工程认证背景下电气类专业课程体系优化——以山东建筑大学电气工程及其自动化专业为例

科学合理的课程体系是影响高等学校人才培养质量的关键因素。山东建筑大学电气工程及其自动化专业针对课程体系实施过程中的问题,遵循工程教育认证的核心理念,构建了“两横多纵”的课程体系。该课程体系以横向课程平台和纵向课程群作为课程建设和教师组织管理的基本单元,突出人才培养特色,围绕培养学生解决复杂工程问题的能力,从课堂教学到实践环节进行全方位的设计和优化,以期为其他工科专业的课程体系提供有益的参考。

通信信息技术融合下的移动通信课程改革研究——以山东建筑大学通信工程专业为例

移动通信课程是通信工程专业的一门重要的专业必修课,是以满足从事通信系统的管理维护、研究以及开发奠定坚实的理论基础为目的而设置的课程。文章以山东建筑大学通信工程专业为例,分析了通信信息技术融合下的移动通信课程存在着人才培养定位落后、理论教学重于实践教学、教材内容落后于行业技术发展、教学实验设备陈旧、专业教师行业培训缺乏等问题;阐述了移动行业发展的特点及移动通信课程的重要性;围绕移动通信课程教学内容、教学方法的融合应用及实践教学手段等方面提出了教学改革措施。

装配式建筑PC构件产销一体化管理系统研究

混凝土预制(Precast Concrete,PC)构件是装配式建筑主体结构的基础,提升其生产的智能化、信息化水平尤为关键。文章以PC构件厂的生产管理模式和普遍管理现状为研究对象,基于PC构件生产线模式的需求分析,设计管理系统的基本组成架构、静态和动态信息模块,完成管理系统的开发。通过订单跟踪和生产管理在管理系统中的集成,完成PC构件的多品种、小批量生产的一体化管理;并基于数字孪生模型与PC构件生产设备之间的信息交互,实现订单跟踪的可视化管理。结果表明:管理系统通过对PC构件的订单跟踪和质量管理,可实现订单数据的全面分析和精细化管理,并有效提升生产效率和决策管理水平。

创新创业能力培养视域下大学生信息素养研究

信息素养是大学生创新创业能力的重要组成部分,在创新创业教育过程中容易被忽视,从而影响创新创业教育实施的效果。以创新创业教育为平台,将信息素养的培养与实践贯穿于始终,是提升大学生创新创业教育水平的助推剂,也是大学生信息素养培养的重要舞台。信息素养与大学生思想政治教育紧密关联,将信息素养教育融入创新创业能力培养是落实立德树人根本任务的重要途径。

工程认证要求下的电气与智能化教学改革研究——以“工程项目管理”课程为例

在工程教育专业认证的条件下,具有建筑类学校背景的电气工程及其自动化专业对学生能力培养的要求提出了新的挑战。在教学团队、教学内容、教学方法和考核形式四个方面进行改革探索,针对学生职业规范、个人和团队、项目管理等毕业要求,提出相应的教学改革措施和实施方法流程,完善了课程体系建设,丰富了课程教学手段和方法,增强了课程教学效果,为提升学生面对电气与智能化领域复杂工程项目的组织、管理、协调和解决问题的能力提供了支撑。

基于目标图像先验信息的无监督多聚焦图像融合

多聚焦图像融合(MFIF)是从不同源图像中获取聚焦区域,以形成全清晰图像的一种图像增强方法。针对目前MFIF方法主要存在的两个方面问题,即传统的空间域方法在其融合边界存在较强的散焦扩散效应(DSE)以及伪影等问题;深度学习方法缺乏还原光场相机生成的数据集,并且因需要大量手动调参而存在训练过程耗时过多等问题,提出了一种基于目标图像先验信息的无监督多聚焦图像融合方法。首先,将源图像本身的内部先验信息和由空间域方法生成的初始融合图像所具有的外部先验信息分别用于G-Net和FNet输入,其中,G-Net和F-Net都是由U-Net组成的深度图像先验(DIP)网络;然后,引入一种由空间域方法生成的参考掩膜辅助G-Net生成引导决策图;最后,该决策图联合初始融合图像对F-Net进行优化,并生成最终的融合图像。验证实验基于具有真实参考图像的Lytro数据集和融合边界具有强DSE的MFFW数据集,并选用了5个广泛应用的客观指标进行性能评价。实验结果表明,该方法有效地减少了优化迭代次数,在主观和客观性能评价上优于8种目前最先进的MFIF方法,尤其在融合边界具有强DSE的数据集上表现得更有优势。

