教学软件质量模型度量选择与权重实例

以教学软件为例,说明了GB/T16260.2-2006《软件工程产品质量第2部分:外部度量》所推荐的质量模型及其度量元如何选择使用,为了计算出最终评价结果,给出了权值实例,其他行业可以根据具体情况参考本模型的说明进行调整。

GB/T 16260.2-2006《软件工程 产品质量第2部分:外部度量》使用指导

GB/T 16260.2—2006《软件工程产品质量第2部分:外部度量》需要约定测量统计单位、归一化处理方法、叙述用语。针对以上问题举例说明了本标准在使用时应当如何细化相关要求。

高校仪器设备管理计算机系统的开、闭环控制设计

高校仪器设备管理计算机系统利用信息传递回路可开、闭控制的设计方法,解决了系统各数据类关系组成结构问题,实现了网络环境下经费、计划、合同、仪器设备管理过程动态闭环及非网络环境下各业务工作站独立开展工作的两种运行机制。该系统着重在其功能实现程度、操作灵活性、可维护性、数据资源共享性、各业务子系统间的业务协调性等方面进行了设计与实现,提高了系统的安全可靠性。

软件产品质量外部度量标准使用探讨

对软件产品质量外部度量标准的使用作了进一步探讨,举例说明了选择或者不选择某个度量项需要的理由,计算度量值需要注意的细节。

软件测试在高速公路信息工程建设中的应用

简单介绍了高速公路信息工程建设引入软件测试的必要性,并对相关的测试内容、测试方法进行说明,同时,通过实践证明了软件测试在高速公路信息工程建设中是一种有效的保证软件质量的手段。

软件测试在软件获取过程中的应用

在软件获取过程中存在诸多问题,而利用软件测试筛选软件,确定出最符合获取者需求的软件是一种有效的方法。同时,通过某省级银行核心业务系统的获取实践,说明了软件测试是保证获取过程成功。降低获取风险的有效手段。

高校仪器设备管理信息系统的设计与实现

针对建设高校仪器设备管理信息系统,采取监控及改进措施,完善管理环节,以软件工程和项目管理的理论为指导,完成系统的需求分析、设计和实现。该系统实现了对仪器设备全生命周期过程的智能化动态实时跟踪集中监控管理,确保基础数据准确、及时和信息资源共享,有效提高投资效益和设备使用率。

支持测试节点按需调整的分布式测试调度模型

针对分布式测试系统动态调整测试节点能力差、测试总体效率低的问题,提出一种实用的支持测试节点按需调整的分布式测试调度模型。该模型利用M/M/N排队理论描述分布式测试任务到达和处理的概率分布,提出待处理强度指标来动态调配测试节点,基于此建立任务调度数学模型,并利用0-1线性整数规划法求解,实现了分布式测试执行时间最短的目的。仿真实验结果证明,该模型可以根据测试需求的变化动态调整测试节点数量,利用简单实用的调度方法,有效地降低测试节点负载,提高了测试效率。