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地方高校推进中华优秀传统文化教育工作的实践探索——以山东理工大学为例 被引量:15
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作者 朱艳红 陈一平 石艳玲 《管子学刊》 CSSCI 2014年第4期79-82,90,共5页
高校是传承中华优秀传统文化的主要阵地,肩负着弘扬中华优秀传统文化的崇高使命,地方高校在推进中华优秀传统文化教育工作中,应当重视顶层设计,加强体制机制建设;通过实践创新,不断提高学校各部门的协同创新能力;同时,整合地方资源,完... 高校是传承中华优秀传统文化的主要阵地,肩负着弘扬中华优秀传统文化的崇高使命,地方高校在推进中华优秀传统文化教育工作中,应当重视顶层设计,加强体制机制建设;通过实践创新,不断提高学校各部门的协同创新能力;同时,整合地方资源,完善新形势下的全员教育机制,切实提高中华优秀传统文化对大学生的价值引领作用,拓展培育和践行社会主义核心价值观的途径。 展开更多
关键词 地方高校 传统文化教育 实践
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论网络环境下大学生马克思主义信仰教育的实践形式 被引量:9
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作者 王绍芳 《牡丹江大学学报》 2008年第11期143-145,148,共4页
大学生马克思主义信仰教育在高校思想政治教育中处于核心地位,必须引起足够的重视。在网络环境下,大学生马克思主义信仰教育面临很大挑战。我们应该主动依靠网络提供的各种形式和内容,充分利用网络对大学生的吸引力,把信仰教育与网络有... 大学生马克思主义信仰教育在高校思想政治教育中处于核心地位,必须引起足够的重视。在网络环境下,大学生马克思主义信仰教育面临很大挑战。我们应该主动依靠网络提供的各种形式和内容,充分利用网络对大学生的吸引力,把信仰教育与网络有机结合在一起,走进网络,运用网络,利用网络,大力加强大学生马克思主义信仰教育。 展开更多
关键词 信仰教育 网络环境的复杂性 实践形式
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结合大学生社会实践开展思想政治理论课实践教学的实践探索——以山东理工大学为例 被引量:1
3
作者 朱艳红 王环 《牡丹江教育学院学报》 2015年第11期102-104,共3页
以山东理工大学思想政治理论课实践教学三年试点工作和相关研究为依托,通过分析思想政治理论课实践教学和大学生社会实践的内在关系及开展现状,指出结合大学生社会实践开展思想政治理论课实践教学的必要性、途径及意义。通过整合实践教... 以山东理工大学思想政治理论课实践教学三年试点工作和相关研究为依托,通过分析思想政治理论课实践教学和大学生社会实践的内在关系及开展现状,指出结合大学生社会实践开展思想政治理论课实践教学的必要性、途径及意义。通过整合实践教学资源、创新实践教学组织模式、建立和完善实践教学保障机制等措施,提高思想政治理论课教育教学实效性,探索实践育人的长效机制。 展开更多
关键词 大学生社会实践 思想政治理论课实践教学 实践
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“四个全面”战略布局融入思想政治理论课教学研究与实践——以山东理工大学为例
4
作者 张慎霞 穆文潇 朱艳红 《职业技术教育》 北大核心 2019年第11期72-76,共5页
'四个全面'战略布局融入思想政治理论课需要整体规划与设计。师资培训首当其冲,教师要加强相关理论学习,认真研读教材,明确教学目标与任务。统筹教学内容是核心,从'横向'和'纵向'两个维度来审视,既要明确各门... '四个全面'战略布局融入思想政治理论课需要整体规划与设计。师资培训首当其冲,教师要加强相关理论学习,认真研读教材,明确教学目标与任务。统筹教学内容是核心,从'横向'和'纵向'两个维度来审视,既要明确各门思政课的教学角度与侧重点,又要做好每门思政课内部教学内容的顺畅衔接。选择适当教学方法是关键,可采用案例教学、专题教学法,要重视实践教学,注重学生体验。 展开更多
关键词 “四个全面”战略布局 思想政治理论课 教学方案
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莉丝·沃格尔的家务劳动理论探析——一种马克思主义女性主义政治经济学
5
作者 张锦琳 鹿锦秋 白涵溪 《哲学进展》 2024年第8期1815-1824,共10页
