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基于本科新生心理普测数据探析心理问题干预措施——以山西某高校农业工程学院为例
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作者 张蓉瑞 王立柱 《吕梁学院学报》 2024年第2期55-58,共4页
本科新生从高中阶段进入大学阶段面临周遭环境的变化,部分学生会出现不同程度的心理问题.基于山西省某高校农业工程学院2018级-2020级本科新生心理普测数据构建指标数据矩阵,运用熵值法对普测数据进行分析评价,分析心理问题出现的原因,... 本科新生从高中阶段进入大学阶段面临周遭环境的变化,部分学生会出现不同程度的心理问题.基于山西省某高校农业工程学院2018级-2020级本科新生心理普测数据构建指标数据矩阵,运用熵值法对普测数据进行分析评价,分析心理问题出现的原因,尝试提出及早关注,正确引导;团体辅导,加强沟通;完善机制,多方联动;加大投入,储备师资等干预措施. 展开更多
关键词 本科 新生 心理问题 干预措施
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乡村振兴背景下城乡规划本科专业课程体系改革的探索--以山西农业大学为例 被引量:2
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作者 王晋芳 武小钢 张士允 《中国林业教育》 2023年第1期40-44,共5页
随着国家乡村振兴战略的推进和国土空间规划体系的建立,城乡规划本科专业的人才培养面临着新的机遇和挑战。为了满足山西省以及中西部地区城乡社会发展的人才需求,山西农业大学城乡规划本科专业2021新版培养方案以学制改革为契机,在原... 随着国家乡村振兴战略的推进和国土空间规划体系的建立,城乡规划本科专业的人才培养面临着新的机遇和挑战。为了满足山西省以及中西部地区城乡社会发展的人才需求,山西农业大学城乡规划本科专业2021新版培养方案以学制改革为契机,在原有的建筑学、风景园林和生态学特色基础上加强了乡村规划特色,充分发挥了在人居环境规划设计领域的突出优势和农业农村领域的比较优势。在此基础上,针对课程体系部分存在的课程内容急需更新、课程体系不完善、课程间的相互衔接不合理、学时和学分的标准要求制约课程体系的优化等问题,提出了课程体系改革措施。一是遵循能力培养规律,根据专业发展特点,完善课程体系;立足区域,服务地方,强化特色课程建设。二是科学规划课程安排,根据城乡规划专业知识的内在逻辑关系,按照学年分段优化课程体系构成,合理分配学分学时;调整课程开设的先后顺序,加强课程间的相互衔接。三是优化课程内容,整合课程教材、教学内容和教学资源,对课程内容进行必要的更新和扩充,建立理论教学内容与实验实践内容间的有机联系;改进课程考核,加大过程性考核的比重,兼顾理论知识掌握与实际应用的考核,推进考核主体多元化。四是按照学科基础、专业核心和综合实践等3个层次设置实践类课程,强化实践教学环节。实践证明,课程体系改革取得了一定成效。 展开更多
关键词 本科人才培养 城乡规划专业 课程体系 教学内容 课程安排 实践教学 乡村振兴
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山西农业大学小广场环境的微气候模拟分析
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作者 王斐 刘艳红 《黑龙江农业科学》 2016年第9期76-81,共6页
山西农业大学小广场是师生游玩、休憩的重要空间节点,为研究它的微气候以及舒适性,通过Envi-met软件对此空间的小气候进行模拟,选用了空气温度、风速,结合热舒适性分析了此环境。结果表明:小广场的整体温度呈上升到下降的趋势,风速呈先... 山西农业大学小广场是师生游玩、休憩的重要空间节点,为研究它的微气候以及舒适性,通过Envi-met软件对此空间的小气候进行模拟,选用了空气温度、风速,结合热舒适性分析了此环境。结果表明:小广场的整体温度呈上升到下降的趋势,风速呈先增大后减小在增大的趋势。硬质区域从8∶00到23∶00,环境温度逐渐增大,15∶00左右到达顶峰,之后又逐渐降低。风速从10∶00左右基本呈下降趋势,19∶00之后有缓慢的回升。人体的舒适度在10∶00-20∶00的时间段内基本呈热-炎热-热的状态。小广场环境温度高的时候,风速反而下降,舒适度不合适。 展开更多
关键词 小广场 小气候 规划
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地方农林类院校土木建筑类专业新生心理状况调查及对策研究——以山西农业大学为例 被引量:1
