提高初中语文课堂教学有效性的尝试

教育研究表明,学生在没有精神压力和心理负担的、心情舒畅、情绪饱满的情况下,大脑皮层容易形成兴奋中心,激活神经系统,使感知、注意力、记忆、想象等心理活动处于积极状态。因此,语文课堂教学要实施有效教学,营造一个民主、宽松的教学环境必不可少。

也谈提问在语文课堂教学中的作用

教学的本质是一种交往活动,是通过师生的交往活动而实现的共同学习、共同探索、共同发展的过程。问题是阅读教学的重要线索,由问题引导的阅读才是高效的、实实在在的、有所发现和创造的。

情景相融 意韵隽永——品析朱自清散文的意韵美

朱自清擅长写一种漂亮精致的抒情散文，无论是朴素动人如《背影》，或者明净淡雅如《河塘月色》，委婉真挚如《儿女》，从中都能感受到他的诚挚与正直。他既不满意陶醉于抒写琐屑小事的“言志派”，也不满意后来所谓“幽默派”，写作态度严肃不苟，始终执着地表现人生。他的散文结构缜密、脉络清晰，婉转曲折的思绪中保持一种温柔敦厚的气氛。这种感情真挚、结构严谨、语言优美洗练、以裱丽的写景和浓郁的抒情见长的文章，能在写景中融入感情，情景和谐统一，给读者以优美浑厚的感觉。

王粲有异才

王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈座。闻粲在门．倒屣迎之。粲至，年既幼弱，客状短小，一座尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才．吾不如也。吾家书籍文章．尽当与之。”