莉丝·沃格尔创造性地将家务劳动置于劳动力再生产和总的社会再生产语境下进行女性主义阐释,建构了一种颇具影响力的马克思主义女性主义家务劳动理论。第二波女性主义运动、西方女性主义者对家务劳动问题的论辩以及马克思主义政治... 莉丝·沃格尔创造性地将家务劳动置于劳动力再生产和总的社会再生产语境下进行女性主义阐释,建构了一种颇具影响力的马克思主义女性主义家务劳动理论。第二波女性主义运动、西方女性主义者对家务劳动问题的论辩以及马克思主义政治经济学理论分别为沃格尔创建这一理论提供了社会背景、学术环境及理论基石。这一理论以劳动力与劳动力再生产、个人消费以及必要劳动的概念澄明为逻辑起点;从阐述阶级社会中女性在劳动力再生产中的独特作用导致的“男外女内”性别分工,以及资本主义社会中家务劳动与雇佣劳动的分离使传统性别分工得以强化等维度,揭示出家务劳动长期受到忽视的根源所在;并基于此,提出推进家务劳动社会化、实现家务劳动全员化以及保障妇女政策的民主化等实践进路。该理论对推动当代西方女性主义家务劳动的理论研究、捍卫和发展马克思主义、以及对女性主义与马克思主义的结合作出了积极贡献。Lise Vogel has constructed an influential Marxist feminist theory of domestic labor by creatively situating it within the context of labor reproduction and total social reproduction for feminist interpretation. The second-wave feminist movement, Western feminist debates on domestic labor, and Marxist theories of political economy provided the social context, academic environment, and theoretical building blocks, respectively, for Vogel’s creation of this theory. The theory takes the clarification of the concepts of labor and labor reproduction, individual consumption, and necessary labor as its logical starting point;from the elaboration of the unique role of women in labor reproduction in class society, which leads to the “male-outside-female-inside” gender division of labor, as well as the separation of domestic and wage labor in capitalist society, which reinforces the traditional gender division of labor, the theory reveals that the division of labor in the home has become more and more complicated. Based on these dimensions, the theory reveals the root causes of the long-standing neglect of domestic work, and proposes a practical approach that promotes the socialization of domestic work, realizes the full employment of domestic work, and guarantees the democratization of women’s policies. This theory has made a positive contribution to the promotion of contemporary Western feminist theories of domestic work, the defense and development of Marxism, and the integration of feminism and Marxism. 展开更多
关键词 莉丝·沃格尔 家务劳动 马克思主义女性主义 政治经济学
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德里达幽灵视角中的马克思主义遗产——以《共产党宣言》为例
6
作者 曹雪超 李忠涛 《哲学进展》 2024年第1期7-13,共7页
德里达揭露出了福山“历史终结论”的真实语境,从解构主义立场出发维护“马克思的幽灵”。本文尝试解读德里达的“幽灵学”,详细梳理了《共产党宣言》中“幽灵”的三重语境,即共产主义社会、无产阶级的主体地位以及无产阶级政党的奋斗... 德里达揭露出了福山“历史终结论”的真实语境,从解构主义立场出发维护“马克思的幽灵”。本文尝试解读德里达的“幽灵学”,详细梳理了《共产党宣言》中“幽灵”的三重语境,即共产主义社会、无产阶级的主体地位以及无产阶级政党的奋斗宗旨。通过回归马克思经典著作分析德里达的“幽灵批判”,明确德里达继承了马克思主义的宝贵遗产。剖析德里达“幽灵学”的真正意图,意在当下马克思主义批判精神的继承与发扬,对于当代马克思主义宝贵遗产的价值回归具有重大意义。 展开更多
关键词 德里达 幽灵视角 马克思主义