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作者 张敏 魏武斌 祁静静 《山西农经》 2020年第17期38-41,共4页
为深入了解地方农林类院校土木建筑类专业新生的心理健康状况,解决新生的心理困惑和问题,有效提升新生的心理健康教育水平,使新生更好地适应大学生活,用《中国大学生心理健康问卷(CUMS)》对山西农业大学土木、建筑类专业共计252名2018... 为深入了解地方农林类院校土木建筑类专业新生的心理健康状况,解决新生的心理困惑和问题,有效提升新生的心理健康教育水平,使新生更好地适应大学生活,用《中国大学生心理健康问卷(CUMS)》对山西农业大学土木、建筑类专业共计252名2018级新生的心理状况进行了测试分析,结果表明:土木建筑类专业新生整体心理状况良好,但男生心理健康状况略低于女生;建筑类专业学生心理健康状况优于土木类专业学生;贫困生心理健康状况低于非贫困生;非独生子女更容易产生焦虑、敏感、敌对等情绪,独生子女在学校适应、人际关系等方面的自我心理调节能力低于非独生子女。结合访谈、咨询结果进行了归因研究,提出了加强新生心理健康教育制度化建设、强化课堂主渠道作用、营造浓厚的校园心理健康教育氛围、构建学生心理健康教育工作机制和推进网络心理健康教育常态化管理等对策。 展开更多
关键词 土木建筑类 新生 心理健康状况 对策
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晋风新韵——建设具有山西特色的美丽乡村 被引量:1
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作者 张士允 郭一 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2015年第8期817-820,共4页
美丽乡村是中国梦在规划领域内的建设目标。在全国大力开展美丽乡村建设的大背景下,山西也积极展开美丽乡村建设规划的实践工作。山西建设美丽乡村可以采取以下两种规划措施:绿地规划改建——小游园建设和第三产业调整——休闲养生农业。
关键词 美丽乡村 山西 小游园 养生农业 生态农庄 租赁农场
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浅析大学生革命文化认同现状、成因及提升对策——基于山西省5所高校的问卷调查 被引量:2
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作者 王立柱 原广华 李平则 《中北大学学报(社会科学版)》 2020年第6期147-151,共5页
革命文化集中体现着中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。面对当前复杂多变的国际形势,增强大学生对革命文化的认同会有力强化其对国家、民族及中国共产党执政的认同。然而调查显示,大学生在革命文化认同方面... 革命文化集中体现着中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。面对当前复杂多变的国际形势,增强大学生对革命文化的认同会有力强化其对国家、民族及中国共产党执政的认同。然而调查显示,大学生在革命文化认同方面尚存在认知认同不全面、情感认同有待提升、行为认同主动性较低等问题。笔者从高校、家庭、社会和大学生自身四个角度分析了造成上述情况的原因,并提出了协力构建高校教育、家庭教育、社会教育和自我教育"四位一体"革命文化育人新格局的建议措施。 展开更多
关键词 大学生 革命文化 文化认同 山西省
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试论山西本土革命文化融入大学生思想政治教育 被引量:3
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作者 王立柱 原广华 +1 位作者 李平则 谢艳丽 《山西高等学校社会科学学报》 2019年第12期79-82,共4页
山西本土革命文化充分诠释了中国共产党人的初心和使命,是山西人民的一笔宝贵财富。将其与大学生思想政治教育有机融合,有利于丰富思想政治教育的教学内容和创新教学方式,对提升思想政治教育的育人实效有重要意义。高校可以通过突出&qu... 山西本土革命文化充分诠释了中国共产党人的初心和使命,是山西人民的一笔宝贵财富。将其与大学生思想政治教育有机融合,有利于丰富思想政治教育的教学内容和创新教学方式,对提升思想政治教育的育人实效有重要意义。高校可以通过突出"第一课堂"的主渠道作用、彰显"第二课堂"的主阵地作用、强化校内制度的保障作用、提升校外社会力量的支撑作用、发挥网络新阵地的主频道作用等途径促进山西本土革命文化更好地融入大学生思想政治教育。 展开更多
关键词 本土革命文化 高校 思想政治教育
