尺寸之间兴波澜——谈如何写好事件类作文

我们一定还记得迷恋过的电视连续剧《还珠格格》吧!这部电视剧为什么能吸引我们的眼球,让我们乐此不疲地看了一遍又一遍?其实,主要原因在于它的情节引人入胜,剧情的情感充沛,塑造的人物鲜活,容易使人产生共鸣,让人过目难忘。如果联系到写事件类的作文,我们可以找出其异曲同工之妙,从而引导我们在写这类作文时达到引人共鸣、

农村初中班级不良型非正式群体的转化策略研究

非正式群体就是基于志趣相投、人员性格接近、家庭背景相似、学习成绩相近等因素自发形成的群体,非正式群体依据其性质可以归结为四种类型:积极型、中间型、消极型和破坏型。本文提到的不良型非正式群体是指除积极型以外的三种非正式群体的总称。

幽默趣味的生物课堂

前苏联教育家斯维洛夫认为：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默、趣味性的语言极富魅力，激发学生的求知欲、引发学生的兴趣，并使课堂气氛趣而不庸、活而不乱、严而不死。在教学中，教师可以把与教材有关的游戏、成语、诗词、顺口溜、民间谚语、俗语、当地方言、群众口语、歇后语、术语等引入课堂，创造气氛，让学生感到课堂新奇多趣，知识易于理解，从而吸引学生认真听课。下面结合教学实践介绍几种趣味教学方法。