发展,数学建模已成为数学教育中不可或缺的一环。本文针对数学建模教学的评价体系进行深入研究,在系统分析当前评价体系的基础上,提出了构建适应现代教学需求新体系的策略。研究指出,一个精细且全面的评价体系可以有效提升教学质量和学生的学习成效。分析实际教学需要与现有模型,本研究构建了一套新的评价框架,旨在为数学建模教学评价带来更严格与全方位的视角。

赓续红色血脉 驾稳“人生之舟”——统编教材七上“人生之舟”单元整合教学展示

统编语文教材的红色经典课文是弘扬民族精神、培养时代新人的直观、重要、便捷的工具和载体。作为教育工作者,需立足学情和文本,做到“老课新解”“老课深耕”,追求红色经典课文教学效益最大化。

核心素养视角下初中语文课堂教学优化设计

文章从核心素养视角出发,对初中语文课堂教学现状及优化策略进行深入探究。本文在对目前教学中存在的问题进行分析的基础上,提出以生为本,重视核心素养发展的教学设计原则以及结合实际教学经验对教学内容重构,教学方法创新和学习评价体系改进的策略进行阐述。与此同时,本文也对教师角色的转变,学生学习方式的转变以及教学环境的创设提出了一些具体的实施建议,其目的是通过优化教学设计来全面提高学生综合素质,培养出具有核心素养,适应未来社会发展需要的人。

中小学图书馆阅读疗法服务的推广研究

中小学图书馆开展阅读疗法服务能够帮助解决中小学教育中面临的诸多问题,文章从中小学图书馆开展阅读疗法服务的作用出发,分析了阅读疗法推广面临的困境,提出了中小学图书馆推广阅读疗法服务的有效策略:开设阅读疗法的相关课程、推进适于中小学阅读疗法的书目编制工作、书目式阅读疗法与交互式阅读疗法并举、培养阅读疗法服务专业的图书馆员、完善中小学图书馆阅读疗法研究团队的建设。