以创新创业能力培养为导向的应用型高校本科生开放性实验教学研究与实践——以山东建筑大学为例

应用型高校是我国高等教育的重要组成部分,培养基础扎实、适应快速的高素质创新创业人才是应用型高校人才培养的重要目标。实验教学作为高等学校课程教学的重要组成部分,是大学生创新创业能力培养的重要途径。扎实有效地做好实验教学,使学生的知识、能力及素质协调发展,对实施素质教育、培养具有工程实践和创新创业素质的应用型人才具有重要的促进作用。建立教学、实验、竞赛、创新创业的教育模型,实现开放性实验教学时间要素的驱动,最终实现学生创新创业能力的提升。实施好教学组织和项目运行是开放性实验教学的关键环节,协同团队、导师、项目、基地等各类驱动要素是推进开放性实验教学提升质量的重要途径。

医院建筑智能化信息设施系统设计

结合某医院智能化信息设施系统,介绍了信息设施系统的各个子系统设计,详细阐述了计算机网络系统和有线系统。提出计算机网络系统设计不仅要满足目前医院使用的要求,而且还应适应未来的网络发展需要;数据主干系统采用6芯多模光缆连接,有效地降低串音干扰,更有利于语音、数据及图像的传输。

基于OneNET的需求侧用电信息监测系统

针对传统电力监测系统服务器维护成本高、功能不完善等问题,通过STM32微处理器采集各设备的数据,远程监测采用Modbus通信协议以及无线模块将数据发送至云服务器实现数据的传输与存储,最终基于中移动的OneNET平台设计一套用户侧用电信息监测系统。该系统可以对用电信息、负载运行等进行有效监测,便于用户更加直观地观察用电状态,制定更加合理的用电规划,提高经济效益。实验结果表明,该系统运行稳定可靠,满足国家关于电力监测电压、电流测量精度0.5级以内的指标要求。

基于Web Service的智能建筑信息集成

将OPC XML Web服务技术应用到建筑智能化领域,提出了一种基于Web Service的智能建筑信息集成系统框架。该框架简化了不同智能子系统和应用间的互操作性,突破了Internet和操作平台的限制,提高了智能建筑系统的综合化管理水平。

“工匠精神+CDIO”视域下电气信息专业实验教学研究与实践

工匠精神是中华民族宝贵的精神财富,培养学生工匠精神是电气信息类专业学生培养的重要目标。随着新工科的发展,CDIO工程教育理念逐渐成为高等工程教育的重要行动指南,将工匠精神与CDIO工程教育理念融合,形成“工匠精神+CDIO”教育模式,促进电气信息类专业实验教学水平的提升,取得良好的育人效果。文章论述工匠精神融入电气信息类专业实验教学重要意义,讨论CDIO工程教育理念对电气信息类专业实验教学的重要指引作用。通过对“工匠精神+CDIO”教育模式的探讨,构建“四位一体”应用型高素质创新人才教育生态系统。提出在实验教学中打造人文环境和科技环境的实施路径:通过建立以学生为中心,以扎实的理论知识体系、卓越的工程实践能力为基础的工匠精神模型,激发学生乐学潜质的人文环境;通过构建实验教学的CDIO模型,形成激发学生持续创造力的科技环境。文章还对“工匠精神+CDIO”教育模式的创新性进行论述。

面向办公建筑的室内电气物联网设备管理系统

物联网技术已经在各行各业得以发展与应用,将其应用于建筑中,可以提高设备的管理效率,已经成为建筑行业发展的必然趋势。为了有效地管理办公建筑中日益增多的物联网电气设备,文章提出了一种室内电气物联网设备管理系统的架构,设计了系统的功能模块、设备模型及设备管理实体—联系模型,搭建了设备管理系统的数据库,实现了系统人机界面的设计与开发,并将整个设计应用到山东建筑大学被动实验楼。该系统允许各类物联网设备的添加而设备模型库的建立减少了应用层的开发,极大地改善了传统物联网设备管理方式,提升了适用性、实时性和定制性,具有广阔的发展前景。

引入位置信息和Attention机制的诈骗电话文本分类

诈骗电话案件频频发生并威胁着人们的生活,含有诈骗语义的语句与内容的前后文、语句序列、局部相关内容以及显著关键词语相关.本文提出神经网络模型PEAGCNN(Position Embedding and Attention are introduced into BiGRU and CNN)对诈骗电话文本分类.首先构建相关数据集,词嵌入用于表示文本,不同频率的正弦、余弦函数对文本位置信息编码并融入词嵌入向量,然后分别利用BiGRU(Bidirectional Gated Recurrent Unit)和CNN(Convolutional Neural Network)提取文本上下文相关信息、语句序列以及局部相关性,Attention机制对提取出的信息重新分配权重,突出关键信息的作用,最后将两种信息融合,通过Softmax实现分类.在THUCNews数据集以及诈骗电话文本数据集上的实验结果表明,本文提出模型的准确率和F1值均比对比模型有提升,同时模型对诈骗电话文本数据集分类的各项性能指标均在0.91以上.

