药学专业大学生实践能力培养模式的思考——以烟台大学药学院为例

结合烟台大学药学院的实践教学特色、所做的实践能力培养模式和取得的成效，结合当前的药学专业大学生的实践能力培养的先进经验和方法，建议实践能力的培养模式应以学生为中心，学校为主体，建立双师型教师队伍，分年级分重点的体系化的培养学生的实践能力，坚持“三个结合”，建立良好的学生实践能力培养平台。

新信息环境下图书馆服务的深化与拓展——以烟台大学图书馆为例

随着社会的不断进步与发展,信息已经成为了重要的发展对象,为了迎合新的社会环境对大学生发展的要求,烟台大学基于新信息环境对大学的图书馆进行了深化改革,加快发展。在烟台大学的图书馆管理层看来,大学的图书馆的发展应该是将以"资源为根本"的运行机制改革成为以"服务为根本"运行体制,并将时刻注意烟台大学的学生对图书信息的要求变化,争取构建成为面向全媒体时代的资源建设体系,能够面向用户的资源组织利用体制和主动向烟台大学大学生提高全方位的服务。

经典藏药如意珍宝片多次给药的靶器官-脑组织的成分探究

目的:探讨经典藏药如意珍宝片多次给药后,其靶器官脑组织的活性成分,分析其可能的作用特点。方法:6只斯泼累格·多雷(SD)雄性大鼠分为对照组和观察组2组,连续给药7 d,在最后一次给药后1 h处死动物,取血浆和脑组织,分析入血成分,并对潜在入脑成分进行检测和验证。结果:采用Full mass/dd-MSMS模式,以目标峰的一级谱图的分子量的组成及二级质谱图的分子离子峰进行定性分析;并依据入血成分作为潜在入脑成分,将其输入到包含列表内,进行样品检测。结合数据库mzcloud和ChemSpider的结果,对潜在入脑成分进行搜索,根据保留时间、一级质量数和二级质谱数据,共发现了13个入脑成分,其中大豆苷、胆酸、紫苜蓿酮、3′-O-methylviolanone、胡椒碱已用标准品验证。色氨酸、茴香脑、异木香酸和腺苷已通过mzCloud数据库进行二级碎片信息比对。结论:如意珍宝片中的降香、荜茇、甘草膏、肉桂、木香、黄葵子、牛黄、红花等药物的有效成分能够进入靶器官脑组织中,发挥其疗效作用。

动态生物化学课程的思政教学设计、思考与探索

在原有的生物化学课程教学基础上,围绕思政教育主题对课程的动态生物化学部分进行重新设计和改进。首先发现问题,确立教学目标和方略,通过挖掘生物化学课程思政素材并合理地融入课程单元,结合课后学习活动及多方式的评价,形成一套完整的教学设计和实施方案。力求使学生能在掌握生化基础知识的同时,通过有设计的思政教学内容,强化科学的思维方法,培养专业自豪感和兴趣,学会科学、正确的看待事物和做人、做事的理念,为培养德才兼备、全面发展、开拓创新人才而做出课程应有的贡献。

经典藏药如意珍宝片多次给药的药代动力学研究

目的:探讨经典藏药如意珍宝片多次给药的血浆药代动力学特征,为临床用药提供参考和依据。方法:选取斯泼累格·多雷(SD)大鼠12只,雌雄各半,分为对照组和给药组,连续给药7 d,在最后一次给药前0 h及给药开始后0.25、0.5、0.75、1、2、4、8、24、48 h眼眶采血,测定血浆中沉香四醇、异甘草素、胡椒碱、阿魏酸的药代参数。结果:血浆中沉香四醇、异甘草素、胡椒碱、阿魏酸的药代参数达峰时间大部分分别在1~8、0.25、0.25~8、0.25 h;C_(max)分别为(140±53.90)、(8.31±6.34)、(33.4±22.20)、(15.7±7.90)ng/mL;t_(1/2)分别为(10.1±3.85)、(8.51±4.23)、(4.45±1.35)、(67.3±55.10);AUC_(0-t)分别为(1 890±1 440)、(45.6±14.3)、(288±150)、(443±165) h×ng/mL;MRT_(0-∞)分别为(13.2±7.45)、(9.80±4.27)、(4.91±1.34)、(103±77.10) h。沉香四醇、异甘草素、胡椒碱在大鼠体内主要药动学参数差异无统计学意义(P>0.05),阿魏酸在大鼠体内主要药动学参数(C_(max)、AUC_(0-t))差异有统计学意义(P<0.05)。结论:本研究建立了适用于如意珍宝片多次给药后的沉香四醇、异甘草素、胡椒碱、阿魏酸4种成分的药代动力学的研究方法,分析其药代动力学特征,指导临床给药周期和间隔。