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基于校地融合的高校文化育人模式探析——以山东理工大学与淄博市为例
7
作者 李子乾 张子礼 孙逸宁 《山东理工大学学报(社会科学版)》 2023年第6期63-68,共6页
当前教育背景下,知识育人向文化育人模式转向已成为必然。增强育人的协同性,立足地域文化,发挥校地文化融合的育人功能显得尤为重要。统筹推进高校与社会之间的联动配合,形成高校与社会、地域协同的文化育人机制,是文化协同育人的基本前... 当前教育背景下,知识育人向文化育人模式转向已成为必然。增强育人的协同性,立足地域文化,发挥校地文化融合的育人功能显得尤为重要。统筹推进高校与社会之间的联动配合,形成高校与社会、地域协同的文化育人机制,是文化协同育人的基本前提;立足地域文化特色和优势,塑造校园文化精品,是文化协同育人的根本;挖掘地域文化和校园文化优势,最大化放大育人功能,形成鲜明育人特色,是文化协同育人的关键。 展开更多
关键词 文化育人 校地融合 协同育人
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马克思主义理论学科:结构、特征与建设 被引量:3
8
作者 傅如良 张雷声 谭顺 《学术界》 CSSCI 北大核心 2009年第1期69-79,共11页
"马克思主义基本原理"学科、"马克思主义发展史"学科、"马克思主义中国化研究"学科、"国外马克思主义研究"学科、"中国近现代史基本问题研究"学科和"思想政治教育"学科具... "马克思主义基本原理"学科、"马克思主义发展史"学科、"马克思主义中国化研究"学科、"国外马克思主义研究"学科、"中国近现代史基本问题研究"学科和"思想政治教育"学科具有内在的逻辑关系,它们相互联系、彼此影响,共同构成了马克思主义理论一级学科的学科结构。"整体性"是马克思主义理论学科的突出特征,也是加强马克思主义理论学科建设的生命线。马克思主义理论学科建设是为思想政治理论课课程建设服务的。要发挥马克思主义理论学科建设对高校思想政治理论课课程建设的支撑作用,关键是要在制度、体制、政策等方面构建起二者能够相互渗透、相互融合的平台。在马克思主义理论学科建设中,人才培养模式的构建、课程的设置及建设合力的形成是当前的重要任务。 展开更多
关键词 马克思主义理论 整体性 思想政治理论课 学科建设
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资本主义生产方式下生产力与消费力的矛盾——《资本论》中马克思消费力理论的解读及其启示 被引量:5
9
作者 谭顺 《当代经济研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期20-24,共5页
从生产力与消费力矛盾的角度去剖析资本主义生产方式,更有利于揭示资本主义经济危机产生的根源。这与单纯从供求失衡角度解释经济危机相比,实现了由现象层面到本质层面、由对物象关注到对人的发展关注的转变。资本家对利润的追逐与对工... 从生产力与消费力矛盾的角度去剖析资本主义生产方式,更有利于揭示资本主义经济危机产生的根源。这与单纯从供求失衡角度解释经济危机相比,实现了由现象层面到本质层面、由对物象关注到对人的发展关注的转变。资本家对利润的追逐与对工人工资的限制,导致生产力的绝对发展与消费力的相对萎缩,这种对立成为资本主义发展的必然趋势。在利润率下降至临界点时,生产力与消费力矛盾激化,引爆资本主义经济危机。马克思消费力理论对于当前我国消费不足的治理具有重要理论启示。 展开更多
关键词 资本主义生产方式 资本主义经济危机 生产力 消费力
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马克思主义理论教育载体创新与耦合 被引量:2
10
作者 周瑞辉 傅安玲 《思想政治教育研究》 CSSCI 2017年第2期37-40,共4页
随着社会发展、时代进步和科技创新,马克思主义理论教育目标、对象、内容、环境等发生深刻变化。马克思主义理论教育载体不断衍生和发展,创新教育载体并使载体系统形成耦合机制,成为丰富马克思主义理论教育体系、增强针对性和实效性的... 随着社会发展、时代进步和科技创新,马克思主义理论教育目标、对象、内容、环境等发生深刻变化。马克思主义理论教育载体不断衍生和发展,创新教育载体并使载体系统形成耦合机制,成为丰富马克思主义理论教育体系、增强针对性和实效性的重要路径。总结和分析马克思主义理论教育载体创新耦合的机遇和条件、探索载体创新耦合的原则及路径,能够为马克思主义理论教育选择运用载体、实现载体功能协同、达到最优教育效果提供理论借鉴和实践指导。 展开更多
关键词 马克思主义 理论教育 载体 创新 耦合
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重思马克思主义现实与理想的关系 被引量:2
11
作者 孙民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2017年第6期1-6,共6页