智慧建筑低碳运行应用案例分析

新能源发电、储能等技术的发展,改变了传统电网的拓扑结构。与此同时,建筑内智能技术的发展,也使得建筑从单一型能源消耗者向混合型能源产销者转变。因此,智慧建筑在电网中的角色与功能都发生了显著变化,对于零碳电网需求下智慧建筑的定义、组成及内涵需要进一步明确与总结。首先,对智慧建筑参与零碳电网的原理进行了论述;其次,基于建筑内发电量充裕度差异讨论分析了智慧建筑与电网的并行模式;最后,对未来电网与未来建筑的发展方向进行了展望。

小数据场景下基于迁移学习与BiLSTM的建筑能耗预测方法

针对由新建建筑或建筑节能改造能耗数据不足引起的深度学习网络预测精度低的问题,提出一种基于迁移学习与BiLSTM(双向长短期记忆网络)的新建建筑能耗预测方法。首先采用MMD(最大均值差异)对源域建筑与目标域建筑的历史数据进行相似度分析;然后利用相似建筑的历史数据对BiLSTM进行预训练;最后微调BiLSTM对目标域建筑进行预测。使用真实的建筑能耗数据进行实验,结果表明,与其他预测模型相比,所提出方法显著提高了能耗预测精度。

工科院校电气专业思政元素实施方案探讨

工科院校如何在教学环节中落实课程思政,是相关领域人才培养的关键因素。首先阐述工科思政入课堂的必要性,然后以电气专业核心课程“电力系统分析”为例,从教学方式和教学内容分析了课程思政的元素以及实施方案,并取得了与专业知识相辅相长的良好效果,为相关专业落实思政提供了参考。

基于微服务架构的建筑设备管理系统的设计与实现

在智能建筑中,建筑设备管理系统作为其重要组成部分,随着对象数量和设备功能模块的多样性增加,传统建筑设备管理系统容易出现高耦合、开发难度加大等问题。本文针对传统设备管理系统单体架构的不足,提出了基于微服务架构对系统进行设计,使用Spring Cloud框架、MySQL数据库、Java开发语言等技术完成系统的整体设计,实现了系统各微服务模块的搭建与联通。经测试表明,采用微服务架构能够较好地解决传统架构存在的问题,具备很好的开发前景。

木建筑承重构件检测机器人夹持机构设计与分析

针对木建筑承重构件高空人工检测危险的问题,提出一种能够携带检测设备的攀爬机器人并设计了一种夹持机构。该机构主要由弧形夹板、蜗杆和支撑杆组成,夹持机构采用电机驱动涡轮蜗杆带动夹板实现对木建筑承重构件的夹持。分析夹持机构受力情况,采用SolidWorks设计夹持机构的三维模型并进行静力学仿真分析,结果表明夹持机构受到的最大应力为13.188 MPa,小于所用材料的许用应力。通过样机实验验证夹持机构,结果表明夹持机构可支撑质量为150 kg的机器人搭载设备沿木建筑承重构件进行上下运动和围绕木建筑承重构件进行旋转检测。

融合行人属性信息的行人重识别研究

阐述行人重识别指跨监控设备的人员检索,针对行人重识别中因遮挡、设备差异、姿态变化等因素的影响,提出融合行人身份特征和属性信息的识别方法。首先使用改进的ResNet50作为骨干网络,然后网络分为身份识别和属性识别两个分支,并引入通道注意力机制以学习不同属性之间的关联信息,最后通过交叉验证的方式确定每个属性的权重。两个分支相互补充得到描述更全面的行人特征,并设计消融实验证明引入属性信息的有效性。在Market1501和DukeMTMC-reID数据集上Rank-1准确率分别达到91.4%和81.2%,mAP分别达到75.8%和64.9%。

协同育人视域下加强大学生党史学习教育的路径探析

协同育人实现资源要素的有效整合,形成了育人目标与育人理念的同向同行,是高校落实立德树人根本任务的重要途径,也是推进三全育人工作的重要保障。协同育人理念贯穿于高校人才培养的全过程,在大学生思想政治教育方面发挥着重要的作用,构建协同育人机制的是加强大学生党史学习教育的有效路径。该文论述构建协同育人机制对加强大学生党史学习教育的重要意义,提出党史学习教育四个协同育人机制的构建方法,并从实践层面对发挥协同育人机制作用,以“五个结合”加强大学生党史学习教育的路径进行探讨,对聚焦党史学习教育成效、高质量推进党史学习教育的做法进行论述。