“90”后大学生人际交往心理调查研究

目前90后大学生作为各大高校的新鲜血液,已经成为高校工作者不可忽视的一个群体,随着多种新型交往模式的出现,由此各种人际交往的弊端也将随之出现。本文通过调查,研究了90后的特点,对他们的人际交往心理进行了探讨,以便让高校教育工作者时刻关注他们的心理和行为变化,扬长避短,有针对性地做好引导和培养工作,增强他们的团队意识、服务意识和心理抗挫折能力。

应用型大学的“线性代数”课程教学改革探索

线性代数教学过程中普遍出现重理论轻应用的现象,导致课堂教学不生动,既无法激起学生学习兴趣,也与建设应用型大学的要求不相适应。本文通过剖析线性代数课程教学存在的问题,有针对性地提出教学改革措施,旨在为应用型人才培养模式下的数学教学提供参考。

烟台市农业经济进一步发展对策

烟台市农业经济发展有着自然条件优越;农副产品丰富多样并在国内有一定地位、劳动力资源丰富素质高、环境和区位条件优良;基础良好、农业现代化进程较快、农业科技水平较高、农业结构较好等优势条件。也有观念与体制性、持续增收的长效机制没有形成、资源约束等经济发展障碍。只有实施农业经济国际化战略,突出体现农业的“生态”特性,加强科技创新,培植有国际竞争力的产业和产品,建成“产、加、销”一条龙,“贸、工、农”一体化的经营格局等措施才能顺利实现“山上烟台”“海上烟台”等农业经济的发展战略。

烟台市奶牛业现状调查与发展对策

烟台市奶牛业在改革开放以后,特别是在过去6～7年内有了较快发展,奶牛头数由1978年的不足500头发展到2001年的27 000头,牛奶产量达87 320 t。人均年消费牛奶13.5kg。对烟台市三个奶牛场和三个奶农户抽样调查,5月中下旬奶牛日平均产奶量为24 kg,年单产约在6 000kg左右,与京、津、沪大型奶牛场的7 000kg至9 000kg有一定差距,杂交改良牛年单产依杂交改良代数和饲养管理水平不同,约在1500～4 000 kg。存在的主要问题是奶牛总存栏量少,育种体制不健全,伺料配合欠科学,个体户缺乏组织,产、加、销没有形成在市场经济条件下的利益共同体等。鉴此,应利用现代生物技术,加快现有品种改良,提高奶产业的产、加、销科学组织化程度,创立烟台品牌乳品加工企业等,使烟台市奶牛业向优质、高产、高效方向发展。

大力推广阅读疗法 打造阳光心灵工程——谈阅读疗法与大学生心理健康

阅读疗法是集预防、治疗和发展多功能于一身的心理治疗方法。针对当下大学生心理健康状况,高校图书馆利用自身的优势开展阅读疗法,对打造阳光心灵工程,营造和谐校园有重要意义。本文就高校图书馆如何实施阅读疗法进行了探讨,并提出了具体措施。

关于“互联网+”时代的大学生创新创业探究

本文主要针对“互联网+”大学生创新创业的现状以及高校人才培养模式进行探究。首先本文在分析大学生创新创业现状的基础上,提出了其人才培养的新模式,然后就大学生创新创业的策略提出了几点意见,其目的旨在鼓励引导大学生的创新创业,培养创业型人才,为实现中华民族的复兴梦做出积极贡献。

大学内部审计沟通策略

内部审计沟通是指内部审计人员与相关群体，通过语言、文字、符号及其他方式传递、交换或分享与内部审计相关信息的过程。大学内部审计沟通作为贯穿高校内部审计全过程的一种审计方式和手段，其策略性对于提高内部审计工作效率和质量、发挥其职能有着重要的意义。