马克思主义现实与理想不是外在的,而是内在统一的关系。现实是马克思主义的重要组成部分,理想同样是马克思主义的重要组成部分。现实与理想是马克思主义不可分割的两个重要维度,舍弃任何一个方面,都会背离马克思主义的本质精神。在新的... 马克思主义现实与理想不是外在的,而是内在统一的关系。现实是马克思主义的重要组成部分,理想同样是马克思主义的重要组成部分。现实与理想是马克思主义不可分割的两个重要维度,舍弃任何一个方面,都会背离马克思主义的本质精神。在新的历史条件下,重新思考马克思主义现实与理想的内在关系,对于把握马克思主义的本质精神,坚定共产主义的理想信念,具有重要意义。 展开更多
关键词 马克思主义 实践观 共产主义
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马克思主义理论学科研究生培养质量研究 被引量:1
12
作者 朱艳红 苏守波 《山东理工大学学报(社会科学版)》 2017年第6期86-90,共5页
部分高校由于历史等原因,马克思主义理论学科研究生在生源、师资、管理等方面存在的问题,影响了该学科研究生的培养质量。在教育教学中,应结合学科特点,以问题为导向,通过尽量录取优秀生源、重点开设经典著作选读课程、加强实践教学环... 部分高校由于历史等原因,马克思主义理论学科研究生在生源、师资、管理等方面存在的问题,影响了该学科研究生的培养质量。在教育教学中,应结合学科特点,以问题为导向,通过尽量录取优秀生源、重点开设经典著作选读课程、加强实践教学环节、提升导师指导能力等措施,保证马克思主义理论学科硕士研究生的培养质量。 展开更多
关键词 马克思主义理论学科 高校 研究生
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理解中国道路的马克思主义哲学中国化向度 被引量:1
13
作者 孙民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2018年第3期1-6,共6页
中国道路的成功得益于马克思主义哲学中国化的发展与创新。中国道路与马克思主义哲学中国化发展与创新是内在统一的关系,马克思主义哲学中国化发展与创新对中国道路的开辟具有根本性的指导意义。中国道路的开创丰富和发展了马克思主义... 中国道路的成功得益于马克思主义哲学中国化的发展与创新。中国道路与马克思主义哲学中国化发展与创新是内在统一的关系,马克思主义哲学中国化发展与创新对中国道路的开辟具有根本性的指导意义。中国道路的开创丰富和发展了马克思主义哲学中国化的内涵:一是实践优先、开放创造的哲学担当;二是高扬人民主体性原则;三是实践辩证法的创造性运用。马克思主义哲学中国化发展与创新开启的中国道路,立足于中国的实际,并从世界历史语境出发审视中国,不仅是对中国问题的真实把握,而且也是对世界问题的真实体悟。 展开更多
关键词 中国道路 马克思主义哲学中国化 发展与创新 实践
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新时代中华优秀传统文化融入马克思主义哲学教学路径与原则的思考 被引量:2
14
作者 刘芳 张梦怡 王昌忠 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2021年第11期87-89,共3页
在马克思主义哲学教学中融入中华优秀传统文化是用中华民族创造的一切精神财富以文化人、以文育人的有效途径之一。文章将中华优秀传统文化融入马克思主义哲学教学,通过对照融入、案例融入、实践融入等路径实现,在融入过程中,遵循适当... 在马克思主义哲学教学中融入中华优秀传统文化是用中华民族创造的一切精神财富以文化人、以文育人的有效途径之一。文章将中华优秀传统文化融入马克思主义哲学教学,通过对照融入、案例融入、实践融入等路径实现,在融入过程中,遵循适当、适量、适度三个原则,以期增强大学生对马克思主义哲学观点的认同感,提高马克思主义哲学教学的有效性,进而促进大学生对科学社会主义内容的理解与接受。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 融入 马克思主义哲学 教学路径 原则
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“全国高校马克思主义理论学科建设论坛”第三次研讨会综述 被引量:1
15
作者 谭顺 《思想理论教育导刊》 2007年第10期83-86,共4页
2007年9月15-16日,由高等教育出版社社政出版中心《思想理论教育导刊》主办的“全国高校马克思主义理论学科建设论坛”第三次研讨会在北京举行。来自中国社会科学院和37所高校以及《中国教育报》、《新华文摘》、《高校理论战线》、《... 2007年9月15-16日,由高等教育出版社社政出版中心《思想理论教育导刊》主办的“全国高校马克思主义理论学科建设论坛”第三次研讨会在北京举行。来自中国社会科学院和37所高校以及《中国教育报》、《新华文摘》、《高校理论战线》、《教学与研究》等报刊的70余名专家学者出席会议。教育部社科司杨光司长出席会议并讲话。中国社会科学院靳辉明教授、武汉大学顾海良教授出席会议并做学术发言。 展开更多
关键词 学科建设 思想政治理论课 马克思主义整体性
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论习近平治国理政的马克思主义视野 被引量:1