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基于虚拟水理论的功能农业示范区玉米种植水足迹研究——以山西太谷为例 被引量:1
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作者 张鑫 李磊 +1 位作者 于斐 王春玲 《山西农业科学》 2018年第8期1349-1353,共5页
基于联合国粮农组织的CLIMWAT和CROP数据库中有关山西太谷的相关气候数据以及《山西省统计年鉴》,借助CROPWAT 8.0模型、运用虚拟水理论对2000—2015年山西太谷玉米种植水足迹进行量化分析。结果表明,太谷县玉米生长过程水足迹整体呈波... 基于联合国粮农组织的CLIMWAT和CROP数据库中有关山西太谷的相关气候数据以及《山西省统计年鉴》,借助CROPWAT 8.0模型、运用虚拟水理论对2000—2015年山西太谷玉米种植水足迹进行量化分析。结果表明,太谷县玉米生长过程水足迹整体呈波动上升趋势,水足迹的平均值为1.04×109 m^3/a,最大值出现在2015年,为1.48×10~ m^3/a,最小值出现在2003年,为0.55×10~ m^3/a;玉米水足迹构成中以蓝水足迹为主,占总水足迹的59.54%,绿水足迹占总水足迹的25.68%,灰水足迹占总水足迹的14.78%,三者皆呈波动上升的趋势;玉米水足迹效率总体上呈现出上升—下降—上升—下降—上升的趋势,其最小值为2004年的0.41元/m^3,最大值为2014年的1.20元/m^3,2014年约为2004年的3倍。表明太谷县玉米水足迹效率在明显提高,意味着玉米对太谷县农业总产值作出的贡献有所提高。 展开更多
关键词 玉米水足迹 绿水 蓝水 灰水 水足迹效率 水资源
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生态用地动态演变与热环境的空间自相关分析——以山西中部城市群为例 被引量:5
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作者 夏圣洁 陈慧儒 +1 位作者 张钧韦 刘艳红 《中国环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第2期1032-1040,共9页
为探讨城市群尺度下生态用地与热环境的空间相关性,以2010~2022年间Landsat遥感影像为数据源,在分析山西中部城市群生态用地及热环境的动态演变的基础上,从热贡献度、用地均衡度和空间分布及动态演变等方面对二者进行空间自相关性分析.... 为探讨城市群尺度下生态用地与热环境的空间相关性,以2010~2022年间Landsat遥感影像为数据源,在分析山西中部城市群生态用地及热环境的动态演变的基础上,从热贡献度、用地均衡度和空间分布及动态演变等方面对二者进行空间自相关性分析.结果表明:(1)城市群生态用地中基础性生态用地与辅助性生态用地相互转化频繁;(2)2010~2022年间研究区热环境变化复杂:高温区面积增加最多,达11.63%,次高温区面积占比减少5.75%,升温区域占19.40%,降温区域占24.16%;(3)城市群生态用地与热环境有着密切的空间自相关关系:基于热贡献指数的各类用地对热环境贡献排序为:辅助性生态用地(0.95)>非生态用地(0.33)>基础性生态用地(-1.29),基础性生态用地起显著降温效应;生态用地均衡度与地表温度呈负相关性,其中2010年最为显著,莫兰指数(Moran'sI)为-0.264且具有显著的空间聚集性;在空间分布上,生态用地类型与温度分区具有较强的空间相关性;重心迁移轨迹表明二者在动态变化过程上具有一致性.本文在城市群尺度视角下探讨生态用地演变与热环境的空间自相关性,为城市群生态用地的热消减理论研究进行了补充,在实践上为城市群热环境的改善提供科学依据. 展开更多
关键词 山西中部城市群 生态用地 热环境 空间自相关
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山西省主要作物灌溉需水量时空分布及干旱评价
10
作者 王炜 崔清亮 +1 位作者 强生才 张燕 《灌溉排水学报》 CAS CSCD 2024年第12期121-132,共12页