基于乡土资源开发的高中地理课程思政教学策略——以烟台市为例

在新课程改革背景下,课程思政无疑成为当下高中地理教学中的新理念,教师要把握好课程思政,为学生的认知、情感和行为指明方向,促进学生养成健全人格。部分高中地理教师将课程思政融入教学中的水平不高,因此探索独具特色、富有价值的高中地理课程思政教学策略具有重要意义。文章从课程思政与高中地理教学的融合入手,以具有地方特色的乡土资源为基础,结合“烟台苹果”相关具体案例提出高中地理课程思政教学策略,以探索高中地理课程思政中的理论与实践价值。

大学生返乡创业认同感及其创业吸引力研究

本文采用了实地访谈和问卷调查的研究方法,对在校大学生进行返乡创业的意愿调查进行分析。研究结果表明:地方认同、团队认同、个人认同和政策资金对大学生创业意愿有显著影响,进而针对个人、政府、学校三个层面提出具体措施,以增强高校大学生对返乡创业的认同,促进乡村人才回归。

中国乡村教育发展路径的历史借鉴——以山东省立第二乡村师范学校为例

中国自古以农立国,历史悠久的中华文明深深地根植于农耕文化之中,这也就决定了乡村的独特性和不可替代性。近代以来受现代化的冲击,乡村面临着前所未有的生存危机。20世纪二三十年代起为“救济乡村”,社会上兴起一场改良乡村的运动,其中乡村教育在乡村改良中起到至为重要的作用。二乡师开创了胶东地区乃至山东中等师范教育的先河,本文以二乡师探索本土化乡村教育的历史经验为例,为当下实施乡村振兴发展战略提供借鉴。

羟基红花黄色素A对脑缺血所致大鼠脑线粒体损伤的保护作用

目的 研究羟基红花黄色素A对脑缺血所致大鼠脑线粒体损伤的保护作用。方法 用栓线法制作大鼠大脑中动脉缺血(MCAO)模型,测定线粒体肿胀度、膜流动性、膜磷脂含量、呼吸功能、线粒体呼吸酶、超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)、Ca2+等。结果 羟基红花黄色素A(10,20 mg·kg-1)能明显抑制缺血脑线粒体膜流动性的降低,膜磷脂降解,减少脑缺血引起的线粒体肿胀,抑制NADH脱氢酶、琥珀酸脱氢酶和细胞色素c氧化酶活性的降低,改善线粒体呼吸功能;同时羟基红花黄色素A能明显降低中风大鼠脑细胞线粒体MDA含量、升高SOD活性、抑制Ca2+过多摄入。结论 羟基红花黄色素A对缺血脑细胞线粒体的损伤有明显的保护作用,该作用可能与清除氧自由基、抑制脂质过氧化、拮抗Ca2+有关。

红花总黄酮对大鼠局部脑缺血及血栓形成的影响

目的 研究红花总黄酮对大鼠局部脑缺血及血栓形成的作用。方法 采用栓线法制作大鼠大脑中动脉缺血模型 ,观察其对大鼠脑缺血的影响 ;采用在体动脉血栓形成、静脉血栓形成法 ,观察其对血栓形成的影响 ;并研究其对血小板聚集的影响。结果 红花总黄酮呈剂量依赖性改善大脑中动脉栓塞所致脑缺血大鼠的行为障碍 ,减少脑缺血区面积 ,抑制大鼠体内血栓的形成和 ADP诱导的大鼠血小板聚集。结论 红花总黄酮对大鼠局部脑缺血具有明显的抑制作用 ,机制可能与其改善凝血状态。

川芎苯酞对大鼠局部脑缺血的保护作用及机理探讨

目的:研究川芎苯酞对大鼠局部脑缺血的保护作用并探讨其作用机理。方法:栓线法制作大鼠大脑中动脉缺血模型(MCAO),观察川芎苯酞对大鼠脑缺血的影响;采用在体动脉血栓形成、静脉血栓形成法,观察其对血栓形成的影响;并研究了其对大鼠血小板聚集、血液流变性的影响。结果:川芎苯酞(25,50mg·kg-1)灌胃给药明显改善大脑中动脉栓塞所致脑缺血大鼠的行为障碍,减少脑缺血区梗死面积,抑制大鼠体内血栓的形成和ADP诱导的大鼠血小板聚集,改善大鼠血液流变性。结论:川芎苯酞对大鼠局部脑缺血具有明显的抑制作用,机制可能与其改善凝血状态、抑制血小板依赖性血栓的形成有关。