16
作者 孙民 齐承水 《北京教育学院学报》 2019年第2期49-55,共7页
马克思从历史唯物主义的角度出发,以实现人的真正解放为根本目标,构建起了丰富的国家观和国家治理思想。习近平治国理政思想继承了马克思主义国家观和国家治理思想,同时在坚持人民主体、全面深化改革以及实现中国梦等方面丰富和发展了... 马克思从历史唯物主义的角度出发,以实现人的真正解放为根本目标,构建起了丰富的国家观和国家治理思想。习近平治国理政思想继承了马克思主义国家观和国家治理思想,同时在坚持人民主体、全面深化改革以及实现中国梦等方面丰富和发展了马克思主义国家观和国家治理思想,具有明确的问题意识以及实践性、创新性。习近平治国理政思想不仅发展了马克思主义中国化的内涵,也为当代世界国家治理思想发展提供了中国实践范例。 展开更多
关键词 马克思主义 习近平 治国理政 马克思主义中国化
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论当代中华文化构建的马克思主义元素 被引量:1
17
作者 郑炳心 《山东理工大学学报(社会科学版)》 2018年第4期34-38,共5页
中华民族的伟大复兴离不开当代中华文化的繁荣,当代中华文化构建可依赖的资源有内外两个部分:一是以马克思主义为代表的来自世界的先进文明成果,二是几千年中华文明孕育的中华优秀传统文化。当代中华文化构建需要梳理马克思主义与中华... 中华民族的伟大复兴离不开当代中华文化的繁荣,当代中华文化构建可依赖的资源有内外两个部分:一是以马克思主义为代表的来自世界的先进文明成果,二是几千年中华文明孕育的中华优秀传统文化。当代中华文化构建需要梳理马克思主义与中华优秀传统文化的关系,中华优秀传统文化要焕发新的活力需要融入现代元素,以马克思主义的唯物史观引领提升中华优秀传统文化是当代中华文化构建的现实选择。而马克思主义要成为改造中国社会的现实力量,必须把自己融入当代中国的生活世界之中,与中国社会具体条件、文化传统相结合,这是马克思主义中国化的内在诉求,是矛盾普遍性与特殊性的统一。当代中国文化构建离不开中华优秀传统文化的现代化,其关键在于融入马克思主义元素。 展开更多
关键词 当代中华文化 唯物史观 马克思主义 中华优秀传统文化
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马克思主义哲学基本原理教学的创新探索 被引量:1
18
作者 张伟 《内江科技》 2006年第1期9-9,共1页
本文坚持用理论联系实际的根本原则,在教学的实践中,不断改革教学方法和丰富教学手段,并进行了一些探索。
关键词 马克思 哲学 基本原理 教学探讨
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新时代马克思主义理论学科研究生培养探究
19
作者 朱艳红 苏守波 《高教学刊》 2021年第2期165-168,共4页
办好思想政治理论课关键在教师,教师的培养需要从源头抓起。马克思主义理论学科研究生是思想政治理论课教师队伍的后备人才,其培养质量直接关系到未来思政课的教育教学质量。按照习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神... 办好思想政治理论课关键在教师,教师的培养需要从源头抓起。马克思主义理论学科研究生是思想政治理论课教师队伍的后备人才,其培养质量直接关系到未来思政课的教育教学质量。按照习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,作者认为,在马克思主义理论学科研究生培养过程中应将“六要”的标准贯穿始终,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,培养政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高水平理论人才。 展开更多
关键词 新时代 马克思主义理论学科 研究生培养
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《资本论》理论特色与著述风格——兼析马克思主义政治经济学与西方经济学的区别
20
作者 温立武 谭顺 《山东理工大学学报(社会科学版)》 2016年第4期37-42,共6页
与一般经济学著作相比,马克思的《资本论》具有鲜明理论特色和著述风格,《资本论》是一部百科全书式的不朽名著,它具有公开、鲜明的无产阶级立场与劳动大众立场,它以探索资本主义经济运动规律为己任,其研究对象是资本主义生产关系,其研... 与一般经济学著作相比,马克思的《资本论》具有鲜明理论特色和著述风格,《资本论》是一部百科全书式的不朽名著,它具有公开、鲜明的无产阶级立场与劳动大众立场,它以探索资本主义经济运动规律为己任,其研究对象是资本主义生产关系,其研究方法与叙述方法侧重于规范研究、本质研究与原因研究,其研究的重点是社会变革、公平分配、制度环境等问题。《资本论》是一部与众不同的经济学巨著,其独特魅力使之超越了一般经济学著作。 展开更多
关键词 资本论 马克思主义政治经济学 西方经济学
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