【目的】明确山西省主要作物灌溉需水量的时空分布特征。【方法】基于山西省28个站点1960-2019年逐日气象资料,利用Penman-Monteith和单作物系数法计算山西省春玉米、夏玉米、春小麦、冬小麦、棉花和马铃薯6种作物需水量和灌溉需水量,... 【目的】明确山西省主要作物灌溉需水量的时空分布特征。【方法】基于山西省28个站点1960-2019年逐日气象资料,利用Penman-Monteith和单作物系数法计算山西省春玉米、夏玉米、春小麦、冬小麦、棉花和马铃薯6种作物需水量和灌溉需水量,绘制有效降水量、温度、参考作物腾发量(ET_(0))及各作物需水量(ET_(c))、灌溉需水量(IR)的空间分布图,并对山西省主要站点干旱频率及干旱影响范围进行评价。【结果】1960-2019年山西省ET0与多年日平均气温空间分布较为吻合,均表现为由南向北递减,在五台右玉一带达到最低之后又升高。除马铃薯以外其余作物IR随时间均呈下降趋势,其空间分布规律也不同。各作物IR平均值表现为冬小麦(293.23 mm)>春小麦(144.74 mm)>春玉米(142.81 mm)>棉花(131.89 mm)>夏玉米(82.81 mm)>马铃薯(74.56 mm)。从全生育期来看,各作物发生干旱的影响范围都属于全域性干旱。【结论】降水可基本满足夏玉米水分需求,春玉米、春小麦快速发育期、冬小麦、棉花、马铃薯生长中期需要补灌。 展开更多
关键词 山西省 作物 灌溉需水量 干旱评价
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山西忻州古城景观风貌特征探析
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作者 任艺伟 曹晔 武小钢 《湖南城市学院学报(自然科学版)》 CAS 2024年第3期33-39,共7页
古城是城市文明的重要载体,城市景观风貌是一个城市特色的高度概括。忻州古城有1800多年的悠久历史,且在2019年修复、活化完成后取得了多项成绩,已逐渐成了忻州城市发展新的“锚固点”。在阅读相关古籍、文献和实地调研测绘的基础上,首... 古城是城市文明的重要载体,城市景观风貌是一个城市特色的高度概括。忻州古城有1800多年的悠久历史,且在2019年修复、活化完成后取得了多项成绩,已逐渐成了忻州城市发展新的“锚固点”。在阅读相关古籍、文献和实地调研测绘的基础上,首先,梳理了忻州古城景观风貌的历史演变;其次,对古城的景观风貌现状进行了研究,包括空间格局、建筑景观和民俗文化;最后,对忻州古城景观风貌的地域特征进行了总结与思考,以期探讨文旅融合背景下,古城如何更好地与城市旅游、城市人居和城市发展紧密联系。 展开更多
关键词 景观风貌 忻州古城 地域特征 文旅融合
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山西省太谷古城空间活力提升策略研究
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作者 任艺伟 罗浙君 +1 位作者 曹晔 武小钢 《住区》 2024年第3期83-91,共9页
山西太谷古城始建于北周建德四年,“四街八井七十二巷”的空间布局基本保存完整,内存有大量历史建筑和民居院落,业态以服务周边居民为主。如今因空间规划、历史建筑、人口组成等原因,造成古城活力不足,如何激活古城活力是亟待解决的问... 山西太谷古城始建于北周建德四年,“四街八井七十二巷”的空间布局基本保存完整,内存有大量历史建筑和民居院落,业态以服务周边居民为主。如今因空间规划、历史建筑、人口组成等原因,造成古城活力不足,如何激活古城活力是亟待解决的问题。本文从空间、业态、历史文化要素三个方面出发,运用空间句法和GIS的分析方法,首先,对空间进行定量化研究,其次,分析了业态的空间布局现状、历史文化要素的空间布局现状,以及业态和历史文化要素之间的耦合关系,得出了太谷古城空间活力提升策略:1.保护古城传统空间格局,重点打造核心片区,建立特色导览系统;2.统一规划布局,保留老字号,融入新业态,构建丰富的业态系统;3.挖掘地域人文历史,融入新技术,激发历史文化要素新活力;4.运用“业态+历史文化要素”联动模式,相互引流。以期为相关历史文化名城保护与活化提供参考。 展开更多
关键词 太谷古城 空间句法 GIS 历史文化名城 空间活力
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山西金元亭榭建筑补间铺作配置探讨
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作者 曹晔 任丁文 张春彦 《建筑创作》 2024年第1期184-191,共8页
山西金元亭榭补间配置多跳出李诫《营造法式》的制式框架,出巧思奇招,表现出鲜活的生命力和创造力。基于园林建筑设计的视角,对山西17例金元亭榭从补间铺作与亭榭立面造型,补间铺作与亭榭屋架结构,补间铺作的“解构”与“重构”三个方... 山西金元亭榭补间配置多跳出李诫《营造法式》的制式框架,出巧思奇招,表现出鲜活的生命力和创造力。基于园林建筑设计的视角,对山西17例金元亭榭从补间铺作与亭榭立面造型,补间铺作与亭榭屋架结构,补间铺作的“解构”与“重构”三个方面进行了研究,总结了山西金元亭榭补间铺作的设计思路,以期为公元10至14世纪亭榭建筑设计寻求突破。 展开更多
关键词 设计 山西 金元 亭榭 补间铺作
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社区营造理念下旧城活力评价研究——以山西太谷古城为例
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作者 王晋芳 曹晔 +1 位作者 吕志宏 董婉茹 《建筑与文化》 2024年第9期237-239,共3页
构建活力评价体系并对旧城进行评价可以有针对性地提出活力提升策略,提升城市更新的科学性和可实施性,符合新形势下城市更新工作需要探寻新发展模式要求。文章尝试基于社区营造理论,从人群活力、文化活力、在地特征活力、产业活力和景... 构建活力评价体系并对旧城进行评价可以有针对性地提出活力提升策略,提升城市更新的科学性和可实施性,符合新形势下城市更新工作需要探寻新发展模式要求。文章尝试基于社区营造理论,从人群活力、文化活力、在地特征活力、产业活力和景观活力五个层面分析影响旧城活力的因素。在此基础上,确定旧城活力评价指标,并构建评价体系,以太谷古城为例对评价模型进行实证研究。 展开更多
关键词 社区营造 旧城更新 活力评价 太谷古城
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非遗文化融入的山西太谷古城业态更新活化实录
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作者 任丁文 曹晔 《建筑与文化》 2024年第8期178-180,共3页
省级历史文化名城山西太谷古城空间格局保存较为完好,且城内拥有丰富的历史文化资源。目前,古城业态的种类和布局以服务周边居民生活为主,可谓古城中的“璞玉”。亟须对业态进行选择性更新,焕发时代活力,实现古城的高质量发展。采用旧... 省级历史文化名城山西太谷古城空间格局保存较为完好,且城内拥有丰富的历史文化资源。目前,古城业态的种类和布局以服务周边居民生活为主,可谓古城中的“璞玉”。亟须对业态进行选择性更新,焕发时代活力,实现古城的高质量发展。采用旧瓶装新酒——“非遗进城”的策略,植入太谷秧歌(建桃剧社)、麦秸画(瑞升庆王氏麦秸画传习所)、砖雕(永兴东晋派砖雕博物馆)等,丰富古城业态。提出“非遗+”需延续传统院落的历史信息,需与文物保护单位共同发挥触媒效应,需发挥宣传和教育的社会公益价值。项目是“非遗+”在传统院落中的实践探索,以期为相关历史文化名城、历史文化街区的保护发展提供参考。 展开更多
关键词 太谷古城 历史文化名城 业态 非遗
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华北落叶松人工林不同间伐水平下林下植物多样性研究——以山西关帝山龙兴林场为例 被引量:16
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作者 刘红炎 陈东莉 +3 位作者 柳杰 赵宇 张芸香 郭晋平 《林业资源管理》 北大核心 2017年第1期50-56,共7页
抚育间伐是森林经营的重要技术措施之一,是保持和提高森林生物多样性和森林可持续经营的重要途径。因此,通过间伐试验和定点观测阐明间伐对林下植物多样性的作用,不同间伐强度影响林下植物多样性的差异,不同间伐强度影响林下植物多样性... 抚育间伐是森林经营的重要技术措施之一,是保持和提高森林生物多样性和森林可持续经营的重要途径。因此,通过间伐试验和定点观测阐明间伐对林下植物多样性的作用,不同间伐强度影响林下植物多样性的差异,不同间伐强度影响林下植物多样性的持续时间和动态变化,对揭示经营活动在森林生物多样性形成和维持机制中的作用,具有重要理论和实践意义。通过对关帝山林区龙兴林场华北落叶松人工林的不同强度间伐试验和6年定点观测,采用植物种类组成和物种多样性指数对比分析法、群落相似性Sorensen指数分析法,以揭示不同强度间伐对华北落叶松人工林林下植物种类组成、植物物种多样性的影响及其动态趋势,研究结果表明:间伐会显著增加华北落叶松人工林的林下灌木和草本植物种类,且间伐强度越大种类增加越多,间伐还能显著提高华北落叶松人工林的林下植物多样性,不仅间伐与未间伐之间有显著差异,不同间伐强度之间林下植物多样性指数的差别也很明显,而中度和强度间伐的效应更显著;在伐后6年内林下植物种数和多样性指数都在持续增加,伐后6年的效应仍然显著。间伐林分与对照林分相比,林下植物共有种和相似性系数显著降低,而且间伐强度差别越大,共有种和相似性系数越低。 展开更多
关键词 华北落叶松人工林 间伐效应 林下植被 物种多样性 效应持续期
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大学校园公共空间活力评价指标的定量化研究 被引量:12
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作者 郑丽君 武小钢 杨秀云 《山西农业大学学报(自然科学版)》 CAS 2016年第11期821-826,共6页
[目的]大学校园户外公共空间活力的精确评价是大学校园公共空间成功建设的基础,即校园公共空间的建设规划要有一个科学、完整、客观、可以定量进行的评价指标体系作为支撑。[方法]基于大学校园户外公共空间相对于空间使用者活动的必要... [目的]大学校园户外公共空间活力的精确评价是大学校园公共空间成功建设的基础,即校园公共空间的建设规划要有一个科学、完整、客观、可以定量进行的评价指标体系作为支撑。[方法]基于大学校园户外公共空间相对于空间使用者活动的必要性及重要性,以及现如今大学校园公共空间使用者缺乏、活力缺失的现状,[结果]本研究把可以支撑社会交往活动的活力评价作为基本原则,从大学校园公共空间活力表征及活力构成两个方面分别对校园公共空间活力的评价,并结合大学校园公共空间物质属性和具体使用者的行为特征和评价,作为具体的大学校园公共空间活力评价指标,[结论]最终构建可定量操作的数据统计及评价指标体系。 展开更多
关键词 校园公共空间 活力 定量评价
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石家庄农业区地下水位对灌溉用水响应特征 被引量:1
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作者 冯慧敏 张光辉 王电龙 《山西农业大学学报(自然科学版)》 CAS 2016年第10期751-756,共6页
[目的]为了探究在不同水文年份组合条件下,石家庄农业区地下水位衰变-涵养机制。[方法]基于近50年研究区地下水位及气象实测数据,采用彭曼-蒙蒂斯及相关分析等研究方法,明确了气候变化条件下研究区地下水位对灌溉用水的响应特征。[结果... [目的]为了探究在不同水文年份组合条件下,石家庄农业区地下水位衰变-涵养机制。[方法]基于近50年研究区地下水位及气象实测数据,采用彭曼-蒙蒂斯及相关分析等研究方法,明确了气候变化条件下研究区地下水位对灌溉用水的响应特征。[结果]在丰-丰水年份组合条件下,农业区地下水位可恢复2.13m;在枯-枯水年份组合条件下,农业区地下水位急剧下降,下降幅度可达2.51m;在平-枯水年份组合条件下,农业区地下水位仍呈下降趋势。冬小麦和夏玉米灌溉用水与地下水位改变的幅度呈正相关关系:灌溉用水量每增大100mm,在冬小麦生育期内,地下水位下降的幅度平均将增大0.26m;灌溉用水量每减少100mm,在夏玉米生育期内,地下水位下降幅度平均将减少0.26m。[结论]研究成果可为该区地下水资源的开发利用提供理论指导。 展开更多
关键词 气候变化 地下水位 农业区 灌溉用水
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山西省文冠果种质资源调查分析 被引量:4
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作者 张凌 刘晶晶 +1 位作者 张芸香 郭晋平 《山西林业科技》 2016年第3期20-22,共3页
文冠果是我国珍贵的生物质能源树种,也是优良的水土保持树种、园林绿化树种和蜜源植物树种。笔者通过查阅资料、电话咨询和实地调查等方式,初步了解了山西省野生文冠果种质资源的分布概况和生境特征,以期为山西省文冠果种质资源的开发... 文冠果是我国珍贵的生物质能源树种,也是优良的水土保持树种、园林绿化树种和蜜源植物树种。笔者通过查阅资料、电话咨询和实地调查等方式,初步了解了山西省野生文冠果种质资源的分布概况和生境特征,以期为山西省文冠果种质资源的开发利用提供科学依据。 展开更多
关键词 山西省 文冠果 种质资源 生境特征
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学导式教学法在农业水利类专业课程教学中的融合研究 被引量:5
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作者 郭晓宇 范志宏 《中国现代教育装备》 2017年第1期56-58,共3页
高等院校专业课的教学一直是教育改革的热点。阐述了学导式教学法与传统的讲授法的特点;解释为什么在农业水利工程类专业要进行学导式教学;并就如何将学导式教学法融到农业水利类专业课程教学中进行详细分析。为高校课堂教育模式改革提... 高等院校专业课的教学一直是教育改革的热点。阐述了学导式教学法与传统的讲授法的特点;解释为什么在农业水利工程类专业要进行学导式教学;并就如何将学导式教学法融到农业水利类专业课程教学中进行详细分析。为高校课堂教育模式改革提供思路。 展开更多
关键词 学导式 农业水利类专业 课程教学
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